高一要重視成績(jī)嗎？高一成績(jī)對(duì)高考有什么影響？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了高一要重視成績(jī)嗎？高一成績(jī)對(duì)高考有什么影響？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　高一是高中的起點(diǎn)，這時(shí)的成績(jī)雖然不能決定高考，但是對(duì)高三的高考還是有影響的，如果高一成績(jī)就不是很理想，那該怎么補(bǔ)習(xí)呢？

　　一、高一成績(jī)不能決定高考成績(jī)

　　高一的課程內(nèi)容，與初三的課程內(nèi)容相比，明顯不一樣。主要表面在：

　　1.難度明顯提高，且與初三沒(méi)有自然的銜接，跨度很大。

　　2.高一的數(shù)學(xué)物理化學(xué)這三科，抽象性特點(diǎn)突出，不像初中內(nèi)容那樣以感性為主，抽象為輔。

　　3.高一的數(shù)學(xué)物理化學(xué)三科，無(wú)論是概念、定理、定律、公式的表述，還是內(nèi)容的闡述，不像初中那樣，是淺層的，甚至是表層的，拐彎抹角的比較多，因而層次也就比較深。在理解上難度大得多。

　　4.語(yǔ)文英語(yǔ)由初中的基礎(chǔ)、基本能力，深入到了“基本素養(yǎng)”，對(duì)學(xué)生提出了更高的要求。

　　這些主要的區(qū)別，就對(duì)學(xué)生初中三年養(yǎng)成的學(xué)習(xí)模式，掌握的學(xué)習(xí)方法，甚至形成的學(xué)習(xí)態(tài)度，都提出了新的挑戰(zhàn);對(duì)學(xué)生的思維習(xí)慣，思維水平，提出了更高的要求。致使學(xué)生感覺(jué)到諸多的不適應(yīng)。初中的學(xué)生，基本上只需要“跟學(xué)習(xí)斗”，到了高中，學(xué)生除了“跟學(xué)習(xí)斗”，還必須不斷地跟學(xué)習(xí)內(nèi)容斗(適應(yīng)難度的高跨度)，跟老師斗(適應(yīng)老師的教學(xué))，跟自己斗(不斷調(diào)適)，跟環(huán)境斗(跟班上的藏龍臥虎明爭(zhēng)暗斗)。

　　從這個(gè)角度看，高一的學(xué)生，基本上處在不斷摸索，不斷剖析自己，不斷調(diào)適，不斷總結(jié)的過(guò)程中。在這種情況下，即使初中成績(jī)很好的學(xué)生，也會(huì)一時(shí)難以適應(yīng)。有鑒于此，高一的成績(jī)，自然也就不能決定高考成績(jī)。

　　二、高一學(xué)習(xí)與高考成績(jī)密切有關(guān)

　　對(duì)于高一階段的學(xué)習(xí)，有幾個(gè)基本的“點(diǎn)”，這幾個(gè)“點(diǎn)”抓住了，就能“搶占先機(jī)”，抓不住，就會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中“拖死你”。

　　1.由過(guò)去的被動(dòng)學(xué)習(xí)，盡快地轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。聽課是學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。聽課時(shí)，僅有“認(rèn)真”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，思維要積極，要豐富，不能等著老師講。

　　2.由過(guò)去的淺層學(xué)習(xí)、表層學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入深層學(xué)習(xí)的狀態(tài)。深層學(xué)習(xí)的一般標(biāo)志，是邏輯分析與邏輯推理，從而注重邏輯關(guān)系的理解與把握。

　　3.由過(guò)去的專注解題結(jié)果，轉(zhuǎn)變到關(guān)注解題過(guò)程，體會(huì)解題時(shí)的步驟和方法，并及時(shí)總結(jié)。

　　4.切實(shí)關(guān)注好題和錯(cuò)題。我說(shuō)的“好題”，指的一是題目雖然不是很難，但它涵蓋的內(nèi)容比較寬，比較復(fù)雜;二是題目比較難，邏輯分析的層次比較深，“拐彎”比較多;三是解題思路比較巧妙，或者方法比較巧妙。錯(cuò)題本說(shuō)的人很多，這里不再贅述。

　　5.重視作業(yè)后的反思。反思不必全面展開，而且，學(xué)生也沒(méi)有那么多時(shí)間全面反思，而對(duì)于“好題”，每道題用1分鐘反思。反思的目的，是進(jìn)一步理清解題思路，加深印象。

　　6.重視復(fù)習(xí)。進(jìn)行某科作業(yè)之前，先將當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容擇其要點(diǎn)，關(guān)鍵點(diǎn)復(fù)習(xí)一下，大約十來(lái)二十分鐘，不要僅憑聽課時(shí)的印象做題。僅憑印象的學(xué)習(xí)，“有效期”只有幾天，時(shí)間長(zhǎng)了，內(nèi)容多了，就會(huì)捉襟見(jiàn)肘。

　　高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)期間，如果能在上述幾個(gè)方面有明確的體悟，就會(huì)對(duì)后面的高二高三，乃至高考復(fù)習(xí)備考產(chǎn)生直接的影響。因此，高一的考試，其最大的價(jià)值，就是及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，得以及早矯正。考試成績(jī)是表象，表象背后的原因、問(wèn)題，才是我們真正值得重視的!

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