四川美術學院王牌優(yōu)勢專業(yè)排名2022

導讀：四川美術學院是一所省重點大學，學校辦學實力強，校園環(huán)境優(yōu)美，學校共開設9個學院，33個本科專業(yè)， 那么四川美術學院王牌專業(yè)有哪些？學什么專業(yè)好?

今天新高考網(wǎng)為考生家長們盤點了 四川美術學院專業(yè)排名， 這些都是四川美術學院最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯！

一：四川美術學院王牌專業(yè)名單

2022年國家級特色專業(yè)5個： 繪畫、雕塑、藝術設計、動畫、工業(yè)設計

2022年重慶市級特色專業(yè)10個： 戲劇影視美術設計、美術學、視覺傳達設計、建筑學、服裝與服飾設計、環(huán)境設計、工業(yè)設計、雕塑、動畫、繪畫

二：四川美術學院專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往 頻道查詢！

1.繪畫

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的科學文化和藝術理論知識，具有繪畫創(chuàng)作、教學的能力，能 在專業(yè)藝術領域和各類學校從事繪畫創(chuàng)作或教學、研究工作的應用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生根據(jù)所擇定的油畫、版畫、壁畫、水彩畫等不同的專業(yè)方向，在能力結 構要求上，要求具有該專業(yè)方向方面較扎實的繪畫基本功，掌握該專業(yè)方向必要的理論知識和較 全面的專業(yè)素質。同時，應根據(jù)學生的不同特點，發(fā)掘和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，引導和發(fā)展學生 在繪畫創(chuàng)作方面的潛能，使之具有較高的藝術修養(yǎng)和從事本專業(yè)創(chuàng)作、教學和研究工作的能力。

畢業(yè)生還應具備以下幾方面的知識和素質：

1．在素質結構方面，在思想道德素質上要求具有良好的政治素質、思想素質、道德品質，以 及法制意識、誠信意識、團體合作意識；在文化素質上具有較好的中西方傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學藝術 修養(yǎng)，并具有現(xiàn)代意識、人際交往意識；身心健康。

2．在知識結構方面，要求除本專業(yè)確定的學科基礎知識和專業(yè)能力外，同時具有一定的外 語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等方面的知識，以及文學藝術、歷史哲學、政治思 想道德、心理學等方面的人文社會科學知識。

主干學科：美術學、藝術學理論。

核心課程：素描、速寫、解剖與透視、色彩基礎理論、色彩（靜物）、社會實踐（風景、采風）、所 擇定專業(yè)方面的繪畫（人物、人體）、繪畫材料、創(chuàng)作、中國美術史、西方美術史。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：下鄉(xiāng)寫生、藝術考察、社會調(diào)查、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)實習等。

主要專業(yè)實驗：素描、繪畫、藝術創(chuàng)作。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術學學士。

2.雕塑

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的科學文化和藝術理論知識，具備立體造型能力，以及應用 泥土、木、石、陶、金屬、綜合材料等進行具象及抽象造型的能力；能在公共環(huán)境雕塑專業(yè)領域從事 專業(yè)創(chuàng)作、教學和研究工作的應用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生在能力結構要求上，應掌握立體造型的基本理論知識，掌握并應用在 三維空間中進行造型設計創(chuàng)作的技術與基本方法，具有運用泥土及硬質材料進行圓雕、浮雕、裝 置造型創(chuàng)作設計的基本能力；具備一定的雕塑理論研究和理論寫作能力，并具有較為敏銳的創(chuàng)新 能力。同時應根據(jù)學生的個性特點，發(fā)掘和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，引導和發(fā)展學生在本專業(yè)理論 研究和創(chuàng)作等方面的潛能，使之具有較高的藝術修養(yǎng)和從事本專業(yè)創(chuàng)作、教學和研究工作的 能力。

畢業(yè)生還應具備以下幾方面的知識和素質：

1．在素質結構方面，在思想道德素質上要求具有良好的思想素質、道德品質以及法制意識、 誠信意識，團隊協(xié)作意識；在文化素質上要求具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學藝術修養(yǎng)、良好 的心理素質。

2．在知識結構方面，除具備本專業(yè)要求的學科基礎知識和專業(yè)能力外，還應具有一定的外 語、計算機、寫作等方面的基本知識和文學、歷史、哲學、政治、心理學、教育學等方面的綜合人文 社會科學知識。

主干學科：美術學、藝術學理論。

核心課程：泥塑、素描、解剖、透視、創(chuàng)作、陶藝、金屬鍛造、中外古代雕刻臨摹、木雕、石雕、城 市雕塑工程、城市雕塑設計、專業(yè)考察、畢業(yè)創(chuàng)作。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：古代景點雕塑臨摹、人像、人體的浮雕、圓雕寫生、浮雕、圓雕創(chuàng)作構 圖、古代雕塑藝術考察，以及畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)實習等。

主要專業(yè)實驗：木雕、石雕、陶藝、金屬焊接、金屬鑄造、雕塑放大、制模、翻制工程等。

修業(yè)年限：五年/四年。

授予學位：藝術學學士。

3.藝術設計

設計藝術學是中國大陸學科門類名稱。此學科于1998年被國務院學位委員會列為“藝術學”一級學科門類下的二級學科。該名稱對應于英文的“Design”，在大陸藝術學界常常被簡稱為“設計”或“藝術設計”。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習藝術設計學方面的基本理論和基本知識，使學生通過藝術設計理論思維能力、造型藝術基礎及設計原理與力法的基本訓練，具備了解藝術設計的歷史、現(xiàn)狀和進行理論研究的基本素質。

就業(yè)方向

廣告策劃與設計企業(yè)、印刷包裝企業(yè)設計部門、出版社與媒體設計部門從事藝術設計或策劃工作。

4.動畫

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備動畫創(chuàng)作的基礎知識和創(chuàng)作基本技能，能在影視與動畫*團 體、動畫應用機構、動畫傳播企事業(yè)單位從事動畫策劃、動畫創(chuàng)作、動畫推廣、動畫應用，以及在各 級各類學校從事動畫教學與研究工作的應用型、創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習動畫的歷史與現(xiàn)狀，了解動畫創(chuàng)作與傳播的基本流程，掌握 動畫創(chuàng)作的基本原理和基本技能，為更好地從事動畫事業(yè)構建穩(wěn)固的基礎知識結構。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．了解黨和國家對影視、戲劇及文化藝術領域方面的方針、政策和法規(guī)，具有良好的政治素 質、思想素質、道德品質，以及法制意識、誠信意識、團體合作意識，具有較好的中西方傳統(tǒng)文化素 養(yǎng)、文學藝術修養(yǎng)，并具有現(xiàn)代意識和人際交往意識；

2．基本掌握相應的外語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等方面的工具性知 識，以及文學藝術、歷史哲學、政治思想道德、心理學、管理學等方面的人文社會科學知識；

3．掌握動畫專業(yè)必要的理論知識，有較強的動畫策劃、創(chuàng)作和推廣技能；

4．掌握獨立完成動畫從策劃、創(chuàng)作到推廣的至少一個重要環(huán)節(jié)，能夠與他人合作策劃、創(chuàng) 作、推廣一至兩部動畫短片或動畫應用項目，并達到一定的專業(yè)水準；

5．能夠基本運用專業(yè)知識和技能對所要創(chuàng)作的動畫作品進行綜合分析，闡釋其意義、把握 其風格、運用相應的動畫技藝使其得以實現(xiàn)，并能有效地推廣自己創(chuàng)作的動畫作品。

主干學科：電影學、戲劇學、美術學、設計學、藝術學理論。

核心課程：中外動畫史、動畫概論、動畫造型基礎、影視原理、動畫原理、計算機多媒體技術、 攝影基礎、動畫策劃、動畫劇本寫作、動畫軟件基礎、角色設計、場景設計、動畫視聽語言、分鏡頭 劇本設計、動畫后期合成、動畫項目推廣、動畫周邊產(chǎn)品。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：學校獨立設置有規(guī)模不等、每個學生參加的動畫創(chuàng)作，通過定期或不 定期的項目*及相關的藝術實踐；主修及輔修的動畫教學實習，以及深入民間采風、深入市場 調(diào)研、綜合論文訓練等多種形式。

主要專業(yè)實驗：動畫軟件應用、動畫視聽語言、動畫后期合成。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術學學士。 1304 ?美術學類

5.工業(yè)設計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的工業(yè)設計基礎理論、基本知識與應用能力，具有國際化 視野和社會責任感、綜合性的創(chuàng)新思維方式和團隊合作精神，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計機構 和科學研究單位從事工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設計及相關的服務模式和商業(yè)模式設計、傳播設計、人機 交互設計、環(huán)境與展示設計等領域的開發(fā)、研究、策劃、教育和管理工作的復合型工業(yè)設計師 后備人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習工業(yè)設計的基礎理論與基本知識，接受工業(yè)設計的原理、程 序、方法以及設計表達等方面的基本訓練，具備適當處理工業(yè)設計與環(huán)境、用戶、市場、功能、造 型、色彩、結構、材料、工藝的相互關系，并將這些關系綜合地表現(xiàn)在產(chǎn)品及服務設計上的基本 能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有良好的工業(yè)設計職業(yè)道德、堅定的追求創(chuàng)新與卓越的態(tài)度、強烈的愛國敬業(yè)精神、社 會責任感和豐富的人文藝術素養(yǎng)；

2．具有從事工業(yè)設計工作所需的自然科學和社會科學知識，了解相關的技術和社會發(fā)展 趨勢；

3．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的理論基礎知識，主要包括設計基礎、工業(yè)設計工程基礎、 設計表現(xiàn)、設計歷史及理論、人機交互、設計材料及加工、數(shù)字及實體模型*、可持續(xù)設計、服務 模式及商業(yè)模式設計等基礎知識；

4．有較強的設計表現(xiàn)技能、動手能力、美學鑒賞與創(chuàng)造能力，以及較強的計算機、互聯(lián)網(wǎng)、多 媒體和外語應用能力；

5．具有在了解社會和消費者的需求基礎上，綜合應用所學的科學理論，分析、提出和解決問 題的能力，能夠參與產(chǎn)品或服務全生命周期的策劃、設計、運行和維護的能力；

6．熟悉工業(yè)設計相關的知識產(chǎn)權法規(guī)、安全及環(huán)保的政策、規(guī)范和標準；

7．具有較強的信息獲取和職業(yè)發(fā)展學習能力，了解工業(yè)設計的發(fā)展趨勢與理論前沿；

8．具有較好的設計管理能力、不同專業(yè)和學科間交流溝通能力、團隊合作能力和應對危機 與突發(fā)事件的初步能力；

9．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。

主干學科：設計學、機械工程。

核心知識領域：本專業(yè)知識體系由4個核心知識領域構成，即基礎知識領域，包括工業(yè)設計 的基本原理、工業(yè)設計的程序與方法、工業(yè)設計表達；理論知識領域，包括工業(yè)設計歷史與理論、 人機工程學與設計心理學、知識產(chǎn)權保護、設計管理；技術知識領域，包括工業(yè)設計工程基礎、工 業(yè)設計材料與成型工藝、工業(yè)設計的安全性；實踐知識領域，包括工業(yè)設計實踐。

核心課程示例：

示例一：設計概論（32學時）、人機工程學（48學時）、工業(yè)設計史（32學時）、計算機輔助 工業(yè)設計（64學時）、設計心理學（32學時）、設計程序與方法（48學時）、設計快速表現(xiàn)（48學 時）、材料成型與工藝（40學時）、產(chǎn)品形態(tài)設計（48學時）、結構設計（64學時）、系統(tǒng)設計(48 學時）、設計管理（32學時）、設計研究基礎（32學時）、產(chǎn)品開發(fā)設計（48學時）、專題設計(48 學時)。

示例二：設計概論（32學時）、人機工程學（32學時）、工業(yè)設計史（32學時）、計算機輔助工 業(yè)設計（64學時）、產(chǎn)品設計原理與方法（120學時）、綜合設計表達（64學時）、材料與工藝(40 學時)、產(chǎn)品系統(tǒng)設計（120學時）、設計美學（32學時）、民族藝術考察與設計（64學時）、設計管 理（40學時）、產(chǎn)品開發(fā)設計（120學時）、專題設計（120學時）。

示例三：設計心理學（40學時）、人機工程學（60學時）、工業(yè)設計史（80學時）、計算機輔助 設計(CAD)（80學時）、材料與技術（240學時）、綜合構造（80學時）、專業(yè)繪畫（80學時）、專業(yè) 方向設計（80學時）、社會實踐1（傳統(tǒng)文化與設計）（60學時）、社會實踐2（現(xiàn)代工業(yè)與設計） （60學時）、專題設計（80學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：認識實習、生產(chǎn)實習、社會實踐、課程設計、專題設計、畢業(yè)設計（論 文）等。

主要專業(yè)實驗：設計基礎實驗、人機工程學實驗、模型及樣機*、影像實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

三：四川美術學院專業(yè)排行榜（重慶市級特色專業(yè)）

注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往 頻道查詢！

1.戲劇影視美術設計

戲劇影視美術設計是隸屬于戲劇學的二級學科，在教學體系和行業(yè)習慣中曾被稱作“舞臺美術”，在國外類似的專業(yè)被稱做“演出空間設計”，其下有多個專業(yè)方向，包括舞臺設計、戲劇影視服裝設計、電視舞美、舞臺繪景、影視美術等。盡管在學術中，國內(nèi)的舞美的正式名字已經(jīng)被官方定義為“戲劇影視美術設計”，但由于行業(yè)習慣，“舞美”的叫法被保留至今。

培養(yǎng)目標

具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備戲劇、戲曲、影視和其他舞臺演出的美術設計(含燈光設計、服裝與化妝設計、布景繪制、場景設計、人物形象設計)等方面的能力。

就業(yè)方向

近幾年國內(nèi)的影視文藝發(fā)展很迅速，優(yōu)秀的影視作品層出不窮，同時過去一度失寵的話劇、戲劇等藝術形式也重新受到大眾的重視。這些表演和影視作品都離不開好的燈光設計和舞臺設計，這為該專業(yè)的學生提供了廣闊的就業(yè)前景。戲劇影視美術設計主要到劇院團、電影廠、電視臺、電視劇*中心從事美術設計的工作。

2.美術學

美術學主要研究美術學、藝術學、美術史論等方面的基本知識和技能，進行美術評論、美術編輯、藝術管理、美術研究與教學等。例如：字畫、雕塑等藝術作品的點評，報刊、雜志等版面的美術設計，唐伯虎字畫、清朝瓷器等古董的真?zhèn)舞b定，博物館文物的管理保養(yǎng)等。

培養(yǎng)目標

美術學專業(yè)教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想，學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業(yè)技能，以及與之相關的文史哲知識，培養(yǎng)學生史與論相結合，理論與實踐相結合的良好學風。

就業(yè)方向

美術學專業(yè)學生畢業(yè)后可美術史論、美術教育領域從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。

3.視覺傳達設計

視覺傳達設計是指依據(jù)特定的設計目的，對信息進行分析、歸納并通過文字、圖形、色彩、造型等基本要素進行設計創(chuàng)作，是將可視化信息傳達給受眾并對受眾產(chǎn)生影響的過程。

培養(yǎng)目標

學生具有為國學習的思想和為社會服務的理念，了解專業(yè)相關的法律法規(guī)，具有較為系統(tǒng)的視覺傳播專業(yè)基本理論和專業(yè)知識。學生應在設計創(chuàng)新，語言、文字表達能力，社會交流溝通能力等方面得到全面鍛煉，并符合國家要求達到的外語水平。具備從事廣告、展示、媒體、出版等平面設計的專業(yè)技術能力。

就業(yè)方向

視覺傳達設計專業(yè)的就業(yè)前景非常廣泛，畢業(yè)生可在廣告公司、設計公司的平面設計部門擔任平面設計師；在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設計部門擔任美術編輯；在企事業(yè)單位的策劃部門擔任平面設計師等。

4.建筑學

建筑學專業(yè)，從廣義上來說，是研究建筑及其環(huán)境的學科。在通常情況下，以及按其作為外來語所對應的詞語（由歐洲至日本再至中國）的本義，它更多的是指與建筑設計和建造相關的藝術和技術的綜合。是一門橫跨工程技術和人文藝術的學科。建筑學所涉及的建筑藝術和建筑技術、以及作為實用藝術的建筑藝術所包括的美學的一面和實用的一面，它們雖有明確的不同但又密切聯(lián)系，并且其分量隨具體情況和建筑物的不同而大不相同。

培養(yǎng)目標

建筑學專業(yè)學生主要學習建筑設計、城市規(guī)劃原理、建筑工程技術、環(huán)境和空間表現(xiàn)、繪畫藝術等方面的基本理論與基本知識，受到建筑設計等方面的基本訓練，具有項目策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。

就業(yè)方向

建筑學的畢業(yè)生具備建筑設計、城市設計、室內(nèi)設計、市政設計等方面的知識和專業(yè)技能，能在設計部門從事各項設計工作，在房地產(chǎn)部門從事建筑策劃與管理工作，并具有多種職業(yè)適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才。該專業(yè)適合升學考研及公務員。

5.服裝與服飾設計

屬于工藝美術范疇，是實用性和藝術性相結合的一種藝術形式。設計（Design）意指計劃、構思、設立方案，也含有意象、作圖、造型之意，而服裝設計的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問題的富有創(chuàng)造性的計劃及創(chuàng)作行為。它是一門涉及領域極廣的邊緣學科，和文學、藝術、歷史、哲學、宗教、美學、心理學、生理學以及人體工學等社會科學和自然科學密切相關。作為一門綜合性的藝術，服裝設計具有一般實用藝術的共性，但在內(nèi)容與形式以及表達手段上又具有自身的特性。

培養(yǎng)目標

服裝制版師對服裝的處理不僅要符合設計師唯美、時尚、個性化的要求，還要適合工廠可操作性、工業(yè)化，經(jīng)濟化的要求。

就業(yè)方向

在中國還處于設計師極度缺乏，設計資源極度浪費，整個服裝業(yè)還處于全球服裝產(chǎn)業(yè)鏈的中下游這樣一個階段里。未來人才需求量大，發(fā)展前景良好。可到各類服裝企業(yè)（公司）、進出口公司、中等職業(yè)學校等單位，從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、服裝生產(chǎn)技術管理、服裝打板、服裝產(chǎn)品質量檢驗、服裝業(yè)務跟單、專*店服裝*、*場陳列設計、服裝營銷策劃、服裝貿(mào)易、服裝教學培訓等方面的工作或自主創(chuàng)業(yè)。

6.環(huán)境設計

環(huán)境設計是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生具備工程防災與減災的基本原理與方法以及建筑設備、土木工程機械等基本知識。具有綜合應用各種手段查詢資料、獲取信息的能力；具有經(jīng)濟合理、安全可靠地進行土木工程勘測與設計的能力。

就業(yè)方向

城市化建設的加快，住宅業(yè)的興旺，國內(nèi)外市場的近一步開放，將為室內(nèi)外裝飾業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間。主要培養(yǎng)在建筑裝飾行業(yè)從事室內(nèi)裝飾設計、家具設計、展示設計、建筑外觀裝飾設計、景觀設計等工作的技術人員。

7.工業(yè)設計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的工業(yè)設計基礎理論、基本知識與應用能力，具有國際化 視野和社會責任感、綜合性的創(chuàng)新思維方式和團隊合作精神，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計機構 和科學研究單位從事工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設計及相關的服務模式和商業(yè)模式設計、傳播設計、人機 交互設計、環(huán)境與展示設計等領域的開發(fā)、研究、策劃、教育和管理工作的復合型工業(yè)設計師 后備人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習工業(yè)設計的基礎理論與基本知識，接受工業(yè)設計的原理、程 序、方法以及設計表達等方面的基本訓練，具備適當處理工業(yè)設計與環(huán)境、用戶、市場、功能、造 型、色彩、結構、材料、工藝的相互關系，并將這些關系綜合地表現(xiàn)在產(chǎn)品及服務設計上的基本 能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有良好的工業(yè)設計職業(yè)道德、堅定的追求創(chuàng)新與卓越的態(tài)度、強烈的愛國敬業(yè)精神、社 會責任感和豐富的人文藝術素養(yǎng)；

2．具有從事工業(yè)設計工作所需的自然科學和社會科學知識，了解相關的技術和社會發(fā)展 趨勢；

3．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的理論基礎知識，主要包括設計基礎、工業(yè)設計工程基礎、 設計表現(xiàn)、設計歷史及理論、人機交互、設計材料及加工、數(shù)字及實體模型*、可持續(xù)設計、服務 模式及商業(yè)模式設計等基礎知識；

4．有較強的設計表現(xiàn)技能、動手能力、美學鑒賞與創(chuàng)造能力，以及較強的計算機、互聯(lián)網(wǎng)、多 媒體和外語應用能力；

5．具有在了解社會和消費者的需求基礎上，綜合應用所學的科學理論，分析、提出和解決問 題的能力，能夠參與產(chǎn)品或服務全生命周期的策劃、設計、運行和維護的能力；

6．熟悉工業(yè)設計相關的知識產(chǎn)權法規(guī)、安全及環(huán)保的政策、規(guī)范和標準；

7．具有較強的信息獲取和職業(yè)發(fā)展學習能力，了解工業(yè)設計的發(fā)展趨勢與理論前沿；

8．具有較好的設計管理能力、不同專業(yè)和學科間交流溝通能力、團隊合作能力和應對危機 與突發(fā)事件的初步能力；

9．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。

主干學科：設計學、機械工程。

核心知識領域：本專業(yè)知識體系由4個核心知識領域構成，即基礎知識領域，包括工業(yè)設計 的基本原理、工業(yè)設計的程序與方法、工業(yè)設計表達；理論知識領域，包括工業(yè)設計歷史與理論、 人機工程學與設計心理學、知識產(chǎn)權保護、設計管理；技術知識領域，包括工業(yè)設計工程基礎、工 業(yè)設計材料與成型工藝、工業(yè)設計的安全性；實踐知識領域，包括工業(yè)設計實踐。

核心課程示例：

示例一：設計概論（32學時）、人機工程學（48學時）、工業(yè)設計史（32學時）、計算機輔助 工業(yè)設計（64學時）、設計心理學（32學時）、設計程序與方法（48學時）、設計快速表現(xiàn)（48學 時）、材料成型與工藝（40學時）、產(chǎn)品形態(tài)設計（48學時）、結構設計（64學時）、系統(tǒng)設計(48 學時）、設計管理（32學時）、設計研究基礎（32學時）、產(chǎn)品開發(fā)設計（48學時）、專題設計(48 學時)。

示例二：設計概論（32學時）、人機工程學（32學時）、工業(yè)設計史（32學時）、計算機輔助工 業(yè)設計（64學時）、產(chǎn)品設計原理與方法（120學時）、綜合設計表達（64學時）、材料與工藝(40 學時)、產(chǎn)品系統(tǒng)設計（120學時）、設計美學（32學時）、民族藝術考察與設計（64學時）、設計管 理（40學時）、產(chǎn)品開發(fā)設計（120學時）、專題設計（120學時）。

示例三：設計心理學（40學時）、人機工程學（60學時）、工業(yè)設計史（80學時）、計算機輔助 設計(CAD)（80學時）、材料與技術（240學時）、綜合構造（80學時）、專業(yè)繪畫（80學時）、專業(yè) 方向設計（80學時）、社會實踐1（傳統(tǒng)文化與設計）（60學時）、社會實踐2（現(xiàn)代工業(yè)與設計） （60學時）、專題設計（80學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：認識實習、生產(chǎn)實習、社會實踐、課程設計、專題設計、畢業(yè)設計（論 文）等。

主要專業(yè)實驗：設計基礎實驗、人機工程學實驗、模型及樣機*、影像實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

8.雕塑

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的科學文化和藝術理論知識，具備立體造型能力，以及應用 泥土、木、石、陶、金屬、綜合材料等進行具象及抽象造型的能力；能在公共環(huán)境雕塑專業(yè)領域從事 專業(yè)創(chuàng)作、教學和研究工作的應用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生在能力結構要求上，應掌握立體造型的基本理論知識，掌握并應用在 三維空間中進行造型設計創(chuàng)作的技術與基本方法，具有運用泥土及硬質材料進行圓雕、浮雕、裝 置造型創(chuàng)作設計的基本能力；具備一定的雕塑理論研究和理論寫作能力，并具有較為敏銳的創(chuàng)新 能力。同時應根據(jù)學生的個性特點，發(fā)掘和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，引導和發(fā)展學生在本專業(yè)理論 研究和創(chuàng)作等方面的潛能，使之具有較高的藝術修養(yǎng)和從事本專業(yè)創(chuàng)作、教學和研究工作的 能力。

畢業(yè)生還應具備以下幾方面的知識和素質：

1．在素質結構方面，在思想道德素質上要求具有良好的思想素質、道德品質以及法制意識、 誠信意識，團隊協(xié)作意識；在文化素質上要求具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學藝術修養(yǎng)、良好 的心理素質。

2．在知識結構方面，除具備本專業(yè)要求的學科基礎知識和專業(yè)能力外，還應具有一定的外 語、計算機、寫作等方面的基本知識和文學、歷史、哲學、政治、心理學、教育學等方面的綜合人文 社會科學知識。

主干學科：美術學、藝術學理論。

核心課程：泥塑、素描、解剖、透視、創(chuàng)作、陶藝、金屬鍛造、中外古代雕刻臨摹、木雕、石雕、城 市雕塑工程、城市雕塑設計、專業(yè)考察、畢業(yè)創(chuàng)作。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：古代景點雕塑臨摹、人像、人體的浮雕、圓雕寫生、浮雕、圓雕創(chuàng)作構 圖、古代雕塑藝術考察，以及畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)實習等。

主要專業(yè)實驗：木雕、石雕、陶藝、金屬焊接、金屬鑄造、雕塑放大、制模、翻制工程等。

修業(yè)年限：五年/四年。

授予學位：藝術學學士。

9.動畫

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備動畫創(chuàng)作的基礎知識和創(chuàng)作基本技能，能在影視與動畫*團 體、動畫應用機構、動畫傳播企事業(yè)單位從事動畫策劃、動畫創(chuàng)作、動畫推廣、動畫應用，以及在各 級各類學校從事動畫教學與研究工作的應用型、創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習動畫的歷史與現(xiàn)狀，了解動畫創(chuàng)作與傳播的基本流程，掌握 動畫創(chuàng)作的基本原理和基本技能，為更好地從事動畫事業(yè)構建穩(wěn)固的基礎知識結構。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．了解黨和國家對影視、戲劇及文化藝術領域方面的方針、政策和法規(guī)，具有良好的政治素 質、思想素質、道德品質，以及法制意識、誠信意識、團體合作意識，具有較好的中西方傳統(tǒng)文化素 養(yǎng)、文學藝術修養(yǎng)，并具有現(xiàn)代意識和人際交往意識；

2．基本掌握相應的外語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等方面的工具性知 識，以及文學藝術、歷史哲學、政治思想道德、心理學、管理學等方面的人文社會科學知識；

3．掌握動畫專業(yè)必要的理論知識，有較強的動畫策劃、創(chuàng)作和推廣技能；

4．掌握獨立完成動畫從策劃、創(chuàng)作到推廣的至少一個重要環(huán)節(jié)，能夠與他人合作策劃、創(chuàng) 作、推廣一至兩部動畫短片或動畫應用項目，并達到一定的專業(yè)水準；

5．能夠基本運用專業(yè)知識和技能對所要創(chuàng)作的動畫作品進行綜合分析，闡釋其意義、把握 其風格、運用相應的動畫技藝使其得以實現(xiàn)，并能有效地推廣自己創(chuàng)作的動畫作品。

主干學科：電影學、戲劇學、美術學、設計學、藝術學理論。

核心課程：中外動畫史、動畫概論、動畫造型基礎、影視原理、動畫原理、計算機多媒體技術、 攝影基礎、動畫策劃、動畫劇本寫作、動畫軟件基礎、角色設計、場景設計、動畫視聽語言、分鏡頭 劇本設計、動畫后期合成、動畫項目推廣、動畫周邊產(chǎn)品。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：學校獨立設置有規(guī)模不等、每個學生參加的動畫創(chuàng)作，通過定期或不 定期的項目*及相關的藝術實踐；主修及輔修的動畫教學實習，以及深入民間采風、深入市場 調(diào)研、綜合論文訓練等多種形式。

主要專業(yè)實驗：動畫軟件應用、動畫視聽語言、動畫后期合成。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術學學士。 1304 ?美術學類

10.繪畫

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的科學文化和藝術理論知識，具有繪畫創(chuàng)作、教學的能力，能 在專業(yè)藝術領域和各類學校從事繪畫創(chuàng)作或教學、研究工作的應用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生根據(jù)所擇定的油畫、版畫、壁畫、水彩畫等不同的專業(yè)方向，在能力結 構要求上，要求具有該專業(yè)方向方面較扎實的繪畫基本功，掌握該專業(yè)方向必要的理論知識和較 全面的專業(yè)素質。同時，應根據(jù)學生的不同特點，發(fā)掘和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，引導和發(fā)展學生 在繪畫創(chuàng)作方面的潛能，使之具有較高的藝術修養(yǎng)和從事本專業(yè)創(chuàng)作、教學和研究工作的能力。

畢業(yè)生還應具備以下幾方面的知識和素質：

1．在素質結構方面，在思想道德素質上要求具有良好的政治素質、思想素質、道德品質，以 及法制意識、誠信意識、團體合作意識；在文化素質上具有較好的中西方傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學藝術 修養(yǎng)，并具有現(xiàn)代意識、人際交往意識；身心健康。

2．在知識結構方面，要求除本專業(yè)確定的學科基礎知識和專業(yè)能力外，同時具有一定的外 語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等方面的知識，以及文學藝術、歷史哲學、政治思 想道德、心理學等方面的人文社會科學知識。

主干學科：美術學、藝術學理論。

核心課程：素描、速寫、解剖與透視、色彩基礎理論、色彩（靜物）、社會實踐（風景、采風）、所 擇定專業(yè)方面的繪畫（人物、人體）、繪畫材料、創(chuàng)作、中國美術史、西方美術史。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：下鄉(xiāng)寫生、藝術考察、社會調(diào)查、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)實習等。

主要專業(yè)實驗：素描、繪畫、藝術創(chuàng)作。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術學學士。

四：四川美術學院簡介

學院創(chuàng)辦于1940年，時為四川省立藝術?？茖W校；1950年底調(diào)整更名為成都藝術?？茖W校，1953年與西南人民藝術學院合并，改為西南美術?？茖W校；1959年更名為四川美術學院。據(jù)2019年7月學校官網(wǎng)顯示，學院校園分為黃桷坪校區(qū)和虎溪校區(qū)，共占地1200畝，教學行政用房25萬平方米，教學科研儀器設備值1.26億元；設有1.4萬平方米的新老校區(qū)圖書館，3.8萬多平方米的新老校區(qū)實驗教學中心，1個博士后科研工作站，4個一級學科碩士學位授權點，2個碩士專業(yè)學位授權點。