為啥專科3年，本科4年，醫(yī)學(xué)建筑要5年？

本科為什么是4年？?？茷槭裁词?年？

全日制本科通常是由全國各地的普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、自主招生或者保送等方式進行招生的，學(xué)制4—5年，學(xué)生在校學(xué)習(xí)，是最為普遍的教育方式。

而?？剖且耘囵B(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標，即大學(xué)?？婆囵B(yǎng)目標是實用化，是在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識，同時又有一定專業(yè)知識和技術(shù)的高級技術(shù)人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本。

根據(jù)中國大陸教育體制教育分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。?？平逃窃谕瓿芍械冉逃A(chǔ)上進行的比本科學(xué)習(xí)年限短的專業(yè)教育。

以后會有越來越多的二本轉(zhuǎn)型成「應(yīng)用型本科院?！?，如韶關(guān)學(xué)院、廣東技師師范大學(xué)、韓山師范學(xué)院、嘉應(yīng)學(xué)院等本科院校，與中等職業(yè)教育接軌，培養(yǎng)技術(shù)型高等人才。

1、本專科教育定位不同

?？埔驗橛忻鞔_的實踐應(yīng)用方向，更注重于職業(yè)定位，就少了一部分通識教育的課程。

而本科除了應(yīng)用以外還有部分理論研究的需要，為今后可能的碩博階段打基礎(chǔ)，所以本科第一年都是通識教育，學(xué)習(xí)的知識面更廣一點，因此本科需要比專科花更多一點的時間。

本科以理論為主，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，滿足社會對知識人才的需求；?？埔约寄転橹?，學(xué)習(xí)技術(shù)，滿足企業(yè)對技術(shù)人才的需求。

2、本?？迫瞬排囵B(yǎng)目標不同

?？婆c本科的人才培養(yǎng)目標不同，所以培養(yǎng)方式，教學(xué)模式，課程實踐等都不同。

專科培養(yǎng)的是動手能力強的應(yīng)用型人才，本科培養(yǎng)的是有基礎(chǔ)理論功底的知識型人才（也需要培養(yǎng)創(chuàng)新思維，創(chuàng)新實踐等）。

所以在年限方面就體現(xiàn)的不同了。理論扎實，實踐結(jié)合，需要一定時間，而能夠用的專精的?？萍寄?，則需要了解簡單原理即可。

學(xué)醫(yī)（本科）為什么要5年？

關(guān)于這個問題，相信大家都很容易理解。醫(yī)學(xué)是最尖端的學(xué)科之一，全國有五分之一的博士都是學(xué)醫(yī)的。另一方面也是與國際接軌，國外都是5年制。

醫(yī)學(xué)本科5年為：4年校內(nèi)學(xué)習(xí)書本知識，1年醫(yī)院各科輪轉(zhuǎn)實習(xí)，醫(yī)學(xué)的專業(yè)課程特別多，52門課用4年時間來學(xué)都很緊湊，更別說和其他專業(yè)一樣3年了。

另外，就算很好的學(xué)完了5年的所有科目，作為醫(yī)學(xué)本科生也很難就業(yè)，繼續(xù)讀研讀博，才是醫(yī)生的必經(jīng)之路，5年是遠遠不夠的了，有的甚至是8年。

臨床醫(yī)學(xué)跟其他專業(yè)不太一樣，分為5年制本科、5+3一體化招生（原七年制本碩連讀，后調(diào)整為5+3一體化）、8年制本碩博連讀三種。

三者的區(qū)別還是比較大的。5年制本科畢業(yè)可獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位證，但是畢業(yè)后工作還需要進行3年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)；5+3本碩連讀也就是5年臨床醫(yī)學(xué)本科教育+3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育，畢業(yè)生可獲得本、碩畢業(yè)證和學(xué)位證、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證和執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。而8年制本碩博連讀畢業(yè)生可獲得本、博畢業(yè)證、學(xué)位證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，但是博士畢業(yè)后，拿到合格證，至少要經(jīng)歷一年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。

5+3一體化學(xué)習(xí)后，碩士直接就可以上崗了，而8年制博士還是要經(jīng)歷一至兩年的培訓(xùn)。所以從時間上來看，優(yōu)勢并不會太大?？忌图议L，可以根據(jù)自身的定位，來進行選擇。

而選擇幾年制除了看考生意向之外，更重要還是看考生高考成績。一般來說八年制錄取分數(shù)最高，而五年制錄取分數(shù)較低。

從醫(yī)療事業(yè)的現(xiàn)狀來看，在我國大多數(shù)地區(qū)，臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)趨勢還是比較樂觀的，很多二三線城市急需基層醫(yī)療人員，對于臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生特別是高學(xué)歷優(yōu)秀畢業(yè)生的需求很大。有些地方醫(yī)院為了吸引人才，會和*聯(lián)合出資引進海歸或者高學(xué)歷人才，甚至如果是優(yōu)秀院校畢業(yè)的博士生，還有機會分到房子。所以只要足夠優(yōu)秀，就業(yè)完全不用愁，如果希望有更好的待遇，可以考慮到地方醫(yī)院。

但是現(xiàn)在畢業(yè)生眼高手低，大醫(yī)院進不去，小醫(yī)院不愿去，簡單地說就是，三甲擠破頭、基層沒有人，所以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要調(diào)整自己的心態(tài)，考慮到基層就業(yè)或者其他的就業(yè)方向。

當然，除了當醫(yī)生，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后還可在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面的工作。

最后，學(xué)考妹給準備學(xué)醫(yī)的考生一些建議和忠告。

1、意志力差的學(xué)生不建議學(xué)醫(yī)。學(xué)醫(yī)的人要學(xué)習(xí)大量的知識，可能經(jīng)歷比別人時間更長學(xué)制，而且基本上學(xué)醫(yī)的人大部分是要讀研讀博的。

2、承壓能力差的不建議學(xué)醫(yī)。相對而言，醫(yī)生是一個壓力較大的職業(yè)。

3、體質(zhì)較差的學(xué)生不建議學(xué)醫(yī)。醫(yī)生的生活作息可能不會很規(guī)律。

4、責任心差的學(xué)生不建議學(xué)醫(yī)。醫(yī)生的一次疏忽大意斷送的可能是一個鮮活的生命和自己的職業(yè)生涯。

5、英語一定要學(xué)好。當醫(yī)生一定要與時俱進，時常要查閱國外最新的文獻期刊和相關(guān)資料，了解行業(yè)的最新動態(tài)。

建筑學(xué)（本科）為什么要5年？

建筑學(xué)專業(yè)本科設(shè)有5年和4年兩種學(xué)制，可獲得“建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位”或者“工學(xué)學(xué)士”學(xué)位。建筑學(xué)的五年制原因，一個是因為學(xué)的東西比較多，早期清華的建筑學(xué)還是六年的。二個主要是為了和國際接軌，獲得國際承認，國際歐美國家建筑學(xué)都是五年，為了使各自國家的建筑學(xué)專業(yè)教育和注冊建筑師制度能基本一致。

當然，不是所有的五年制建筑學(xué)專業(yè)都可以頒發(fā)建筑學(xué)學(xué)位。只有通過了全國高等院校建筑學(xué)專業(yè)教育評估的幾十所大學(xué)可以頒發(fā)建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位，其他學(xué)校只能頒發(fā)工學(xué)學(xué)位。

對于建筑學(xué)學(xué)生來說，如果畢業(yè)后要報考一級注冊建筑師的話，擁有建筑學(xué)學(xué)位所需的從業(yè)時間要短一些。建筑學(xué)學(xué)士畢業(yè)3年后可以報考，工學(xué)學(xué)士畢業(yè)5年后才可報考。

“目前我國的建筑行業(yè)不敢說是八九點鐘的太陽，但也是上午十點鐘左右的光景，顯示出了勃勃的生機。建筑專業(yè)發(fā)展前景還是非常廣闊的?！?a target="_blank" href="/academy/detail/75.html" title="北京建筑大學(xué)">北京建筑大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院副院長馬英這樣評價建筑專業(yè)的前景。

建筑學(xué)專業(yè)需要學(xué)生有一定的藝術(shù)修養(yǎng)。那些具備空間想象力、造型能力和表現(xiàn)能力，同時有較強的溝通能力和吃苦耐勞精神的學(xué)生比較適合學(xué)習(xí)建筑專業(yè)。

因為要求考生具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和繪圖能力，一些院校的建筑學(xué)等專業(yè)要求考生加試徒手畫，雖然不計入總成績，卻是錄取的重要依據(jù)。當然也不是所有招收建筑專業(yè)的高校都要求加試美術(shù)。詳細情況還需要查看報考院校招生章程。