?如何學(xué)好數(shù)學(xué)?這是很多學(xué)生都頭疼的問題。想要快速提高數(shù)學(xué)成績(jī),首先要對(duì)自身的情況做好預(yù)估,判斷自己當(dāng)前的數(shù)學(xué)水平之后,再對(duì)癥下藥來提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
????1.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)?
如果是數(shù)學(xué)基本功扎實(shí)的話,僅僅是由于答卷馬虎、不細(xì)心或者是答題沒技巧、不得法造成的數(shù)學(xué)成績(jī)不高的話,建議認(rèn)真吸取教訓(xùn),改進(jìn)答題習(xí)慣,從錯(cuò)題本中總結(jié)提升答題技巧?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)視頻課堂里面有很多數(shù)學(xué)輔導(dǎo)大咖,對(duì)技巧答題有欠缺的同學(xué)非常有幫助。
在此基礎(chǔ)上想奪取高分的同學(xué),則需要進(jìn)行綜合的訓(xùn)練,練習(xí)一些具有一定的難度題目的分析與解決,在老師幫助下訓(xùn)練新題型,了解一些解題新方法,開拓新思路。
????2.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,分?jǐn)?shù)在及格邊緣的學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)?
針對(duì)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)在及格線邊緣徘徊的學(xué)生,家長(zhǎng)應(yīng)該積極去了解,孩子的問題是出在心理層面還是在技能層面的。如果是態(tài)度問題,就需要家長(zhǎng)主動(dòng)參與一些課程進(jìn)行干預(yù),這樣也會(huì)幫助家長(zhǎng)更好地解決問題。
如果是知識(shí)層面的問題,那就需要輔導(dǎo)老師耐心地把所有的知識(shí)點(diǎn)跟孩子進(jìn)行溝通,然后進(jìn)行測(cè)評(píng),搞清楚孩子的知識(shí)到底掌握得如何了,然后進(jìn)行專門的查漏補(bǔ)缺,這樣的話,孩子的知識(shí)層面就不會(huì)有太大的問題。要考慮孩子的學(xué)習(xí)方法是不是有問題,學(xué)習(xí)習(xí)慣是不是有問題,這些習(xí)慣才是幫助孩子致勝的關(guān)鍵。
????3.數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)離及格線還很遠(yuǎn)的學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)?
如果說分?jǐn)?shù)離及格線還有一段距離,那么可以說這階段的數(shù)學(xué)知識(shí)幾乎學(xué)到了20%。當(dāng)學(xué)生有這種情況時(shí),姑且不論小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣,這個(gè)水平的分?jǐn)?shù),說明連一些數(shù)學(xué)里面最基本的東西都不知道。而高中數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的延伸,比高中數(shù)學(xué)更專業(yè),在知識(shí)深度和廣度上根本就不是一個(gè)量級(jí)的。
如果學(xué)生在這個(gè)基礎(chǔ)上要學(xué)好數(shù)學(xué),至少要先解決書本中最基本的知識(shí),為之后的知識(shí)打好基礎(chǔ),才能防止不懂的知識(shí)像滾雪球一樣越滾越大。等到上了高中,高中的數(shù)學(xué)知識(shí)會(huì)更難,如果真的的想學(xué)習(xí),一定從基礎(chǔ)開始做起,不要好高騖遠(yuǎn)。
對(duì)如何學(xué)好數(shù)學(xué)這個(gè)問題,不管學(xué)習(xí)成績(jī)和別人差距有多遠(yuǎn),都不要怕。只需要調(diào)整狀態(tài),比別人行動(dòng)上勤奮點(diǎn)。常說飯菜一口一口的吃,難題一道一道的學(xué),在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的路上多舍命狂奔,相信你終究會(huì)迎來成功。
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以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼脑鯓拥姆椒軐W(xué)好數(shù)學(xué)?學(xué)數(shù)學(xué)的最快方法,希望能幫助到廣大考生!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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