河北高考改革：走班制 “6選3”會帶來什么

“高考改革后實行的走班制，與現(xiàn)在的教學模式相比，會給學生帶來哪些變化?”“實行6選3以后，學生的選擇多了，但學校能開齊那么多種課嗎?”3月2日，有關河北省2021年開始實施高考改革后，會給學生帶來何種變化的討論繼續(xù)升溫，不少今后面臨新高考的學生家長給本報打來*，詢問他們關心的問題。本報記者邀請有關教育專家，對熱點問題進行了解答。

“走班制”教學將帶來什么變化

在3月2日的討論中，很多家長將討論的重點轉移到如何幫助孩子更好地適應改革后的高中生活上。特別是計入高考成績的學業(yè)水平考試實行6選3后，學生們上物理、化學等6門課時，將打亂原有班級順序，實行走班制教學。這樣的教學模式會給孩子們帶來什么挑戰(zhàn)，成為眾多家長關注的一個話題。

“走班制的教學模式是孩子們之前沒有遇到過的。我們特別想搞清楚實行走班制后，孩子需要做好哪些準備?！?月2日，有多位市民在*中表示，對于2021年入學的高一學生來說，走班制教學肯定是面臨的最大挑戰(zhàn)，希望能找到專家對這種教學模式進行解讀，讓家長們能提前幫助孩子做好心理準備。

對于家長們提出的這個問題，石家莊一中高一級部主任王永福表示，走班制帶來的最大變化就是淡化了原有的班級管理，學生們在班集體中的存在感可能會淡化?！艾F(xiàn)在的教學模式是學生們不動，老師動，這樣一個班的孩子們?nèi)陼r間都呆在一起，相互之間比較熟悉。同時班主任老師對學生的管理也有持續(xù)性，可以了解孩子在不同階段的學習狀態(tài)。”王永福說，實行走班制后，變成了老師不動學生動，這樣孩子們原有的班級觀念被打破，沒有了固定的同學，班主任也可能沒法一直關注每個孩子的成長變化，“面對這樣的變化，孩子們最需要提高的就是自控能力。因為沒有固定班級后，每個人的學習狀態(tài)就只有自己最清楚。那些 懂得自我反思，能夠自主調(diào)整學習狀態(tài)的學生，可能會更有優(yōu)勢 ?！?

“不過實行走班制也有很多好處?！蓖跤栏Ｕf， 走班制的一個最大好處就是提供了多樣化選擇，能更好地尊重學生的個性發(fā)展 ，“原來只有文理兩個分科，學生們不管喜歡不喜歡只能二選一，現(xiàn)在孩子們可以根據(jù)自己的興趣，挑選自己喜歡的學科學習，這樣肯定會提高他們學習的興趣和積極性?！?

“6選3”考驗高中師資儲備整合

除了走班制，計入高考成績的6門學業(yè)水平考試科目能否實現(xiàn)自由選擇這一話題，也讓家長們非常關注。“如果要讓孩子們自由選擇，那么將會出現(xiàn)20種組合。這對學校來說肯定是個不小的挑戰(zhàn)?！奔议L侯女士說，她了解到有些高中現(xiàn)在規(guī)模不是很大，以現(xiàn)有師資水平，能否提供這樣多的組合是個很大的疑問，“這是不是意味著今后高中學校會出現(xiàn)差距，大的學校越來越好，小的學校會越來越弱?”

對于選課制帶來的這一變化，河北省有關教育專家指出，如何為學生提供全面多樣的選擇，對于河北省任何一個高中學校來說都將是個不小的挑戰(zhàn)?！皩嵭羞x課制以后，學生對教師需求是不固定的，很有可能出現(xiàn)‘大小年’的現(xiàn)象?！苯逃龑＜冶硎?，比如說第一年選擇物理、化學的學生多，那么學校需要補充物理、化學老師，如果第二年選擇歷史、政治的學生多了，那么學校又要補充這兩科的老師，但前一年儲備的物理、化學老師就會出現(xiàn)剩余，這對學校來說將是一個不小的負擔。

河北省教育專家表示，面對這樣的問題不僅需要學校加大人才儲備，也需要從更高的層面上做好協(xié)調(diào)，比如將區(qū)域內(nèi)的高中教師資源進行整合、調(diào)劑，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?！安贿^，面對選課制，各高中確實還面臨著學校硬件設施和教學場地的挑戰(zhàn)，如果這些問題解決不好，很有可能會影響到今后的教學?！睂＜冶硎?，這意味著 在實行新高考以后，河北省高中學校也可能面臨一次重新洗牌 。

學業(yè)水平考試將保證國考標準

對于學業(yè)水平考試，家長們關心的另一個問題就是如何能保證考試的公平性。“原來的高考模式雖然有很多弊病，但我覺得最起碼在考試嚴肅性這一點上一直做的不錯。每年高考前后，全社會都在關注這件事，各方也都對考試很重視。以后要是將計入高考成績的學業(yè)水平考試放到平時，社會關注度不那么高了，能保證考試的嚴肅性嗎?”3月2日，市民趙女士的這個問題也代表了很多家長心中的疑問，面對這樣一個改變孩子命運的考試，很多家長也很關注考試的公平性。