高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)，高考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)，高考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　數(shù)學(xué)是一門對(duì)基礎(chǔ)，對(duì)思維，對(duì)空間想象，對(duì)計(jì)算能力，對(duì)解題技能，對(duì)駕馭知識(shí)，對(duì)思維敏捷等諸多方面的綜合考量。特別是在基礎(chǔ)方面，思維方面，邏輯思維方面，計(jì)算能力方面，解題技能方面更是要求甚高。下面專注教育小編來(lái)和大家分享下高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)：

　　高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)之1、三角函數(shù)

　　高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)三角函數(shù)一般都是在高考大題中會(huì)出現(xiàn)，基本上就是兩種出題方式：

　　數(shù)學(xué)高考?？伎键c(diǎn)三角函數(shù)一種是給一個(gè)較為復(fù)雜的函數(shù)，求它的值域周期在某段的單調(diào)性。像這樣的考題，核心就是利用“和差倍半”化簡(jiǎn)式，然后解答它問(wèn)的問(wèn)題。

　　還有一種就是解三角形：利用正余弦公式解三角形求角A的大小。

　　高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)之2、導(dǎo)數(shù)

　　高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)數(shù)作為考生高中最后一個(gè)寒假，考生沒(méi)有了周考、月考這些大大小小的考試，在放松的同時(shí)，一定要懂得自我剖析，好好分析自己期末考試中的得失，分析自己的優(yōu)劣勢(shì)，找出原因，開(kāi)學(xué)后有針對(duì)性的進(jìn)行攻克。

　　高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)之3、向量

　　高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)向量一般高考試卷中關(guān)于向量的題就是平行垂直關(guān)系與點(diǎn)乘，這兩個(gè)考點(diǎn)不算很難，解答的過(guò)程就是靠公式，所以只要記牢公式就行。

　　高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)之4.不等式

　　高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)不等式，在不等式里唯一有難點(diǎn)的就是“均值不等式”。

　　在高考中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的題型：如果X>0，y>0，且x+y=1,則 1/x+9/y的最小值為——。這種題乍一看比較混亂，因?yàn)闆](méi)有辦法湊，但其實(shí)只要把1換成x+y,9換成9(x+y)就可以了。

　　高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)之5、立體幾何

　　高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)立體幾何在高考中如果出現(xiàn)立體幾何的題，一定要畫(huà)“輔助線”，至于是怎樣畫(huà)，要根據(jù)題目給出的已知和設(shè)問(wèn)。

　　高考數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)之6、數(shù)列

　　數(shù)列關(guān)于高考數(shù)列就兩種情況：

　　一是an=n

　　二是an=你就是看不懂。

　　但是不管是簡(jiǎn)單的數(shù)列還是特別難的數(shù)列題都是有相同邏輯的，而且高考的數(shù)列題只會(huì)在4種范圍內(nèi)選擇考題：

　　1 裂項(xiàng)抵消或是錯(cuò)位求和。

　　2 從推遞關(guān)系構(gòu)造出等差或是等比數(shù)列求通項(xiàng)。

　　3 已知通項(xiàng)但求和沒(méi)有解析解的，通過(guò)代數(shù)變形、不等式性質(zhì)等放縮出求和的上下限。

　　4 已知推遞關(guān)系但通項(xiàng)沒(méi)有解析解的，通過(guò)代數(shù)變形、不等式性質(zhì)和數(shù)學(xué)歸納法等給出通項(xiàng)的一些性。

　　總之，思而不學(xué)則罔，學(xué)而不思則殆。多看書(shū)多思巧多做題多背式多請(qǐng)教多總結(jié)，萬(wàn)丈高樓平地起，你你夯實(shí)好基礎(chǔ)，相信你數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)逐漸提高的。

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