孩子是你親生的，但是為什么你的話他總不聽(tīng)？

父母是子女的監(jiān)護(hù)者，培養(yǎng)者，是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)有義務(wù)教育孩子成長(zhǎng)，但這并不意味著父母與子女不平等。父母與子女在人權(quán)、道德、人格、價(jià)值觀等方面和孩子都是平等的。在這些問(wèn)題上，誰(shuí)都沒(méi)有特權(quán)。

有些父母總是強(qiáng)行要求孩子按照家長(zhǎng)的意志做事，否則的話，就會(huì)說(shuō)些“你不聽(tīng)我的，我就不要你，你就不是我兒子，你以后別見(jiàn)我”等等威脅的話。受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，三綱五常的傳統(tǒng)思想在我們很多人頭腦里根深蒂固。子女是應(yīng)該聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，但這并不意味著他們一定要對(duì)父母百依百順。他們也可以有自己的主張和看法，父母可以給孩子一些建議，但不能粗*涉。

父母要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進(jìn)行換位思考。因?yàn)榇蠹艺镜慕嵌炔灰粯??？磫?wèn)題往往會(huì)有差異，如果學(xué)會(huì)了換位思考。問(wèn)題就很容易解決。

換個(gè)角度看問(wèn)題，孩子與父母之間的隔閡很容易消除，大家站在同一個(gè)立場(chǎng)上，就能心平氣和地交流，心平氣和地發(fā)表看法。

現(xiàn)在的問(wèn)題是，不少家長(zhǎng)在孩子高中這三年，往往按照自己的意志去辦事，不顧孩子的實(shí)際情況，一味要求孩子抓緊時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，造成孩子心身疲憊，注意力不集中，復(fù)習(xí)效率下降，考試成績(jī)當(dāng)然不理想。這些家長(zhǎng)如果能換位思考，站在孩子的角度，從實(shí)際出發(fā)，和孩子溝通好，孩子的心理壓力就會(huì)減輕很多。

父母與子女溝通的效果好壞，與父母如何聽(tīng)孩子講話很有關(guān)系。有的父母認(rèn)為孩子是自己的，無(wú)所謂，有時(shí)聽(tīng)孩子說(shuō)話，總是一副心不在焉的樣子，一邊聽(tīng)一邊還想著別的事。孩子看父母這樣，以后有什么事就不想講了。所以，父母也別抱怨孩子是“悶葫蘆”，責(zé)怪他們不愿和家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)得先從自己身上找找原因。

我們做父母的想一想，孩子在說(shuō)話的時(shí)候，自己是在專心聽(tīng)嗎？有沒(méi)有對(duì)孩子的談話作出積極的回應(yīng)？恐怕很多時(shí)候答案都是否定的。這樣的談話態(tài)度怎能不讓孩子失望呢？

第一，父母與子女談話時(shí)注意力要集中。

父母與子女談話時(shí)，要把注意力放在聽(tīng)孩子說(shuō)話上。不要干別的事情。不要一會(huì)兒打*，一會(huì)兒看短信，一會(huì)兒東張西望，這實(shí)際上是對(duì)孩子的不尊重，容易傷害孩子的感情，孩子自然沒(méi)有了繼續(xù)談下去的欲望。

第二，不要隨意打斷孩子的話。

談話過(guò)程中，父母要注意聽(tīng)孩子講話，必要時(shí)可以做一點(diǎn)簡(jiǎn)單的記錄。有沒(méi)聽(tīng)懂的，等孩子講完之后再問(wèn)，不要打斷他，這樣也是對(duì)孩子的尊重。

第三，態(tài)度柔和，面帶笑容。

父母與子女談話時(shí)，父母態(tài)度要柔和，要面帶笑容，給孩子一個(gè)寬松舒暢的環(huán)境，孩子就愿意把自己的心里話說(shuō)出來(lái)，愿意把自己的困難告訴爸爸媽媽，愿意得到爸爸媽媽的開(kāi)導(dǎo)和幫助。很多家長(zhǎng)和孩子談話時(shí)，板著臉，瞪著眼，這些都會(huì)對(duì)孩子的心理造成威懾，對(duì)溝通也不會(huì)有好處。