高三二輪復(fù)習(xí)后孩子成績不理想，家長怎么輔導(dǎo)孩子？

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了高三二輪復(fù)習(xí)后孩子成績不理想，家長怎么輔導(dǎo)孩子？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　高三是很重要的一年，家長和孩子都要付出很大的精力和心力。二模復(fù)習(xí)結(jié)束，有些考生成績不理想，這時(shí)家長該怎么輔導(dǎo)孩子？

　　1、從心態(tài)出發(fā)

　　有一個(gè)詞叫作習(xí)得性無助，就是指在很多次失敗中，完全的放棄了自己，覺得自己已經(jīng)就這樣了。習(xí)得性無助非?？膳拢粋€(gè)人的意志完全被擊垮，學(xué)習(xí)的時(shí)候總覺得自己很笨，無法與他人相比較，找不到自己的信心。首先，跟孩子溝通，談?wù)勊膬?yōu)點(diǎn)，過去的成就。用這種方法激勵(lì)孩子找到自信，有了信心，就有了改善心態(tài)的基礎(chǔ)。其次，開始學(xué)習(xí)上的改變，在復(fù)習(xí)的過程中，是哪個(gè)點(diǎn)不懂，不會(huì)，做完標(biāo)記后，回歸基礎(chǔ)，就是課本，對著這一章或這一節(jié)，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)一遍，做一下最基礎(chǔ)的題型，樹立信心。最后，跟孩子聊聊勵(lì)志的故事，起到心理上激勵(lì)，或許一個(gè)不經(jīng)意間的名言警局，改變了孩子的心態(tài)。我們每個(gè)人都有很大的潛力，只是我們還沒有去悟透它，而自信就是開啟它的鑰匙。

　　2、從科目出發(fā)

　　跟學(xué)校老師溝通，因?yàn)槔蠋熯€是比較了解孩子的，誠懇的去求教。老師有很多孩子要去教，而每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，還有學(xué)習(xí)態(tài)度及方法都會(huì)千差萬別，不管孩子們怎樣，老師總會(huì)思考這個(gè)孩子對學(xué)習(xí)的理解和個(gè)人的看法。這樣就有了目的，老師的建議會(huì)對孩子起到很大的作用。有時(shí)老師也會(huì)對孩子提起你對孩子的學(xué)習(xí)的關(guān)注，這樣對孩子的身心有一定積極影響。除了跟老師溝通外，跟孩子的同學(xué)也去溝通下，或許還會(huì)找到其他原因。對學(xué)科的進(jìn)行有效的分類，分為優(yōu)勢科目和弱勢科目，對自己短板，不能放棄，因?yàn)槎贪宓奶岱譂摿Ψ浅４?。對?yōu)勢科目要保持。最好有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。

　　3、從孩子自身出發(fā)

　　告訴孩子學(xué)習(xí)的意義及對將來的影響，或許孩子聽不進(jìn)去，可以找一個(gè)他喜歡溝通的大人。如果每個(gè)人自身無法去改變，我們花再多的力氣也是白費(fèi)。要讓他知道，學(xué)問的重要意義，就是不斷提升自我能力，成為別人口中大牛。可以問問他為什么學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)是為了什么?將來要怎樣過?那樣過的前提是什么?這樣去的目的是讓他自己思考，自己領(lǐng)悟。畢竟自己領(lǐng)悟的道理，自己會(huì)去實(shí)施。

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