高中階段,需不需要補課?我認為,非常需要!
高中的教材,是為素質(zhì)教育準備的,很簡單,很通俗,學生學習輕松了。但是,高考,唯分論的指揮棒從未改變!
所以學校老師必須超教材講課,學生必須要做好筆記,但傳統(tǒng)教育方式在課堂上,記筆記和聽課是矛盾的,很多同學做不到一心二用,想記好筆記就無法專心聽課,想專心聽課就無法記好筆記。
于是,問題出現(xiàn)了,比如學生一天學了三門主科數(shù)理化,放學回家后就開始思考,今天老師都講了什么?都有哪些知識點?我哪些知識點還沒有聽懂?一定會有遺忘的!看教材?教材寫得很簡單,學生一看就會,但是做題就一頭霧水了。
????5+3的教學輔導書也很好啊,但從小學到初中一直在課外時間去補課生活中成長起來的學生,有幾個真的會主動看書主動思考學習的。
于是,做作業(yè)很慢,互相抄作業(yè),在網(wǎng)上找答案。作業(yè)是做完了,成績也下去了
于是,就出現(xiàn)了,著急的家長給孩子報各種輔導班,各種引誘老師補課,老師各種引誘逼迫學生補課的亂象。
在這種亂象下,選擇一個好的補習班,踏踏實實鞏固成績顯得尤為重要。
???“提前學”重要嗎?非常重要!
最起碼要提前預(yù)習,這樣才能在學校課堂上更好的吸收老師講解的知識點。但,問題來了,拿什么預(yù)習?學校教材?教材蘊含的內(nèi)容太簡單了,我們需要做到超教材預(yù)習。
寫作業(yè)前的知識復(fù)習重要嗎?太重要了,復(fù)習過后再去寫題的效果比直接做題的效果好了不是一星半點。
高中補課是有必要的,它能與學校教育完美結(jié)合,讓學生在課外高效預(yù)習,高效復(fù)習,個性化學習,能夠自已掌握學習進度。
以上就是大學路為大家?guī)淼母咧醒a課有用嗎?為什么要補課?,希望能幫助到廣大考生!
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