吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處有“全國民族團結(jié)進(jìn)步模范自治州”、美譽的延邊朝鮮族自治州,是經(jīng)吉林省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。延邊朝鮮族自治州地處長吉圖戰(zhàn)略發(fā)展核心地帶,具有突出的區(qū)位優(yōu)勢、良好的基礎(chǔ)設(shè)施、較強的產(chǎn)業(yè)和科技支撐。設(shè)有國家重要邊境口岸和商品進(jìn)出口基地;毗鄰俄朝兩國、日本海,區(qū)位優(yōu)勢明顯。??
吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足于服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)、著眼于學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展,擁有高素質(zhì)的師資隊伍和先進(jìn)配套的教學(xué)設(shè)施。學(xué)院現(xiàn)開設(shè)35個專業(yè),涵蓋10個專業(yè)大類,主要對接現(xiàn)代服務(wù)業(yè),培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)第一線的技術(shù)技能型人才。??
學(xué)院堅持實施人才強校戰(zhàn)略。啟動“內(nèi)培外引”的人才工程,建立了一支以專業(yè)帶頭人為骨干、以中青年教師為中堅,專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高水平“雙師型”教師隊伍。??
學(xué)校規(guī)劃占地面積60萬平方米,建筑面積14萬平方米。教學(xué)儀器設(shè)備總值1954萬元,建有先進(jìn)的圖書館、完善的實習(xí)實訓(xùn)基地、數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)、體育設(shè)施。我校已與美國、澳大利亞、法國、新西蘭、俄羅斯、韓國、日本、泰國、新加坡9個國家的24所大學(xué)以及臺灣地區(qū)的19所大學(xué)正式簽訂合作協(xié)議。??
學(xué)院建有吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬醫(yī)院(龍井市中醫(yī)院)。附屬醫(yī)院建于1981年,2016年5月經(jīng)龍井市*批準(zhǔn)組建吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬醫(yī)院,是一家集醫(yī)療、預(yù)防、保健、教學(xué)為一體的,以中醫(yī)中藥為主的綜合性中西醫(yī)院。醫(yī)院建筑面積8000平方米,擁有2000多萬元的固定資產(chǎn)。2013年被評為二級甲等醫(yī)院。藥局貯藏380多種中藥飲片,全州一流的中藥制劑室,滿足中醫(yī)臨床需要。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補補?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
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