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安徽高考改革三大配套方案2019年公布

更新:2021年11月01日 07:21 大學(xué)路

每個人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強,更多的學(xué)生也選擇了報考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長和學(xué)生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問,其中安徽高考改革三大配套方案2019年公布就是大家比較想了解的一個問題,今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹税不崭呖几母锶笈涮追桨?019年公布,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!安徽高考改革三大配套方案2019年公布

全省新建、 改擴建405所公辦幼兒園, 普及15年基礎(chǔ)教育, 逐步取消農(nóng)民工子女定點學(xué)校, 杜絕 “擇校費”, 消除高中 “航空母艦” ……昨天(2月1日),2019年全省教育工作會召開, 其中最受關(guān)注的,當(dāng)屬與高考改革相關(guān)的三大配套方案, 2019年都將公布。

【學(xué)前教育】

新建改擴建四百所公辦園

2019年安徽省將繼續(xù)加快發(fā)展普惠性學(xué)前教育, 全省新建、 改擴建公辦幼兒園 405所, 全面完成第二期學(xué)前教育三年行動計劃, 部署制定第三期, 擴大學(xué)前教育資源, 提高公辦園、 普惠性民辦園比例。加強對民辦幼兒看護點的動態(tài)管理, 減少看護點的數(shù)量, 取締 C類民辦幼兒看護點。同時加大對家庭貧困兒童、 孤兒和殘疾兒童接受學(xué)前教育的資助力度, 更多困難家庭兒童可以接受幼兒教育。

學(xué)前教育的普及程度還要繼續(xù)提高, 2019年安徽省學(xué)前教育普及率將提高5個百分點。

【義務(wù)教育】

逐步取消隨遷子女定點校

越來越多的農(nóng)村人口進入城市, 以前, 外來務(wù)工人員子女可以選擇定點學(xué)校, 但是今后這種模式將不能再滿足需要。在2019年的計劃中, 省教育廳提出了 “逐步取消隨遷子女 ‘定點入學(xué)’”, 保障平等入學(xué)。

據(jù)了解, 目前包括合肥市在內(nèi)的省內(nèi)城區(qū), 都設(shè)有外來務(wù)工人員子女定點學(xué)校, 且數(shù)量逐年增加, 合肥市已經(jīng)超過百所, 基本滿足這部分學(xué)生的入學(xué)需求。但是定點學(xué)校也存在一定的局限性, 譬如有的地段較為偏遠,有的距離住處較遠等。今后安徽省將嘗試逐步取消進城務(wù)工人員隨遷子女定點學(xué)校的限制, 實現(xiàn)城鄉(xiāng)孩子真正平等受教育。

2019年要杜絕收取 “擇校費”

對于家長們來說, 擇校費并不陌生。昨日的教育工作會上, 省教育廳副廳長金燕對于2019年擇校費的治理, 用了 “杜絕” 一詞。同時還將完善中小學(xué)招生辦法, 規(guī)范義務(wù)教育招生行為, 確保示范性高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校比例不低于80%。

【高中教育】

控制和消除超大規(guī)模學(xué)校

一個中學(xué)師生員工加起來能趕上一所大學(xué)的規(guī)模, 一個校長管幾個校區(qū)上萬學(xué)生, 這種 “航空母艦” 式高中學(xué)校近年來不斷出現(xiàn)。省教育廳明確表示, 要加大普通高中資源整合力度, 合理布局, 引導(dǎo)普通高中學(xué)校適度發(fā)展,控制和消除超大規(guī)模學(xué)校。

“有的縣建設(shè)超大規(guī)模學(xué)校, 但縣城人口就那么多, 這樣的建設(shè)就有可能造成浪費。高中建設(shè)不能搞形象工程?!?對于部分超大規(guī)模學(xué)校, 省教育廳廳長程藝表示, 這樣的學(xué)校未來發(fā)展存在隱患, 一方面規(guī)模大管理難; 另一方面生源不足, 有的學(xué)校就到處挖生源。今后, 安徽省將控制此類學(xué)校的盲目擴建, 讓高中的發(fā)展符合教育規(guī)律。

高中貧困生可免除學(xué)雜費

據(jù)悉, 2019年安徽省將研究制定逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學(xué)(雜)費, 并且率先對建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實施普通高中免除學(xué)(雜)費的有關(guān)政策。對于資助的對象實行精準(zhǔn)幫扶, 同時加強對資助資金的日常監(jiān)管。根據(jù)規(guī)劃,“十三五” 期間, 安徽省家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助實現(xiàn)全覆蓋。

安徽省還將擴大普通高中改造計劃實施范圍, 支持國家集中連片特困地區(qū)、 國家和省扶貧開發(fā)重點縣普通高中改善辦學(xué)條件, 提高辦學(xué)水平。不斷提高貧困地區(qū)初中畢業(yè)生升入高中階段的比例。

優(yōu)結(jié)構(gòu)繼續(xù)發(fā)展職業(yè)教育

2019年安徽省將加快普及高中階段教育, 優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu), 使中等職業(yè)教育與普通高中教育兩輪驅(qū)動、 齊頭并進。

此外, 安徽省2019年將建立完善職業(yè)教育生均撥款制度。高職生均經(jīng)費2019年為 9600元, 2019年將提高到 10800元, 2019年提高到 12000元。中職生均經(jīng)費 2019年不低于 5000元, 并將統(tǒng)籌 5.2億元, 實施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃。據(jù)悉, 目前全省撤并中職學(xué)校 47 所, 職業(yè)院校新增專業(yè)點490個, 取消專業(yè)點 177個。

【高考改革】

三大配套方案2019年將公開

2019年安徽省高考 “回歸” 全國卷, 然而相比起新高考改革, 這只算得上一次 “小演練”。從2019年的高一年級學(xué)生開始, 將迎來教學(xué)、 考試、 招生的系列變革。據(jù)悉,《安徽省深化考試招生制度改革實施方案》 將會在2019年公布, 屆時教育部門還將向社會解讀。

新的高考改革并不僅僅局限于一場考試, 前期的準(zhǔn)備工作也要逐步展開, 據(jù)悉, 2019年安徽省還將出臺兩個與新高考配套的方案, 即《普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法》和《普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》, 全面實施普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價, 確定必修、 選修課程比例, 增強課程的選擇性, 推進 “走班教學(xué)”。同時, 在普通高中開設(shè)以拓展知識、 提高興趣、 加強試驗為主的 “大學(xué)先修課程”, 滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的需要。

2019年開始, 安徽省的高中教學(xué)也將加強對學(xué)生生涯規(guī)劃、 課程選擇等方面的指導(dǎo), 適應(yīng)高考改革的新要求。

此外, 義務(wù)教育階段的教學(xué)和招生考試也要隨之進行一系列的改革, 安徽省將修訂完善初中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法, 實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價試點。

【學(xué)生身心】

體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果向家長公布

猝死和自殺, 已經(jīng)成為困擾當(dāng)下學(xué)校教學(xué)和管理的兩大難題, 2019年安徽省將從身心健康等多方面,加強對學(xué)生的教育。

2019年將繼續(xù)促進學(xué)生養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、 掌握運動技能。著力擴大校園足球的覆蓋面和參與度, 帶動學(xué)校體育工作的蓬勃發(fā)展。今后, 安徽省各地各校學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果將向社會和家長公布。同時, 不斷培養(yǎng)學(xué)生文藝興趣和欣賞水平, 開齊開足音樂、 美術(shù)等美育課程, 讓每個學(xué)生都能夠參與藝術(shù)實踐,至少學(xué)會一項藝術(shù)活動技能。

此外, 安徽省2019年將特別加強心理健康教育, 對出現(xiàn)的苗頭性問題及時進行疏導(dǎo)。

【師資力量】

教師職稱改革將全面實施

中小學(xué)教師職稱制度改革2019年將全面實施。首先是統(tǒng)一中職學(xué)校教師職稱評審標(biāo)準(zhǔn), 啟動實施中職學(xué)校設(shè)置正高級教師職稱改革試點。推行中小學(xué)教師 “無校籍管理” 和 “縣管校聘” 制度, 大力推進縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗。全面推開中小學(xué)教師資格定期注冊改革, 出臺深化中小學(xué)教師職稱制度改革實施方案, 分類制定中小學(xué)、幼兒園和教研電教機構(gòu)教師職稱評審標(biāo)準(zhǔn)。新安晚報 安徽網(wǎng)記者 張曉嶸

未 來 5 年 ,安徽省教育的普及面將會擴大到幼 兒 園 和 高中, 根據(jù)規(guī)劃,到 2020 年, 全面 普 及 15 年基礎(chǔ)教育:

學(xué)前三年毛入學(xué)率達到85%

義 務(wù) 教 育鞏 固 率 達95%

高中階段毛入學(xué)率達到92%

此外高 等 教 育毛入學(xué)率達45%

主要勞動年齡人口平均受教育年限達11.2年

新增勞動力平均受教育年限達13.5年

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