今天,大學路小編為大家?guī)Я?a target="_blank" href="/academy/detail/1109.html" title="山東勞動職業(yè)技術學院">山東勞動職業(yè)技術學院招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄),希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
電氣自動化技術
機械設計與*
機械*與自動化
電子商務
物流管理
房地產(chǎn)經(jīng)營與管理
國際商務
會計
焊接技術與自動化
計算機網(wǎng)絡技術
山東勞動職業(yè)技術學院(山東勞動技師學院)是山東省人力資源和社會保障廳直屬的全日制普通高等院校,始建于1955年。學院是“全國職業(yè)教育先進單位”“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”“國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地”“全國1+X證書試點高職院?!薄吧綎|省高等教育技能型特色名?!薄吧綎|省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設工程立項建設單位”“國家技能人才培育工作突出貢獻獎”獲得單位,“山東省機械行業(yè)職業(yè)教育培訓集團”牽頭組建單位,山東省公共實訓基地建設單位。??
學院位于美麗的泉城濟南,現(xiàn)有槐蔭和長清兩個校區(qū),占地面積1050畝,建筑面積38萬平方米,現(xiàn)有全日制在校學生14000余人。校內(nèi)實習實訓場地面積95000多平方米,實踐基地、實訓室168個,實習實訓工位6100多個。教學科研儀器設備總值達1.84億元,新建智能*產(chǎn)線五軸數(shù)控、工業(yè)機器人、3D打印、CAD機械設計、貨運代理、虛擬現(xiàn)實技術、電氣自動化、新能源汽車等20多個高端實訓室(中心)。??
學院服務于山東省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整需求,設有智能*系、電氣及自動化系、汽車工程系、信息工程系、現(xiàn)代城市系、工商管理系、勞動經(jīng)濟系、職業(yè)教育系、基礎(體育)教學部、思想政治課教學部、技師部等11個教學系部。形成了“以智能*專業(yè)為主體,電子信息類和現(xiàn)代服務類專業(yè)為兩翼”的專業(yè)布局,重點建設智能*、信息技術、自動化、汽車維保和現(xiàn)代商貿(mào)流通5個專業(yè)群,有34個高職招生專業(yè)面向全國招生。是全國率先實行“雙證書”制度的高職高專院校,大專畢業(yè)生經(jīng)考試合格,能同時獲得“大學??茖W歷證書和高級職業(yè)資格證書”。近年推出“卓越技師”培養(yǎng)計劃,10%的優(yōu)秀學生組建卓越技師班,形成“??茖W歷+技師資格”的高端技術技能人才培養(yǎng)標準和經(jīng)驗。??
學院現(xiàn)有專任教師601人,其中,教授32人、副教授164人,“雙師”素質(zhì)教師占比達90%。享受國務院特殊津貼專家1人,全國技術能手3人,全國模范教師1人,國家級技能大師工作室領辦人1人;省技術能手30人,獲得省級榮譽稱號教師40余人,黃大年式教師團隊1個,山東省“青創(chuàng)科技計劃”創(chuàng)新團隊1個。學院聘請包括山東省首批泰山產(chǎn)業(yè)領軍人才趙峰、姜和信、王欽峰在內(nèi)的中華技能大獎獲得者、全國勞動模范、全國技術能手等技能拔尖人才等,建立了14個技能大師工作室,實現(xiàn)技能大師的絕活傳承,發(fā)揮帶徒傳技和高端引領作用。??
學院大力推進專業(yè)、課程、師資、科研建設,深入推進學分制改革。參加4個國家專業(yè)教學資源庫建設,主持或參與省級教學資源庫8項,省級精品資源共享課(在線開放課程)36門。院級專業(yè)教學資源庫3個,院級精品課程、精品資源共享課、精品在線開放課程100余門。國家創(chuàng)新行動發(fā)展計劃骨干專業(yè)3個、生產(chǎn)性實訓基地1個;山東省高水平專業(yè)群1個,山東省特色(品牌)專業(yè)群6個,牽頭或參與省級專業(yè)教學指導方案開發(fā)7項,實行現(xiàn)代學徒制、企業(yè)新型學徒制人才培養(yǎng)專業(yè)7個。獲得省級教學成果獎11項,市級及以上教科研立項142項,承擔橫向技術服務項目90余項,獲市廳級以上科研成果獎勵109項,公開發(fā)表論文990篇,取得國家專利300余項。??
學院堅持“以賽促學、以賽促教、以賽促建”,是第44、45、46屆世界技能大賽中國集訓基地,被省人社廳確定為山東技能大賽研究中心。近三年來,在各級各類大賽中獲300多個獎項。其中,國賽一等獎25項、二等獎25項,省賽一等獎76項。學院60余名師生因競賽成績突出,榮獲“全國技術能手”和“山東省技術能手”稱號,獲得省級以上技術能手稱號的師生數(shù)量居于全省職業(yè)院校前列。??
學院不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作,是山東省校企一體化辦學示范院校。在320多家大中型企業(yè)建立校外實習基地,先后與聯(lián)想集團、瑞典斯凱孚、豪邁集團、開泰集團、日立電梯等國際化企業(yè)合作共建專業(yè),實現(xiàn)聯(lián)合招生、共同培養(yǎng)、定向就業(yè)。與武漢華中數(shù)控股份有限公司、山東網(wǎng)商教育科技集團分別共建智能*學院、數(shù)字經(jīng)濟學院。??
學院憑借扎實的專業(yè)人才培養(yǎng)、良好的社會影響、優(yōu)秀的畢業(yè)生質(zhì)量形成了就業(yè)領域廣、專業(yè)對口程度高、發(fā)展前景好的就業(yè)格局,就業(yè)率一直保持在98%以上。先后被評為“全省高校就業(yè)工作先進單位”“全省高等學校創(chuàng)業(yè)教育示范校”,榮獲“改革開放30年山東教育總評榜——最具就業(yè)推動力高職院校”稱號、被中國教育在線評為“2019年度高職院校品牌影響力50強”、齊魯晚報“綜合實力前十強國辦高職”“2019年度畢業(yè)生最受用人單位認可高?!狈Q號,新浪山東“最受網(wǎng)民歡迎高職院校”稱號。??
六十五年的職業(yè)教育實踐和創(chuàng)新賦予學院深厚的底蘊和內(nèi)涵。站在新起點上,學院貫徹黨的教育方針和**關于教育工作的重要論述,以立德樹人為根本,堅持“高端引領、特色立校、內(nèi)涵發(fā)展、多元辦學”的辦學方針,大力倡導“卓越技能,出彩人生”人才成長理念,為每一名學子鋪就技能成才報國之路。
以上就是大學路整理的山東勞動職業(yè)技術學院招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄)相關內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學路。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日廣東培正學院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術學院開設專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術學院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日2020大學路版權所有 All right reserved. 版權所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品