掌握人類對(duì)“原子、原子核”認(rèn)識(shí)的發(fā)展史
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掌握人類對(duì)“原子、原子核”認(rèn)識(shí)的發(fā)展史
談到原子與原子核首先要記住兩個(gè)重要人物:一個(gè)因?yàn)殛帢O射線而發(fā)現(xiàn)電子說明原子內(nèi)有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的英國物理學(xué)家湯姆孫;一個(gè)是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象而說明原子核內(nèi)有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的法國科學(xué)家貝克勒爾。
關(guān)于“多普勒效應(yīng)”、“電流的磁效應(yīng)”、“霍爾效應(yīng)”、“光電效應(yīng)”、“康普頓效應(yīng)”的比較
這幾種重要物理效應(yīng),分散在課本中,我們可以集結(jié)到一起進(jìn)行綜合比較:
多普勒效應(yīng):這是聲學(xué)中的一種現(xiàn)象,即聲源向觀察靠近時(shí),觀察者將聽到聲源發(fā)出的頻率變高,反之背離觀察者頻率將變低。
電流的磁效應(yīng):就是通電導(dǎo)線或?qū)щ娐菪苤車a(chǎn)生磁場(chǎng)的現(xiàn)象。
霍爾效應(yīng):就是將載流導(dǎo)體放在一勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,當(dāng)磁場(chǎng)方向與電流方向垂直時(shí),導(dǎo)體將在與磁場(chǎng)、電流的垂直方向上形成電勢(shì)差(也叫霍爾電壓),這個(gè)現(xiàn)象就稱之為霍爾效應(yīng)。
光電效應(yīng):就是將一束光(由一定頻率的光子組成的)照射到某金屬板上,金屬板表面立即會(huì)有電子逸出的現(xiàn)象(這種電子稱之為光電子)。這一效應(yīng)不僅說明光具有粒子性還說明光子具有能量。
康普頓效應(yīng):就是當(dāng)光在介質(zhì)中與物質(zhì)微粒相互作用而向不同方向傳播,這種散射現(xiàn)象中,人們發(fā)現(xiàn)光的波長(zhǎng)發(fā)生了變化。這一現(xiàn)象叫康普頓效應(yīng),它不僅說明光具有粒子性有能量外還說明光具有動(dòng)量。
正確理解變壓器工作原理
會(huì)推導(dǎo)變壓器的電流、電壓比,會(huì)畫出電能輸送的原理圖變壓器改變電壓原理就是利用電磁感應(yīng)定律設(shè)計(jì)的。通過該定律可以直接得到理想變壓器的原、副線圈上的電壓比U1/U2=n1/n2;利用輸出功率等于輸入功率的關(guān)系也很快得出原、副線圈上的電流比:I1/I2=n1/n2。這里只指只有一個(gè)副線圈情形,如果有兩個(gè)以上的副線圈,那么必須還是按照電磁感應(yīng)定律去推導(dǎo)。
這里特別說明的要注意“電壓互感器”與“電流互感器”的原理與接法。
正確理解伏安特性曲線
電壓隨電流變化的U-I圖線與“伏安特性”曲線I-U圖線,歷來一直高考重點(diǎn)要考的內(nèi)容(其中電學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)、內(nèi)阻,測(cè)小燈泡的功率,測(cè)金屬絲的電阻率等等都是必考內(nèi)容)。
這里特別的是有兩點(diǎn):
?。?)首先要認(rèn)識(shí)圖線的兩個(gè)坐標(biāo)軸所表示的意義、圖線的斜率所表示的意義等,特別注意的是縱坐標(biāo)的起始點(diǎn)有可能不是從零開始的。
(2)線路的連接無非為四種:電流表內(nèi)接分壓、電流表外接分壓、電流表內(nèi)接限流、電流表外接限流。一般來說,采用分壓接法用的比較多。至于電流表內(nèi)外接法則取決于與之相連的電阻,顯然電阻越大,內(nèi)接誤差越小,反之亦然。
?。?)另外,對(duì)儀表的選擇首先要注意量程,再考慮讀數(shù)的精確。
認(rèn)清勻強(qiáng)電場(chǎng)與電勢(shì)差的關(guān)系、電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系
在由電荷電勢(shì)能變化和電場(chǎng)力做功判斷電場(chǎng)中電勢(shì)、電勢(shì)差和場(chǎng)強(qiáng)方向的問題中,先由電勢(shì)能的變化和電場(chǎng)力做功判斷電荷移動(dòng)的各點(diǎn)間的電勢(shì)差,再由電勢(shì)差的比較判斷各點(diǎn)電勢(shì)高低,從而確定一個(gè)等勢(shì)面,最后由電場(chǎng)線總是垂直于等勢(shì)面確定電場(chǎng)線的方向。由此可見,電場(chǎng)力做功與電荷電勢(shì)能的變化關(guān)系具有非常重要的意義。注意在計(jì)算時(shí),要注意物理量的正負(fù)號(hào)。
有關(guān)“功與功率”的易錯(cuò)點(diǎn)
功與功率,貫穿著力學(xué)、電磁學(xué)始終。特別是變力做功,慎用力的平均值處理,往往利用動(dòng)能定理。某一個(gè)力做功的功率,要正確認(rèn)清P=F?v的含意,這個(gè)公式可能是即時(shí)功率也可能是平均功率,這完全取決于速度。但不管怎樣,公式只是適用力的方向與速度一致情形。如果力與速度垂直則該力做功的功率一定為零(如單擺在最低點(diǎn)小球重力的功率,物體沿斜面下滑時(shí)斜面支持力的功率都等于零),如果力與速度成一角度,那么就要進(jìn)一步進(jìn)行修正。
在計(jì)算電路中功率問題時(shí),要注意電路中的總功率、輸出功率與電源內(nèi)阻上的發(fā)熱功率之間的關(guān)系。特別是電源的最大輸出功率的情形(即外電路的電阻小于等效內(nèi)阻情形)。還有必要掌握會(huì)利用圖像來描述各功率變化規(guī)律。
關(guān)于小球“系”在細(xì)繩、輕桿上做圓周運(yùn)動(dòng)與在圓環(huán)內(nèi)、圓管內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)的情形比較
這類問題往往是討論小球在最高點(diǎn)情形。其實(shí),用繩子系著的小球與在光滑圓環(huán)內(nèi)運(yùn)動(dòng)情形相似,剛剛通過最高點(diǎn)就意味著繩子的拉力為零,圓環(huán)內(nèi)壁對(duì)小球的壓力為零,只有重力作為向心力;而用桿子“系”著的小球則與在圓管中的運(yùn)動(dòng)情形相似,剛剛通過最高點(diǎn)就意味著速度為零。因?yàn)闂U子與管內(nèi)外壁對(duì)小球的作用力可以向上、可能向下、也可能為零。還可以結(jié)合汽車駛過“凸”型橋與“凹”型橋情形進(jìn)行討論。
對(duì)彈簧中的彈力要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)
彈簧或彈性繩,由于會(huì)發(fā)生形變,就會(huì)出現(xiàn)其彈力隨之發(fā)生有規(guī)律的變化,但要注意的是,這種形變不能發(fā)生突變(細(xì)繩或支持面的作用力可以突變),所以在利用牛頓定律求解物體瞬間加速度時(shí)要特別注意。還有,在彈性勢(shì)能與其他機(jī)械能轉(zhuǎn)化時(shí)嚴(yán)格遵守能量守恒定律以及物體落到豎直的彈簧上時(shí),其動(dòng)態(tài)過程的分析,即有最大速度的情形。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
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