重慶小學(xué)語文寒假補(bǔ)習(xí) 不同年級(jí)學(xué)生補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)不同

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了重慶小學(xué)語文寒假補(bǔ)習(xí) 不同年級(jí)學(xué)生補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)不同相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　語文是三大主課之一，語文素養(yǎng)對(duì)人的長久發(fā)展影響很大。今年重慶中小學(xué)寒假起自1月25日，終于2月22日，將近一個(gè)月的時(shí)間。在盡情的享受春季快樂、愉快假期之余，還可以趁著這段時(shí)間，有效的提升語文成績，參加重慶小學(xué)語文寒假補(bǔ)習(xí)，不同年級(jí)學(xué)生補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)不同。

　　二-四年級(jí)

　　大多數(shù)家長都很重視學(xué)前教育，在幼兒園的時(shí)候，孩子便開始識(shí)字認(rèn)詞了，因此，進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，并沒有太大的問題。但到了二年級(jí)，孩子便開始接觸作文寫作了，審題、構(gòu)思、寫作環(huán)節(jié)均會(huì)出現(xiàn)問題，最容易在作文寫作中出現(xiàn)偏差，作文一差，往往語文成績也不好，也沒有了學(xué)習(xí)語文的興趣，成了惡性循環(huán)。

　　重慶小學(xué)寒假補(bǔ)習(xí)，二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)的學(xué)生可以參加大智的小紅花寒假作文班，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力為導(dǎo)向，幫助學(xué)生培養(yǎng)寫作樂趣，提高寫作能力，掌握系統(tǒng)寫作方法，從而提高學(xué)生的作文水平。

　　五年級(jí)

　　五年級(jí)的學(xué)生正處于向六年級(jí)過渡的時(shí)期，但是很多知識(shí)點(diǎn)又不健全，所以在五年級(jí)時(shí)期，學(xué)生的基礎(chǔ)不是很穩(wěn)固。利用寒假學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，完善語文知識(shí)架構(gòu)，為六年級(jí)學(xué)習(xí)及小升初準(zhǔn)備打下良好基礎(chǔ)。

　　六年級(jí)

　　六年級(jí)將學(xué)完小升初大部分的知識(shí)點(diǎn)，是沖刺小升初不容有失的一個(gè)階段。六年級(jí)語文課程特點(diǎn)是綜合性較強(qiáng)，貼近小升初考試，針對(duì)性較強(qiáng)。重慶小學(xué)語文寒假補(bǔ)習(xí)利用小學(xué)期間最后一個(gè)寒假，鞏固語文基礎(chǔ)，為小升初、初中語文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

　　針對(duì)五年級(jí)、六年級(jí)的小學(xué)生，大智有寒假銜接班、小紅花寒假作文班、各科1對(duì)1輔導(dǎo)，二人制輔導(dǎo)。期末考試成績出來之后，家長可以根據(jù)孩子的成績，選擇合適的小學(xué)語文寒假補(bǔ)習(xí)，有效的提升孩子的語文成績，培養(yǎng)孩子的語文興趣。

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