高中物理很難，需不需要報輔導班？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了高中物理很難，需不需要報輔導班？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　高中物理到底有多難？高中物理怎么學？這個很寬很泛很寬泛的問題，雖然很少被人問到，但確實困擾著大部分的高中生!這篇文章，我會從框架的角度，展示一條清晰的思路給同學們，誰說學物理只能靠死磕?

　　我們先從最重要的部分說起：和得分息息相關(guān)的解題規(guī)范。

　　一、做好實驗，做好練習

　　物理解題規(guī)范主要體現(xiàn)在:思想方法的規(guī)范,解題過程的規(guī)范,物理語言和書寫的規(guī)范。

　　解題規(guī)范化訓練最好從高一抓起,重點抓好以下幾點。

　　(1)畫受力分析圖和運動過程圖，力學中有些習題,如果不畫受力圖,就不知從何處著手,就不能得出正確結(jié)果。畫出受力分析圖,能使我們更好地理解題意,往往能達到事半功倍的效果,因此畫出正確的受力分析圖是解決力學問題的快捷途徑。運動學中畫出運動過程示意圖,其作用也是不可替代的。

　　(2)字母。符號需要規(guī)范化書寫，一些易混的字母從一開始就應該被要求能正確書寫。受力分析圖中,力較多時,如要求用大寫的F加下標來表示彈力,用小寫的f加下標來表示摩擦力;用F與F’來表示一對彈力的作用力與反作用力;力F正交分解時的兩個分力Fx、Fy、初、末速度ν0、νt,等等。

　　(3)必要的文字說明?！氨匾奈淖终f明”能使解題思路清楚明了,解答有根有據(jù),流暢完美。比如,有的同學在力學問題中,常不指明研究對象,一上來就寫出一些表達式,讓人很難搞清楚這個表達式到底是指哪個物體的;有的則是沒有根據(jù),即沒有原始表達式,一上來就是代入一組數(shù)據(jù),讓人也不清楚這些數(shù)據(jù)為什么這樣用;有的同學的一些表達式中沒有字母的說明,如果不指明這些字母的意義也是讓人摸不著頭腦。很顯然這些都是不符合要求的。

　　(4)方程式和重要的演算步驟。方程式是主要的得分依據(jù),寫出的方程式必須是能反映出所依據(jù)的物理規(guī)律的基本式,不能以變形式、結(jié)果式代替方程式。同時方程式應該全部用字母、符號來表示,不能字母、符號和數(shù)據(jù)混合,數(shù)據(jù)式不能代替方程式。演算過程要求比較簡潔,不要求把大量的運算化簡寫到卷面上，計算的具體過程可以在草稿紙上進行。

　　現(xiàn)在你知道如何避開坑分點、掌握套路點了，但是真正把知識學到腦袋里，物理深入骨髓中，還需要下面良好習慣的輔助!

　　二、在預習和復習中自學

　　很多科學家是自學成才的典范，他們大部分知識是經(jīng)過自學獲得的。自學能力表現(xiàn)在自己會認真閱讀、會獨立思考、會查找資料，自己能解決一些疑難問題。自學能力是一個人能獲得知識、能理解與運用知識的基本保證。同學們上高中要增強自學意識，學會自學，對學好高中各門學科都非常有利。

　　在預習中，對于第一次接觸的概念、規(guī)律要認真分析。

　　對于物理概念的學習,有意識地注重三個方向的思考:

　　(1)為什么要引入這個概念?有什么用?反映什么問題?

　　(2)這個概念是怎么定義的?表達式怎樣寫?

　　(3)是矢量,還是標量?方向如何?

　　對于物理規(guī)律，也要注重三個方面的學習:

　　(1)它是怎么得到的?

　　(2)規(guī)律的內(nèi)容是什么?表達式怎樣?

　　(3)表達式中各物理量的含義是什么?條件是什么?

　　這樣去學習新概念,新規(guī)律,可加深對知識的理解和掌握,同時也能改掉死記硬背的習慣,逐步掌握學習物理的正確方法。

　　三.注意總結(jié)歸納

　　物理的題目千變?nèi)f化，但物理的規(guī)律是相對穩(wěn)定的。掌握了物理規(guī)律，就可以以不變應萬變。要有意識地對物理試題或練習題進行分類歸納，總結(jié)出該類試題(或問題)的二級或三級規(guī)律或解題方法。

　　比如：勻減速直線運動，要求出若干時間后物體的位移，很多同學在解這類題時總是出錯，因為所給出的時間可能超過了物體從初始狀態(tài)到停止運動(速度減為零)的時間。這類題就可以總結(jié)出一個便捷的通用的解題方法出來，今后凡是遇到此類題目，根本不需要深入考慮，直接運用總結(jié)出來的這類題的通用解法，一氣呵成。

　　如果完成以上三個環(huán)節(jié)，學習基本是沒問題的，如果還是比較吃力，建議請個家教，以防學習落下太多跟不上，就得不償失了。

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