如今很多家長(zhǎng)面臨一個(gè)問(wèn)題,那就是孩子厭學(xué)怎么辦,而手無(wú)舉措。厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn),從心理學(xué)角度講,厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式。要想改變孩子厭學(xué),首先要弄清孩子厭學(xué)的原因,其次采取相應(yīng)措施,來(lái)幫助孩子改變厭學(xué)的心理。
以下是家長(zhǎng)對(duì)孩子厭學(xué)該采取哪些措施的一些建議:
1.要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè),也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子,家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題,讓他能輕而易舉地完成,再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好,不要將失敗的原因歸為孩子不聰明,家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、意志力等方面去尋找原因。
2.指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時(shí),不要代替孩子學(xué)習(xí),養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法,如教孩子如何去查工具書(shū),如何獲得自己想要的資料等。
3.鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策,他便有可能避免學(xué)業(yè)失敗。首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示,經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)激勵(lì)的話,如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。
要想改變孩子的厭學(xué)心理,家長(zhǎng)至關(guān)重要,不要以恨鐵不成鋼當(dāng)借口,從而在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中急躁沒(méi)耐心,甚至和“別人孩子”做比較,使得孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去信心產(chǎn)生厭學(xué)。家長(zhǎng)要充分相信自己的孩子,耐心疏導(dǎo)從而培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,從厭學(xué)到樂(lè)學(xué)。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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