初三英語語法歸納，初三英語語法總結(jié)

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了初三英語語法歸納，初三英語語法總結(jié)相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　初三英語語法較初一初二更加復(fù)雜數(shù)量上也更多，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)覺得更加困難，語法之間極易混淆。但只要能夠熟練掌握下面這些初三英語語法歸納總結(jié)，初中三年的英語語法知識(shí)都能夠輕松掌握。

　　初三英語語法歸納之動(dòng)名詞(doing)

　　動(dòng)名詞相當(dāng)于名詞,在句子中可以做主語、賓語、表語、定語等。

　　1.?作賓語

　　Would?you?mind?turning?down?your?radio?a?little,?please?

　　請(qǐng)問你介意調(diào)小一點(diǎn)收音機(jī)的音量嗎?

　　2作主語

　　Fighting?broke?out?between?the?South?and?the?North.

　　南方與北方開戰(zhàn)了。

　　3.?做定語

　　a?washing?machine?一臺(tái)洗衣機(jī)

　　4.?作表語

　　Babysister’s?job?is?washing,cooking?and?taking?care?of?the?children.

　　保姆的工作是洗衣服,作飯和照看孩子。

　　初三英語語法歸納之used?to?的用法

　　used?to?意為過去常常做某事。

　　1.?肯定句：used這個(gè)詞沒有人稱的變化，to后面接動(dòng)詞原形。

　　疑問形式是Did?you?use?to…?

　　Where?did?you?use?to?live?before?you?came?here?

　　當(dāng)你來這兒之前你住哪兒?

　　否定句是didn’t?use?to….

　　When?I?was?a?child,?I?didn’t?use?to?like?apples.

　　當(dāng)我還是孩子的時(shí)候我不喜歡蘋果。

　　2.?含有used?to?的句子的反意疑問句不要usedn’t?+?主語,而用didn’t?+?主語。

　　——He?used?to?*oke,?didn’t?he?

　　——他過去常常吸煙，是嗎?

　　Yes,?he?did./?No,?he?didn’t.

　　是的，他吸。/?不，他不吸。

　　初三英語語法歸納之被動(dòng)語態(tài)

　　被動(dòng)語態(tài)由助動(dòng)詞be加及物動(dòng)詞的過去分詞構(gòu)成，助動(dòng)詞be有時(shí)態(tài)，人稱和數(shù)的變化。被動(dòng)語態(tài)的時(shí)態(tài)是由be的時(shí)態(tài)決定的，be是什么時(shí)態(tài)，全句就是什么時(shí)態(tài)，be動(dòng)詞后面的過去分詞不變。

　　1.?被動(dòng)語態(tài)的用法

　　(1)不知道或沒有必要說明動(dòng)作的執(zhí)行者是誰，不用by+動(dòng)作執(zhí)行者短語。

　　Football?is?played?widely?all?over?the?world.

　　全世界都廣泛地踢足球。

　　(2)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。

　　The?bank?was?robbed?yesterday?afternoon.

　　昨天下午這家銀行遭到搶劫。

　　(3)作客觀說明時(shí)，常采用一種被動(dòng)語態(tài)句型。

　　It?is?reported?that?about?twenty?children?have?died?of?flu?in?the?USA.

　　據(jù)報(bào)道美國(guó)大約二十名兒童死于流感。

　　2.各種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)如下：

　　一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語+am?/?is?/?are?(not)+過去分詞

　　一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語+was?/?were?+過去分詞

　　現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語+have?/?has?+been?+過去分詞

　　一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語+will?+be?+過去分詞

　　過去將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語+would?/?should?+?be?+過去分詞

　　過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語+was?/?were?+?being?+過去分詞

　　過去完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語+had?+?been?+過去分詞

　　情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)：情態(tài)動(dòng)詞+be+過去分詞

　　3.?主動(dòng)語態(tài)的句子變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)的步驟

　　(1)把原句中的賓語變?yōu)橹髡Z

　　(2)動(dòng)詞改為被動(dòng)形式,即be+過去分詞

　　(3)原來的主語，如果需要的話，放在by后面;如果沒必要，可省略。

　　初三英語語法歸納之介詞by的用法

　　1.?意為“不遲于”，“到……時(shí)為止”。

　　Your?son?will?be?all?right?by?supper?time.

　　你的兒子在晚飯前會(huì)好的。

　　How?many?English?songs?had?you?learned?by?the?end?of?last?term?

　　到上個(gè)學(xué)期末你們已經(jīng)學(xué)了多少首英語歌曲?

　　2.意為“在……旁”，“靠近”。

　　Some?are?singing?and?dancing?under?a?big?tree.?Some?are?drawing?by?the?lake.

　　有的在大樹下唱歌跳舞。有的在湖邊畫畫兒。

　　3.?表示方法、手段,可譯作“靠”、“用”、“憑借”、“通過”、“乘坐”等。

　　The?monkey?was?hanging?from?the?tree?by?his?tail?and?laughing.

　　猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。

　　The?boy’s?father?was?so?thankful?that?he?taught?Edison?how?to?send?messages?by?railway?telegraph.

　　孩子的父親是那么的感激,于是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報(bào)來傳達(dá)信息。

　　4.表示“逐個(gè)”，“逐批”的意思。

　　One?by?one?they?went?past?the?table?in?the?dark.

　　他們一個(gè)一個(gè)得在黑暗中經(jīng)過這張桌子。

　　5.?表示“根據(jù)”，“按照”的意思。

　　What?time?is?it?by?your?watch?

　　你的表幾點(diǎn)了?

　　6.?用于被動(dòng)句中，表示行為主體,常譯作“被”、“由”等。

　　English?is?spoken?by?many?people.

　　英語被許多人說。(即“許多人講英語?！?

　　7.和take?,?hold等動(dòng)詞連用，說明接觸身體的某一部分。

　　I?took?him?by?the?hand.

　　我拉住了他的手。

　　初三英語語法歸納之關(guān)系副詞的用法

　　(1)when指時(shí)間，其先行詞表示時(shí)間，when在定語從句中作時(shí)間狀語。例如：

　　This?was?the?time?when?he?arrived.

　　這是他到達(dá)的時(shí)間。

　　(2)where指地點(diǎn)，其先行詞表示地點(diǎn)，where在定語從句中作地點(diǎn)狀語。例如：

　　This?is?place?where?he?works.

　　這是他工作的地點(diǎn)。

　　(3)why?指原因，其先行詞是原因，why在定語從句中做原因狀語。例如：

　　Nobody?knows?the?reason?why?he?is?often?late?for?school.

　　沒人知道他為什么上學(xué)總遲到。

　　初三英語語法歸納之關(guān)系代詞的用法

　　(1)that?既可以用于指人，也可以用于指物。在從句中作主語、賓語或表語。作主語時(shí)不可省略，作賓語可省略。例如：

　　Mary?likes?music?that?is?quiet?and?gentle.

　　瑪麗喜歡輕柔的音樂。(that作主語)

　　The?coat?(that)?I?put?on?the?desk?is?blue.

　　我放在桌子上的那件外套是藍(lán)色的。(that作賓語)

　　(2)which用于指物，在句中作主語、賓語或表語。作主語不可省略，作賓語可省略。例如：

　　The?building?which?stands?near?the?train?station?is?a?supermarket.

　　位于火車站附近的那座大樓是一家超市。(作主語)

　　The?film?(which)?we?saw?last?night?was?wonderful.

　　我們昨天晚上看的那部電影很好看。(作賓語)

　　(3)who，?whom用于指人，who?用作主語，whom用作賓語。在口語中，有時(shí)可用who代替whom。who和whom作賓語時(shí)也可省略。例如：

　　The?girl?who?often?helps?me?with?my?English?is?from?England.

　　經(jīng)常在英語方面幫助我的那個(gè)女孩是英國(guó)人。(作主語)

　　Who?is?the?teacher?(whom)?Li?Ming?is?talking?to?

　　正在與李明談話的老師是誰?(作賓語)

　　初三英語語法歸納之虛擬語氣

　　如果我們所說的不是事實(shí)，而只是一種假設(shè)、愿望、建議或是一種實(shí)現(xiàn)不了的空想就用虛擬語氣。

　　注意：條件句分兩種，真實(shí)條件句和虛擬條件句。只有在虛擬(非真實(shí))條件句中，才用虛擬語氣;而在真實(shí)條件句中,要用陳述語氣.

　　請(qǐng)比較：

　　(1)If?it?is?sunny?tomorrow?,?we’ll?go?to?the?zoo.

　　如果明天天氣好,我們將會(huì)去公園。

　　在這句話中，明天天氣好是完全有可能實(shí)現(xiàn)的，并非虛擬、幻想，因此是真實(shí)條件句，在本句中，適用“主將從現(xiàn)?！?/p>

　　(2)If?I?were?you?,?I?would?go?at?once.

　　如果我是你的話，我立刻就走。

　　在這句話中，條件句“如果我是你”，但事實(shí)上，我不可能成為你，這只是假設(shè)的情況，沒有實(shí)現(xiàn)的可能。當(dāng)條件實(shí)現(xiàn)的可能性很小，甚至可以說沒有時(shí)，就需要用虛擬語氣來表示。

　　虛擬語氣表示和現(xiàn)在的事實(shí)相反，從句用一般過時(shí)，主句用?“should/would/could/?might?+動(dòng)詞原形。例如?：

　　If?I?had?time,?I?would?go?for?a?walk.

　　If?I?were?invited,?I?would?go?to?the?dinner?party.

　　If?I?won?a?million?dollars?in?the?lottery,?I?would?put?it?in?the?bank.

　　If?I?were?you?,?I’d?wear?a?shirt?and?tie.

　　注意：在虛擬語氣的句子中，be動(dòng)詞只能用were，不能用was。

　　以上就是初三英語語法歸納的重難點(diǎn)語法，只要能熟練識(shí)記并學(xué)會(huì)使用這些語法，英語考試的語法難點(diǎn)也能夠成為考生的提分項(xiàng)。

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