蘇州名師點(diǎn)撥考生:鳥(niǎo)瞰全科 回歸基礎(chǔ)

更新:2021年11月04日 10:32 大學(xué)路

每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開(kāi)始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門(mén)自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng),更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專(zhuān)學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專(zhuān)的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問(wèn),其中蘇州名師點(diǎn)撥考生:鳥(niǎo)瞰全科 回歸基礎(chǔ)就是大家比較想了解的一個(gè)問(wèn)題,今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了蘇州名師點(diǎn)撥考生:鳥(niǎo)瞰全科 回歸基礎(chǔ),希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!蘇州名師點(diǎn)撥考生:鳥(niǎo)瞰全科 回歸基礎(chǔ)

2019年6月7日至9日將迎來(lái)一年一度的高考。語(yǔ)文是雷打不動(dòng)的第一場(chǎng)考試,數(shù)學(xué)是許多人擔(dān)心的學(xué)科。還剩下僅有的兩天時(shí)間,考生該如何準(zhǔn)備呢6月4日,記者采訪(fǎng)了蘇州兩位名師,一起聽(tīng)聽(tīng)他們的建議。

語(yǔ)文是高考第一場(chǎng)考試,有著40多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的蘇州中學(xué)語(yǔ)文名師閔文建議,在僅有的兩天時(shí)間內(nèi),考生不要再做試卷了,要與試卷保持距離。

他說(shuō),學(xué)生如果繼續(xù)悶頭再做題,相當(dāng)于“超低空飛行”,那樣的話(huà)視野只會(huì)更加狹窄;而要像人造衛(wèi)星那樣“高空飛行”,鳥(niǎo)瞰整個(gè)語(yǔ)文學(xué)科。

至于是材料作文還是命題作文,他認(rèn)為并不重要?!安还苁鞘裁淳唧w材料,作文的主旨老師絕對(duì)講過(guò)?!遍h文建議學(xué)生要梳理一下老師講過(guò)的素材,諸如“誠(chéng)信、寬容、居安思危”等為主旨的材料,剩下兩三天時(shí)間可以仔細(xì)閱讀,背誦這些素材,考試中遇到任何材料,都會(huì)從容應(yīng)對(duì)。

另外,數(shù)學(xué)也是很多人非常關(guān)注的學(xué)科,針對(duì)最后兩天的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),蘇州一中名師馬菁建議,考生要回歸學(xué)科基礎(chǔ),彌補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié)。

第一,可以適當(dāng)做些‘存題’,就是現(xiàn)有的、以前做過(guò)的題目。特別是大型考試和平時(shí)測(cè)驗(yàn)中出錯(cuò)的存題,通過(guò)分析出錯(cuò)原因,從出錯(cuò)的根源上解決問(wèn)題。這樣可以花較少的時(shí)間解決較多的知識(shí)點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。

第二,結(jié)合考綱考點(diǎn),采取對(duì)賬方式做到點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān)。馬菁認(rèn)為最后階段每天還是適當(dāng)做題,以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主,保持手感,不要再做難題、偏題。

馬菁說(shuō),對(duì)于考生而言,考試能力方面的準(zhǔn)備已基本結(jié)束,實(shí)力迅速提高幾乎不太可能,更重要的是保持狀態(tài),放松心情,調(diào)好生物鐘,才能考出自己滿(mǎn)意的成績(jī)。

以上就是大學(xué)路整理的蘇州名師點(diǎn)撥考生:鳥(niǎo)瞰全科 回歸基礎(chǔ)相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多中職中專(zhuān)學(xué)校信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。

免責(zé)聲明:文章內(nèi)容來(lái)自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系刪除。
與“蘇州名師點(diǎn)撥考生:鳥(niǎo)瞰全科 回歸基礎(chǔ)”相關(guān)推薦

每周推薦




最新文章

熱門(mén)高校 更多




聯(lián)系我們 - 課程中心
  魯ICP備18049789號(hào)-7

2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有

警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品