蘇州百年職業(yè)學(xué)院介紹 蘇州港大思培科技職業(yè)學(xué)院由世界名校香港大學(xué)轄下的香港大學(xué)專業(yè)教育學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱香港大學(xué)SPACE學(xué)院)聯(lián)合蘇州科技學(xué)院與高博教育管理(蘇州)有限公司共同創(chuàng)辦。學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)建立、教育部備案的江蘇省首家內(nèi)地與香港合作辦學(xué)的全日制普通高校,實(shí)施大專層次學(xué)歷教育。 學(xué)院地處風(fēng)景秀麗的獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū),區(qū)內(nèi)環(huán)境怡人,設(shè)施齊全。16所高等學(xué)府和知名研究生院坐落于此,學(xué)術(shù)氛圍濃郁。院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師何若全教授攜全體同仁致力于實(shí)現(xiàn)真正的學(xué)業(yè)與就業(yè)統(tǒng)一、學(xué)歷與資格掛鉤、國(guó)內(nèi)與國(guó)際通一的辦學(xué)理念。 學(xué)院秉承、發(fā)揚(yáng)香港大學(xué)百年辦學(xué)傳統(tǒng),從國(guó)際教育的戰(zhàn)略視野出發(fā),立足于蘇州、瞄準(zhǔn)內(nèi)地社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)需要,以就業(yè)為導(dǎo)向,設(shè)立國(guó)際化、應(yīng)用型、與國(guó)際專業(yè)資格相銜接的大專課程。課程以國(guó)家規(guī)定的高等??普n程設(shè)置為基礎(chǔ),融入香港大學(xué)SPACE學(xué)院的專業(yè)課程內(nèi)容,采用嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。部分課程更與相關(guān)國(guó)際專業(yè)學(xué)會(huì)資格考試掛鉤,例如:英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)ACCA,國(guó)際運(yùn)輸物流學(xué)會(huì)CILT, 英國(guó)特許市務(wù)學(xué)會(huì)CIM等,課程還得到了這些學(xué)會(huì)的職業(yè)資格考試豁免。新穎而切合實(shí)際的課程設(shè)計(jì),將為學(xué)生提供學(xué)術(shù)與專業(yè)知識(shí)并重的優(yōu)質(zhì)教育,以及廣闊的升學(xué)與就業(yè)空間。學(xué)生圓滿完成三年學(xué)業(yè)后,可取得教育部電子注冊(cè)的大專學(xué)歷文憑,如英語(yǔ)水平達(dá)標(biāo)可獲頒發(fā)香港大學(xué)的副學(xué)士學(xué)位,同時(shí)通過(guò)申請(qǐng)將有機(jī)會(huì)獲得國(guó)際專業(yè)協(xié)會(huì)資格認(rèn)證。 學(xué)院采用人才培養(yǎng)的分流教學(xué)模式,在綜合能力的基礎(chǔ)上發(fā)展專業(yè)人才。學(xué)院對(duì)于有志于在國(guó)內(nèi)就業(yè)的學(xué)生,可以在入學(xué)初或?qū)W習(xí)期間選擇高等職業(yè)的課程學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn),畢業(yè)后成為國(guó)內(nèi)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)技能型人才。對(duì)有出國(guó)繼續(xù)深造計(jì)劃的學(xué)生以副學(xué)士學(xué)位課程為核心,課程設(shè)置在立足于國(guó)內(nèi)實(shí)際的同時(shí)更強(qiáng)調(diào)國(guó)際視野和與國(guó)際接軌。香港大學(xué)的副學(xué)士學(xué)位為國(guó)際認(rèn)可,目前學(xué)院的課程得到近60多所海外正規(guī)大學(xué)的承認(rèn),直接與境外高校的學(xué)位課程銜接,學(xué)生已修讀的學(xué)分或?qū)W科可獲豁免,依托此優(yōu)勢(shì),學(xué)院的畢業(yè)生除可以直接報(bào)考香港的大學(xué)外,還可按其畢業(yè)成績(jī)和興趣選擇適合的海外大學(xué)繼續(xù)深造。學(xué)院為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際升學(xué)輔導(dǎo)和雅思培訓(xùn),為學(xué)生鋪設(shè)了真正的多渠道,多選擇的海外升學(xué)途徑。 2012年香港大學(xué)明德學(xué)院正式招生,明德學(xué)院將開(kāi)辦文學(xué)士(BA)及會(huì)計(jì)學(xué)士(BPAcc)兩個(gè)本科學(xué)位課程。明德學(xué)院為我院學(xué)生預(yù)留10%的本科升學(xué)名額,我院符合條件的畢業(yè)生可直接報(bào)讀新學(xué)院最后兩年的本科課程,畢業(yè)時(shí)將獲頒明德學(xué)院的本科學(xué)位證書。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日四川省衛(wèi)生學(xué)校2021年學(xué)費(fèi)
時(shí)間:2024年06月23日安徽紅十字會(huì)衛(wèi)生學(xué)校2021年學(xué)費(fèi)、收費(fèi)多少
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時(shí)間:2024年06月23日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
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