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這樣安排暑假生活，孩子下學期進步20名！家長必看

更新：2020年01月05日 19:46 大學路
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請家長們尊重孩子的意愿，有計劃性，同時做到多方面結合，引導和幫助孩子合理安排暑期生活。

1

理解假期的意義，

學會換位思考

假期是孩子們進行短暫休息、放松和調整的階段。如果家長沒有考慮到孩子們的訴求，而仍把目光定位在學習上，就會讓假期、家庭成為學校教育的延伸。所以要勞逸結合，讓孩子感到放松！

對于孩子們而言，可以在假期里做很多事，比如和同學相邀去野外游玩，相約去電影院看電影，和家人去書店、博物館、科技館、動物園等。而假期作業(yè)則是這些豐富多彩的活動內容之一，相信當孩子們在輕松愉快的心情下面對假期作業(yè)時，學習的效率自然會不一樣。

2

共同制定假期計劃，

讓孩子成為主動執(zhí)行計劃人

很多家長沒有引導孩子制定合理的假期計劃，有的孩子制定假期計劃也是融入了家長的意志。這對孩子執(zhí)行計劃是不利的，因為孩子缺乏執(zhí)行的主動性。所以，建議家長要充分調動孩子的積極性，通過交流和引導，讓孩子以積極、樂觀的心態(tài)進行假期計劃制定。

3

假期要融入

娛樂、休閑、學習等多重元素

如何讓孩子在假期里以快樂愉悅的心情面對每一天，這是家長要重點考慮的。這里要求家長首先放松自己的心態(tài)，把目光從只關注孩子的學習的思維定勢上拿開，從寓教于樂的角度去面對孩子的學習。

比如利用親子游戲來巧妙激活孩子學習的興趣，讓孩子在娛樂后，按家長的引導和提示轉入完成假期作業(yè)和學習之中。比如家長還可以與孩子做伴隨式的戶外活動，在活動的過程中，順勢引導和培養(yǎng)孩子鍛煉觀察力，從多角度、多側面來觀察事物?；丶液螅才藕⒆訉懹^察日記，以此來提高寫作能力，當然這里需要家長有足夠的耐心和親子溝通技巧。

4

通過幫助孩子做期末試卷分析，

找出問題，利用假期查漏補缺

很多家長在孩子期末考后會特別關注成績，而忽略對試卷的分析。其實通過分析是可以發(fā)現(xiàn)孩子在學習習慣、解題習慣、思維習慣等方面的問題的。

一般來說，分數(shù)在60分以下的成績，意味著孩子已經有很多學習問題了，如上課不能專心聽講、落課、學習興趣差、不喜歡任課老師、缺乏學習目標等，需要多花一些功夫來補缺；

60-80分的成績則體現(xiàn)出孩子的學習不細心、動力不足、學習效率低、學習方法不靈活等；

80-100分的成績則純粹體現(xiàn)在孩子的粗心大意、過度自信、對成績無所謂等學習習慣養(yǎng)成不夠的問題。

當家長真正分析出了原因后，從方法、目標和動力上來教育和引導孩子，利用假期來彌補他們的不足，把孩子的問題納入假期學習計劃之列，是會讓孩子心悅誠服的。

5

營造良好的親子溝通渠道，

讓孩子安心在家，感受家庭的溫馨

有部分家長缺乏親子溝通的觀念和技巧，總是對孩子頤指氣使、動輒訓斥打罵、無休止的嘮叨，讓孩子非常反感和不服氣。每當家庭內有這樣的氣氛時，都會讓孩子感受到壓抑和煩悶，嚴重的會使大一些的孩子不愿意呆在家里，或者去外面的網吧等處尋找情緒發(fā)泄。

如果家長想讓孩子在自己面前能說出心理話，尊重自己，必須要體現(xiàn)出家庭成員的平等感，以平和的心態(tài)面對孩子，用欣賞的目光去審視孩子，通過放大優(yōu)點去夸獎和鼓勵，縮小缺點去寬容的方式，讓孩子感受到向上的動力。

6

家長要做好榜樣，

培養(yǎng)孩子家庭責任感

假期里，孩子絕大部分時間都與家人生活在一起，這時家長要注意到榜樣示范作用，通過良好的言行舉止、生活習慣和學習習慣展示，讓孩子受到潛移默化的生活節(jié)奏和習慣影響。

家長還可以適當分解一部分家庭事務給孩子，讓孩子通過參與家庭事務來感受家庭責任感。比如讓孩子*菜、安排孩子洗碗收拾廚房、打掃室內衛(wèi)生、為家庭事務出謀劃策等。當孩子真正付諸行動時，家長要及時的表揚和鼓勵，讓孩子感受到參與家庭事務的快樂。

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