成都衛(wèi)校學(xué)生如何就業(yè)

成都衛(wèi)校學(xué)生如何就業(yè)

學(xué)生如何就業(yè)?現(xiàn)在的衛(wèi)校學(xué)生幾乎沒有任何門檻，就可以報讀衛(wèi)校，這些學(xué)生與統(tǒng)考進(jìn)校的中專生有很大差距，多數(shù)學(xué)生文化成績差，綜合素質(zhì)也不過關(guān)。導(dǎo)致很多的用人單位對畢業(yè)生的能力產(chǎn)生了很大的不信任，也關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，所以學(xué)生的質(zhì)量關(guān)還是要把握好的。下面我們 根據(jù)學(xué)生的情況，給你介紹下學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)性問題。

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀

我國目前有13億人口，是世界上人口最多的國家，有7.5億勞動力，相當(dāng)于所有發(fā)達(dá)國家勞動力資源的總和，勞動力資源供大于求的狀況將長期存在。一方面，從新生入學(xué)開始，就應(yīng)幫助他們了解，正視就業(yè)難的形勢，使學(xué)生認(rèn)清今后畢業(yè)時將會面臨的就業(yè)壓力，讓學(xué)生清楚自己所學(xué) 的就業(yè)前景。另一方面，應(yīng)讓學(xué)生清楚自己選擇醫(yī)護(hù)專業(yè)是明智的，因為在任何時代，任何經(jīng)濟(jì)狀況下，醫(yī)護(hù)人員都是不可或缺的。結(jié)合我國醫(yī)護(hù)比例的現(xiàn)狀，告訴學(xué)生護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景是相當(dāng)廣闊的。引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整就業(yè)期望值，找準(zhǔn)坐標(biāo)，從低層次崗位做起，不應(yīng)夢想通過一次就業(yè)就謀取到理想的工作崗位。衛(wèi)校學(xué)生需要善于發(fā)揮自己的就業(yè)優(yōu)勢。與大學(xué)生相比，衛(wèi)校學(xué)生有務(wù)實的就業(yè)觀和動力能力強(qiáng)的優(yōu)勢，而幾乎所有醫(yī)療單位都需要動手操作能力強(qiáng)的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。衛(wèi)校學(xué)生所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群既適合橫向發(fā)展，拓寬擇業(yè)面和轉(zhuǎn)崗的職業(yè)群，如護(hù)士、*師、育嬰師、營養(yǎng)師等，又適合縱向發(fā)展，能夠晉升的職業(yè)，如護(hù)士分護(hù)師、主管護(hù)師、副主任護(hù)師、主任護(hù)師;醫(yī)師分住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師;*師分中級*師、高級*師。因此，衛(wèi)校學(xué)生面對就業(yè)難的形勢不要氣餒，而要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀

我們必須引導(dǎo)學(xué)生正確地了解自我，認(rèn)識自我，對自己有一個正確的認(rèn)識和評估，消除過高評價自己或?qū)ψ约喝狈π判牡男睦?。衛(wèi)校學(xué)生在首次就業(yè)時，既要爭取在條件許可的情況下，按自己規(guī)劃的方向，選擇適合自己的崗位，又要正視就業(yè)難的現(xiàn)實。應(yīng)珍惜機(jī)會，先解決生存問題，再積累經(jīng)驗，選擇理想的崗位。樹立正確的擇業(yè)觀，應(yīng)本著“先就業(yè)，再擇業(yè);先求生存，再求發(fā)展”的觀念，實事求是地對待社會、工作和自己。首次就業(yè)時，擇業(yè)期望值不宜過高，當(dāng)就業(yè)目標(biāo)與現(xiàn)實需求之間發(fā)生矛盾時，不妨先改變一下目標(biāo)，爭取及時就業(yè)，然后在新的職業(yè)領(lǐng)域里培養(yǎng)興趣或積極創(chuàng)造條件，尋找機(jī)會繼續(xù)向既定的長遠(yuǎn)目標(biāo)努力。

我們還應(yīng)通過診斷、護(hù)理技能實驗課、實習(xí)，開展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和成長觀。堅持把理想信念教育貫穿學(xué)生培養(yǎng)全過程，積極引導(dǎo)學(xué)生把個人理想與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要緊密結(jié)合起來。充分重視醫(yī)院實習(xí)的教育引導(dǎo)作用，通過實習(xí)，學(xué)生親身體驗當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展對具有一技之長的衛(wèi)校學(xué)生的需求，實地感受事業(yè)發(fā)展的廣闊前景，深刻認(rèn)識自己的社會使命，自覺投入醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)第一線施展自己的一技之長。鼓勵某些專業(yè)(如高級護(hù)理專業(yè))學(xué)生畢業(yè)后到 、 、深圳等更需要醫(yī)療人才的地方實踐、闖蕩，掌握更新更先進(jìn)的醫(yī)學(xué)理念，積累病例經(jīng)驗，為將來回到家鄉(xiāng)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。對于某些家庭經(jīng)濟(jì)條件好，英語口語流利的護(hù)理專業(yè)學(xué)生，可以鼓勵他們?nèi)饩蜆I(yè)?？傊?，應(yīng)鼓勵學(xué)生把職業(yè)作為一生追求的事業(yè)，在不斷地積累中總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)整、落實自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

總結(jié) ：在求職中，要鼓勵學(xué)生消除畏懼心理，積極地向用人單位推銷自己，展示自己，盡量給對方留下良好的第一印象。第一，要根據(jù)對方需要推銷自己。針對用人單位的具體要求，強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢。第二，要揚長避短地推銷自己。了解用人單位看重的是什么，再針對自身進(jìn)行比較，找到自己的長處，并有意識地向用人單位展現(xiàn)，很多的機(jī)會只能靠自己來把握。