一、學(xué)校簡(jiǎn)介
廣州美術(shù)學(xué)院前身是中南美術(shù)??茖W(xué)校,是根據(jù)國(guó)家建設(shè)布局,于1953年組建于湖北武漢的專門美術(shù)院校,時(shí)由中南文藝學(xué)院、華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院、廣西省藝術(shù)??茖W(xué)校等院校相關(guān)系科和人員合并而成。首任校長(zhǎng)為參加過延安文藝座談會(huì)的著名革命美術(shù)家胡一川,首任副校長(zhǎng)為著名油畫家楊秋人,著名國(guó)畫家關(guān)山月和陽(yáng)太陽(yáng)。
1958年中南美術(shù)??茖W(xué)校由武漢南遷廣州,更名為廣州美術(shù)學(xué)院。1981年獲全國(guó)首批碩士學(xué)位授予權(quán),1987年開始招收外國(guó)及港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生,2019年獲準(zhǔn)為國(guó)家首批藝術(shù)碩士(MFA)培養(yǎng)試點(diǎn)單位,學(xué)校目前有藝術(shù)學(xué)理論、美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)三個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以及教育、藝術(shù)、風(fēng)景園林、文物與博物館四個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)。
學(xué)校堅(jiān)持“守正創(chuàng)新、開放包容、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念,經(jīng)過60多年的發(fā)展,形成了把握時(shí)代脈搏,關(guān)注社會(huì)需求,以美術(shù)與設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn),以藝術(shù)學(xué)理論與人文教育為支撐,多學(xué)科交叉融合,產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng),主動(dòng)為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)特色,凝練出“先學(xué)做人,再事丹青”的校訓(xùn)。
步入新時(shí)代,廣州美術(shù)學(xué)院依托廣東作為改革開放排頭兵、先行地和實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)勢(shì),立足粵港澳大灣區(qū),憑借歷史、區(qū)位、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化資源以及人才匯聚的多方面優(yōu)勢(shì),以高起點(diǎn)、新作為推進(jìn)人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)作,更好為新時(shí)代社會(huì)發(fā)展提供服務(wù),主動(dòng)融入粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等國(guó)家戰(zhàn)略,乘著“一帶一路”倡議的東風(fēng)加速向前。
辦學(xué)規(guī)模 :2019年學(xué)校在廣州大學(xué)城建成新校區(qū),現(xiàn)有昌崗和大學(xué)城兩個(gè)校區(qū),總占地面積564畝,總建筑面積411884平方米。學(xué)?,F(xiàn)有12個(gè)學(xué)院。目前,學(xué)校有本科生5923人,碩士研究生969人,留學(xué)生23人。
學(xué)科專業(yè) :學(xué)?,F(xiàn)有6個(gè)廣東省重點(diǎn)學(xué)科(其中包括攀峰重點(diǎn)學(xué)科3個(gè),分別為美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)2個(gè)攀峰重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科和工藝美術(shù)1個(gè)攀峰重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科,特色重點(diǎn)學(xué)科3個(gè),分別為藝術(shù)學(xué)理論1個(gè)特色重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科和美術(shù)理論與批評(píng)、影視與數(shù)字媒體2個(gè)特色重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科)。在2021年教育部組織的全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中,學(xué)校2個(gè)一級(jí)學(xué)科“美術(shù)學(xué)”“設(shè)計(jì)學(xué)”獲評(píng)B+,“藝術(shù)學(xué)理論”獲評(píng)B級(jí),在廣東省高校同類學(xué)科中位居首位,全國(guó)位居前列。
近年來(lái),學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,適應(yīng)知識(shí)創(chuàng)新、科技進(jìn)步以及學(xué)科發(fā)展需要,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和辦學(xué)條件,深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè),不斷優(yōu)化專業(yè)建設(shè)機(jī)制,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校現(xiàn)有美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、攝影、書法學(xué)、中國(guó)畫、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、影視攝影與*、藝術(shù)教育、服裝設(shè)計(jì)與工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑學(xué)、風(fēng)景園林、藝術(shù)管理26個(gè)專業(yè)29個(gè)專業(yè)方向。其中,教育部一流本科專業(yè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”國(guó)家級(jí)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)(繪畫、雕塑、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)),省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(gè);國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目專業(yè)1個(gè);國(guó)家級(jí)特色專業(yè)4個(gè),省級(jí)特色專業(yè)8個(gè);省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)2個(gè),省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目6個(gè),省級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)2個(gè),在專業(yè)建設(shè)上正逐步形成關(guān)注社會(huì)需求,以一流專業(yè)為支撐、多學(xué)科交叉融合、動(dòng)態(tài)調(diào)整的專業(yè)發(fā)展格局。
師資隊(duì)伍 :學(xué)校具備雄厚的師資力量,在建校近70年的歷程中,涌現(xiàn)了諸如胡一川、楊秋人、陽(yáng)太陽(yáng)、關(guān)山月、黎雄才、王肇民、高永堅(jiān)、遲軻、陳少豐、楊之光、潘鶴、鄭餐霞、劉其敏、陳曉南、陳鐵耕、張信讓等彪炳史冊(cè)的藝術(shù)大家。在當(dāng)下,郭紹綱、陳金章、梁世雄、尹國(guó)良、鄭爽、梁明誠(chéng)、張治安、尹定邦、潘行健、王韌、王受之、楊堯、黎明、趙健、全森、吳衛(wèi)光、方楚雄、郭潤(rùn)文、童慧明、李勁堃、黃啟明、林藍(lán)、范勃、蔡擁華、李清泉、祁小春等一批名師長(zhǎng)期在我校執(zhí)教。學(xué)校現(xiàn)有在職教職工982人,其中專任教師561人,正高級(jí)職稱77人,副高級(jí)職稱176人。教師隊(duì)伍中,聚集了全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì),中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席,廣東省美術(shù)家協(xié)會(huì)主席、副主席,國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員,國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才,中宣部“四個(gè)一批”人才,享受國(guó)務(wù)院*特殊津貼專家,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才,教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任,中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)理事會(huì)理事以及各藝術(shù)委員會(huì)主任、副主任,中國(guó)各美術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)會(huì)理事等一批優(yōu)秀人才。
人才培養(yǎng) :學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù),積極深化教育教學(xué)改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。近三屆教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審中,獲廣東省一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。近年來(lái),學(xué)校學(xué)生在各類重要賽事與活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī),如第十二屆全國(guó)美展銅獎(jiǎng)、第四屆全國(guó)青年美展優(yōu)秀獎(jiǎng)、中國(guó)百家金陵畫展(中國(guó)畫)金獎(jiǎng)、中國(guó)百家金陵畫展(油畫)金獎(jiǎng)、中國(guó)首屆插圖藝術(shù)展最佳作品獎(jiǎng)、中國(guó)人居環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)年獎(jiǎng)、亞洲設(shè)計(jì)學(xué)年獎(jiǎng)、CIDA中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)(學(xué)院獎(jiǎng))、國(guó)際知名的德國(guó)紅點(diǎn)獎(jiǎng)、iF設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、博朗設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、美國(guó)IDEA獎(jiǎng)、SPAPK獎(jiǎng)、中國(guó)創(chuàng)新設(shè)計(jì)紅星獎(jiǎng)、教育部全國(guó)大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)等,獲各類重量級(jí)美術(shù)與設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)100多項(xiàng)。2021年學(xué)校獲評(píng)“第三批廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校”。近年來(lái),學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在94%以上,總體就業(yè)率位居全省前列,本科畢業(yè)生薪酬連續(xù)五年位列中國(guó)高校排行榜前100強(qiáng),美術(shù)類高校前3強(qiáng)。
平臺(tái)建設(shè) :學(xué)校圍繞人才培養(yǎng)、科學(xué)研究大力推進(jìn)平臺(tái)建設(shè),近年共建設(shè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)等各類平臺(tái)39個(gè)。其中“實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”和“廣東現(xiàn)代廣告創(chuàng)意中心”2個(gè)為國(guó)家級(jí)平臺(tái)。省級(jí)科研平臺(tái)16個(gè):“廣東省工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意與應(yīng)用研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”;“廣東省藝術(shù)品保護(hù)修復(fù)與材料研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”“廣東省環(huán)境設(shè)計(jì)與社會(huì)創(chuàng)新重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”“工藝美術(shù)傳承與創(chuàng)新重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”3個(gè)廣東省普通高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;“中國(guó)近現(xiàn)代美術(shù)研究所”“嶺南美術(shù)與文化遺產(chǎn)研究中心”“視覺文化研究中心”3個(gè)廣東省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地;“圖像與歷史高等研究院”“嶺南美術(shù)教育研究院”2個(gè)廣東省社會(huì)科學(xué)研究基地;省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心:“珠三角品牌戰(zhàn)略協(xié)同創(chuàng)新中心”;省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地:“嶺南美術(shù)遺產(chǎn)協(xié)同創(chuàng)新研究中心”;省級(jí)研發(fā)中心:“廣東省創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心”;廣東省高校國(guó)際暨港澳臺(tái)合作創(chuàng)新平臺(tái):“當(dāng)代城市文化與建筑藝術(shù)創(chuàng)新研究中心”;廣東省高校重點(diǎn)提升平臺(tái):“數(shù)字影像與數(shù)字工業(yè)工程研究中心”;廣東省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地:“潮州木雕”;省級(jí)南粵古驛道研究中心:“廣州美術(shù)學(xué)院南粵古驛道研究中心”;“嶺南中國(guó)畫實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”等7個(gè)省級(jí)教學(xué)示范中心,以及1個(gè)廣州市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“嶺南文化動(dòng)漫創(chuàng)意研究基地”和13個(gè)其他校級(jí)各類平臺(tái)。這些政產(chǎn)學(xué)研用合作育人平臺(tái)在區(qū)域文化建設(shè)和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
科研創(chuàng)作 :我校教師獲得包括中國(guó)美術(shù)獎(jiǎng)?終身成就獎(jiǎng),中國(guó)美術(shù)獎(jiǎng)?創(chuàng)作獎(jiǎng),中國(guó)美術(shù)獎(jiǎng)?理論評(píng)論獎(jiǎng),全國(guó)美展金、銀、銅獎(jiǎng),中國(guó)設(shè)計(jì)貢獻(xiàn)功勛人物金質(zhì)獎(jiǎng),全國(guó)體育美展一等獎(jiǎng),中國(guó)藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品展、中國(guó)設(shè)計(jì)大展、德國(guó)紅點(diǎn)獎(jiǎng)、中國(guó)書法蘭亭獎(jiǎng)、教育部高等學(xué)??茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)、廣東省魯迅文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)(藝術(shù)類)等在內(nèi)的數(shù)百項(xiàng)省級(jí)以上科研創(chuàng)作獎(jiǎng)。獲得中華文明歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程、慶祝中國(guó)*成立100周年大型美術(shù)創(chuàng)作工程、中國(guó)*與中華民族偉大復(fù)興——國(guó)家重大題材美術(shù)創(chuàng)作工程、“大潮起珠江”等國(guó)家級(jí)美術(shù)創(chuàng)作委托項(xiàng)目及國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目。并先后獲得國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目、后期資助項(xiàng)目、青年項(xiàng)目,國(guó)家科技支撐計(jì)劃課題,國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目、青年項(xiàng)目,全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題,新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持項(xiàng)目,教育部人文社科項(xiàng)目等多項(xiàng)高層次科研項(xiàng)目。
社會(huì)服務(wù) :學(xué)校積極參與和融入國(guó)家及區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。深圳城雕《開荒牛》、珠海城雕《珠海漁女》、長(zhǎng)沙橘子洲《青年*雕像》,香港、澳門兩地回歸的廣東省*禮品設(shè)計(jì),人民大會(huì)堂廣東廳、星海音樂廳、廣東美術(shù)館、2019年日本世博會(huì)中國(guó)館、2021年上海世博會(huì)主題館“城市與人”、山西館等的設(shè)計(jì)工程,2021年廣州亞運(yùn)會(huì)吉祥物、獎(jiǎng)牌、核心圖形、色彩體系等52項(xiàng)的視覺設(shè)計(jì),廣州城市LOGO設(shè)計(jì)、“讀懂中國(guó)”廣州國(guó)際會(huì)議LOGO設(shè)計(jì),2022年北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”設(shè)計(jì),廣東公安英雄廣場(chǎng)設(shè)計(jì)等等,均出自廣州美術(shù)學(xué)院。
對(duì)外交流 :學(xué)校已與英國(guó)、法國(guó)、俄羅斯、加拿大、美國(guó)、德國(guó)、意大利、比利時(shí)、瑞士、日本、韓國(guó)、泰國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū),包括英國(guó)格拉斯哥美術(shù)學(xué)院、俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院、俄羅斯蘇里科夫美術(shù)學(xué)院、比利時(shí)安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學(xué)院、瑞士蘇黎世藝術(shù)大學(xué)、法國(guó)巴黎高等裝飾藝術(shù)學(xué)院、加拿大多倫多大學(xué)、日本千葉大學(xué)、日本東京藝術(shù)大學(xué)、臺(tái)北藝術(shù)大學(xué)等50余所藝術(shù)院校建立了交流與合作關(guān)系。學(xué)校選派優(yōu)秀教師到國(guó)(境)外開展訪學(xué)進(jìn)修、交流和學(xué)術(shù)研究,與國(guó)(境)外合作院校互派學(xué)生進(jìn)行交換學(xué)習(xí)、開展聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目,舉辦各種類型的國(guó)際工作坊和講學(xué)活動(dòng),引進(jìn)高水平美術(shù)設(shè)計(jì)展覽,舉辦高水平國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì),聘請(qǐng)境外知名專家學(xué)者舉行講座和學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。學(xué)校大力發(fā)展來(lái)華留學(xué)生教育,有序推進(jìn)與國(guó)外高水平大學(xué)開展合作辦學(xué),積極擴(kuò)大高等教育對(duì)外開放,努力提高辦學(xué)國(guó)際化程度。依托學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì),我校積極配合國(guó)家開展中外人文交流,在國(guó)際舞臺(tái)展示我校學(xué)術(shù)研究成果和師生優(yōu)秀創(chuàng)作,講好中國(guó)故事,傳播中國(guó)聲音。
二、招生專業(yè)、人數(shù)、考試科目
1、2021年我校在全國(guó)計(jì)劃招生1466人,其中廣東省1173人,廣東省外293人(招生計(jì)劃最終以廣東省教育廳、廣東省發(fā)改委審定為準(zhǔn))。在廣東省外,“理論類”、“美術(shù)類”、“設(shè)計(jì)類”、“書法類”專業(yè)具體招生人數(shù)不分配到省??忌毎唇逃亢涂忌谑〉南嚓P(guān)考試規(guī)定報(bào)名及考試。
2、按國(guó)家招生管理規(guī)定錄取并取得我校正式學(xué)籍的學(xué)生,在允許的修業(yè)期限內(nèi)獲得規(guī)定的學(xué)分,達(dá)到畢業(yè)基本要求時(shí),準(zhǔn)予畢業(yè)并頒發(fā)廣州美術(shù)學(xué)院畢業(yè)證書。對(duì)符合學(xué)士學(xué)位授予條件的本科畢業(yè)生,授予學(xué)士學(xué)位并頒發(fā)學(xué)位證書。
注:(1)招生專業(yè)、計(jì)劃數(shù)以上級(jí)主管部門下達(dá)的為準(zhǔn)。
(2)根據(jù)我校建筑學(xué)、風(fēng)景園林專業(yè)課程教學(xué)要求,學(xué)生需具備一定的美術(shù)基礎(chǔ),請(qǐng)考生慎重報(bào)考。
(3)各專業(yè)介紹及課程設(shè)置請(qǐng)登錄我校官方網(wǎng)站或官微GAFA_ZS查閱。
(4)面向采用“3+1+2”模式的高考綜合改革省份:河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶,我校招生專業(yè)選考科目要求如下:
①“美術(shù)類”、“設(shè)計(jì)類”、“書法類”專業(yè):“首選科目物理或歷史均可,不提再選科目要求”;
②“理論類”、美術(shù)學(xué)(美術(shù)教育)、藝術(shù)教育專業(yè):“首選科目?jī)H歷史,不提再選科目要求”;
③工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè):“首選科目?jī)H物理,不提再選科目要求”;
④建筑學(xué)、風(fēng)景園林專業(yè):“首選科目物理或歷史均可,不提再選科目要求”。
三、招生對(duì)象及報(bào)考條件
1、遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律;
2、具有高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力,有一定美術(shù)基礎(chǔ);
3、身心健康,符合教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》體檢要求;
4、其他符合教育部報(bào)考規(guī)定的,可以報(bào)考。
5、下列人員不能報(bào)考:
(1)具有高等學(xué)歷教育資格的高校在校生,或已被高校錄取并保留入學(xué)資格的學(xué)生;
(2)高中階段學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生;
(3)在高中階段非應(yīng)屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報(bào)名并違規(guī)參加普通高校招生考試(包括全國(guó)統(tǒng)考、省級(jí)統(tǒng)考和高校單獨(dú)組織的招生考試,簡(jiǎn)稱高校招生考試)的應(yīng)屆畢業(yè)班學(xué)生;
(4)違反國(guó)家教育考試規(guī)定,被暫停參加高校招生考試資格且在??计趦?nèi)的人員;
(5)因觸犯刑律已被有關(guān)部門采取強(qiáng)制措施或正在服刑者;
(6)不符合普通高考報(bào)名條件的其他人員。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
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