如何學(xué)好語(yǔ)文中的閱讀？

　　一、通讀全篇是基礎(chǔ)。 　　

　　先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。那么我們要大致了解文章的哪些東西呢？ 　　

　　了解文章的大致內(nèi)容。哪些人？什么事？什么景？什么物？怎么寫的？為什么要這樣寫？你是怎么看的？ 　

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　　了解文章的大致結(jié)構(gòu)，主要思路。作者的情感變化是怎樣的？材料是怎樣安排的？文章是怎樣過(guò)渡的？弄清文章的線索、順序、層次等。 　

　　了解文章的思想、感情、主旨。 　　

　　二、審清題意找出考點(diǎn)是關(guān)鍵。 　　

　　在對(duì)文章有了整體把握后，我們?cè)僮屑?xì)閱讀題干，找出每一題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，明確解題策略。 　

　　三、理清要點(diǎn)才完美。 　

　　引用原文，題目要求引用原文答題的，直接找出答案認(rèn)真地寫上。 　

　　抓住原文中對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句，沒(méi)有明確要求引用原文答題的，不能機(jī)械地照抄原文的句子。 　

　　組織好語(yǔ)言作答，答題時(shí)要按照題干要求將文中的已知信息重新進(jìn)行排列組合，使所答充分、到位、準(zhǔn)確、有條理。 　　

　　還有一些題目是以開(kāi)放性題形式出現(xiàn)，所以我們要靈活運(yùn)用知識(shí)，適當(dāng)發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。 　　

　　四、贏在文言文閱讀 　　

　　第一步：快速瀏覽題目 　　

　　課外文言文閱讀試題有個(gè)特點(diǎn)：有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思；有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。所以，拿到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。 　

　　第二步：結(jié)合注釋讀全文 　

　　課外文言文閱讀文段，對(duì)于一些難懂的文言字詞一般都會(huì)給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。所以，千萬(wàn)別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。 　

　　第三步：“對(duì)癥下藥”解問(wèn)題 

　　課外文言文閱讀問(wèn)題設(shè)計(jì)常有三種類型，對(duì)于不同的題目則采用不同的解題方法： 

　　1.詞語(yǔ)解釋題：這類題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象，解題時(shí)，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過(guò)的文言實(shí)詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確答案。 　　

　　2.句子翻譯題：翻譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(lái)；然后，將句子的大致意思寫出來(lái)。在翻譯句子時(shí)需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：年號(hào)、人名、地名、官名、物名、書(shū)名、國(guó)名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。句子中沒(méi)有實(shí)際意義的詞語(yǔ)應(yīng)刪去。文言文中有些特殊句式和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所翻譯的句子若是省略句，則要把省略的成份增補(bǔ)出來(lái)等等。 　　

　　3.內(nèi)容理解題：解決這種類型的題目有三種方法：（1）引用原文句子回答；（2）摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；（3）用自己的話組織文字回答。 　　

　　五、贏在作文

　　1.按題目要求作文 　

　　必須在審題上下一番功夫，嚴(yán)格地按題目的要求作文。有時(shí)應(yīng)試作文的題目和平時(shí)作文的題目極其相似，也不能照搬平時(shí)的作文，要一絲不茍、不折不扣地照題目要求進(jìn)行構(gòu)思，嚴(yán)格按題目要求來(lái)寫。 

　　2.把開(kāi)頭結(jié)尾寫好 　

　　平時(shí)訓(xùn)練各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法，這樣，拿到題目就會(huì)有話可寫。不會(huì)在開(kāi)頭結(jié)尾上想太多時(shí)間，盡量為攻克前面的難題爭(zhēng)取時(shí)間。 

　　3.注意分段 　　

　　有的同學(xué)愛(ài)寫三段的文章，這樣的文章顯得層次不清，因?yàn)樗械膬?nèi)容都擠在第二段里了。可以把中間的那一大段再分成若干小段，這樣，就顯得層次清楚了。 　

　　4.把每段的第一句寫好 　

　　把這句寫好了整個(gè)段落都顯得精神。 　

　　總之，如若靈活達(dá)到以上要求，那么同學(xué)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：語(yǔ)文原來(lái)是一門抄寫學(xué)科，只需要加入一點(diǎn)技巧的潤(rùn)色，家長(zhǎng)您會(huì)發(fā)現(xiàn)：孩子不再為語(yǔ)文學(xué)習(xí)而煩憂，您也省心不少。