江蘇的公辦衛(wèi)校有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)嗎 江蘇衛(wèi)校專業(yè)有哪些

衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡稱，衛(wèi)校屬于中職院校，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)型人才，主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作。接下來，大學(xué)路小編為大家整理了江蘇的公辦衛(wèi)校有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)嗎相關(guān)資訊，希望在大家報(bào)考衛(wèi)校時(shí)提供幫助！

的公辦衛(wèi)校有臨床醫(yī)學(xué)  嗎?小編這里告訴大家，江蘇的公辦衛(wèi)?？隙ㄓ信R床專業(yè)的?，F(xiàn)在  已經(jīng)不像最初的衛(wèi)校只開設(shè)護(hù)理專業(yè)，而增設(shè)了很多醫(yī)學(xué)類相關(guān)的專業(yè)，像臨床醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)影像，助產(chǎn)，康復(fù)治療各種都有。接下來小編就為大家介紹一下鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介  

鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于東方濕地之都--江蘇省鹽城市，是一所全日制專科層次的普通高等學(xué)校。

學(xué)校前身為新四軍軍部于1941年7月創(chuàng)辦的華中  ，1958年成立鹽城醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校、鹽城中醫(yī)專科學(xué)校，1964年7月改辦江蘇省鹽城衛(wèi)生學(xué)校。1977年國家恢復(fù)高考制度后，較長時(shí)間承擔(dān)普通大專及本科的培養(yǎng)任務(wù)。1996年開始五年制高職招生，開展高等職業(yè)教育。2019年3月，經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)、教育部備案，升格為鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

截至2019年10月29日，學(xué)校占地面積694畝，建筑面積25.4萬平方米，固定資產(chǎn)總值近6億元，有解放、建軍兩個(gè)校區(qū)，校內(nèi)外專、*教師655人，全日制在校生近7000人，下設(shè)7個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)25個(gè)?？茖I(yè)。

二、鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園介紹  

江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院是省衛(wèi)生計(jì)生委直屬全日制公辦?？茖哟纹胀ǜ叩葘W(xué)校，是江蘇省示范性高職院校建設(shè)單位和省市三方共建學(xué)校。學(xué)校前身為新四軍軍部于1941年7月創(chuàng)辦的華中衛(wèi)生學(xué)校，1958年成立鹽城醫(yī)學(xué)專科學(xué)校、鹽城中醫(yī)專科學(xué)校，1964年7月改辦江蘇省鹽城衛(wèi)生學(xué)校。1977年國家恢復(fù)高考制度后，較長時(shí)間承擔(dān)普通大專及本科的培養(yǎng)任務(wù)。1996年開始五年制高職招生，開展高等職業(yè)教育。2019年3月18日經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)(蘇政發(fā)25號(hào))、教育部備案，升格為鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2019年2月起更名為江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院。學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗、氣候宜人的東方濕地之都、仙鶴神鹿世界——鹽城。有解放、建軍兩個(gè)校區(qū)，占地面積694畝，建筑面積25.4萬平方米，固定資產(chǎn)總值超6億元，教學(xué)設(shè)備總值近億元。圖書館藏書53.51萬冊(cè)。目前，有普通教育和繼續(xù)教育學(xué)生近萬名，校內(nèi)外專、*教師655人，校內(nèi)專任教師318人，雙師素質(zhì)教師占校內(nèi)專任教師的84.91%，2019/201*年生師比為12.87:1，達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn);現(xiàn)有教授39人，碩博士學(xué)位教師216人，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),省教學(xué)名師1人，省“333工程”(第三層次)培養(yǎng)對(duì)象5人，省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人3人和中青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象15人。教師在教育部行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)擔(dān)任委員2人，在省級(jí)以上各類學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、委員會(huì)擔(dān)任職務(wù)近50人次。

三、鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置  

目前，學(xué)校設(shè)護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)院、醫(yī)學(xué)影像學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、康復(fù)醫(yī)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共基礎(chǔ)學(xué)院、國際教育學(xué)院等教學(xué)單位，開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)等19個(gè)專業(yè)(方向)，有省級(jí)A類品牌專業(yè)1個(gè)、首批全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點(diǎn)1個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)2個(gè)、國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)、“十二五”高校重點(diǎn)專業(yè)群3個(gè);有教育部職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫項(xiàng)目2個(gè)、省精品教材3本、省重點(diǎn)教材7本、“十二五”國家規(guī)劃教材13本、中國醫(yī)學(xué)教育慕課聯(lián)盟優(yōu)秀在線課程項(xiàng)目2門、“線上線下混合教學(xué)優(yōu)秀典型案例”項(xiàng)目1項(xiàng)、省高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目2個(gè);培育了國家級(jí)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè);先后承擔(dān)國家、省、市級(jí)科研項(xiàng)目447項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2個(gè)、省級(jí)自然科學(xué)基金項(xiàng)目及社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目各4項(xiàng)。獲省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，淮?？茖W(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，鹽城市自然科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)20項(xiàng)、三等獎(jiǎng)14項(xiàng)。獲省級(jí)以上優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)8項(xiàng)，其中5項(xiàng)獲省優(yōu)秀教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)，獲省“六大人才高峰”資助項(xiàng)目3項(xiàng)。升格以來，全校教師在全國期刊發(fā)表論文2222篇，其中中文核心期刊論文594余篇，SCI論文100多篇，主編、參編國家規(guī)劃教材100余本。

四、鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)外合作  

學(xué)校積極開展對(duì)外文化交流與合作，先后與美國、加拿大、德國、日本等高校和機(jī)構(gòu)合作，已輸送多60多名學(xué)生赴澳大利亞、日本等多所大學(xué)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)和工作，學(xué)院還與加拿大圣勞倫斯應(yīng)用文理和技術(shù)學(xué)院進(jìn)行合作辦學(xué)，與臺(tái)灣長庚科技大學(xué)共建鹽城—長庚健康照護(hù)學(xué)院。與美國蘭道爾夫-麥肯學(xué)院和韓國順天鄉(xiāng)大學(xué)合作，聯(lián)合開展護(hù)理和藥學(xué)“海外本科直通車”項(xiàng)目。70余年來，學(xué)校打造了一支樂于奉獻(xiàn)、德技雙馨的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了近4萬名畢業(yè)生。在他們中間，有58級(jí)校友、首屆香港紫荊花醫(yī)學(xué)成就獎(jiǎng)(全國共10名)獲得者袁今奇，84級(jí)校友、全國人大代表、全國優(yōu)秀護(hù)士周桂娟，82級(jí)校友、全國無償獻(xiàn)血金獎(jiǎng)獲得者王兆軍，99級(jí)校友、在“抗擊非典”中成績突出、入選  省護(hù)士個(gè)性化郵冊(cè)的曹志麗;學(xué)校護(hù)理專業(yè)創(chuàng)始人、捐資80萬設(shè)立“獎(jiǎng)教金、獎(jiǎng)學(xué)金”的“中國好人”奚家凱，82級(jí)校友、舍己救人的“中國好人”徐兆學(xué)等。他們是全體師生終生學(xué)習(xí)的榜樣和典范，是學(xué)校的一張名片，他們以其精神力量提升了學(xué)校的影響力和美譽(yù)度……

臨床醫(yī)學(xué)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才，同學(xué)們主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)*出分類鑒別的能力。希望同學(xué)們都能夠?qū)W有所成，掌握牢固的理論基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力。

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