緊張的期末考試之后,便進(jìn)入了長達(dá)約1個(gè)月的寒假了。有心的同學(xué)會選擇合適的重慶寒假銜接班,總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。今年,知名的大智推出了各類輔導(dǎo)科目,涵蓋不同的科目、年級,有不同的輔導(dǎo)模式,幫助學(xué)生順利做好寒假銜接。
今年推出的各類寒假班中,既有王牌課程推薦,包括中考第一課、中考最后一講、高考最后一講、自主招生第一棵,又有經(jīng)典課程推薦,涵蓋從小五、小六一直到高三的各個(gè)年紀(jì),有2016年高考藝體生文化課強(qiáng)訓(xùn)、2016年高考熱點(diǎn)專題課程,針對初一到高二各個(gè)年級的各科基礎(chǔ)課程、各科培優(yōu)課程。從中選擇一個(gè)作為重慶銜接班,這個(gè)寒假便不虛度了。
以上大智推出的課程均有1對1、2人制、精品小班輔導(dǎo)形式,1對1輔導(dǎo)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)針對一個(gè)學(xué)生,學(xué)生精力集中程度高,效果顯著;2人制輔導(dǎo)則是讓兩個(gè)孩子在學(xué)習(xí)過程中相互鼓勵(lì)、相互監(jiān)督,形成一種良性的競爭氛圍;精品小班則是通過班級形式進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,優(yōu)質(zhì)服務(wù)幫助學(xué)員全面成才。學(xué)員可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,選擇不同的重慶寒假銜接班輔導(dǎo)模式。
在大智的寒假輔導(dǎo)班中,貫穿著大智的教學(xué)理念。大智堅(jiān)持分層培優(yōu)教學(xué)理念,好學(xué)員差哪兒補(bǔ)哪兒,差學(xué)員考哪兒補(bǔ)哪兒,中等學(xué)員兩者相結(jié)合。大智還堅(jiān)持以考點(diǎn)命題方向?yàn)榫€索的教學(xué)模式,強(qiáng)化命題方向在學(xué)生學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)作用,學(xué)生不僅清晰考什么,更清晰怎么考,以及怎么解決問題。
助己成功者小成也,助人成功者大成也,助群英成功者乃大智也!自2001年成立以來,大智的定位便是“公辦學(xué)校的助手,家庭教育的幫手,素質(zhì)教育的推手”,所做的,其實(shí)就是家長沒時(shí)間做的,學(xué)校沒有精力做好的,或者經(jīng)過努力也很難做到位的。重慶寒假補(bǔ)習(xí),選擇大智,來年開學(xué)當(dāng)學(xué)霸!
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼膮⒓又貞c寒假銜接班 來年開學(xué)當(dāng)學(xué)霸,希望能幫助到廣大考生!
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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