福建探索建立校本作業(yè)新模式 嚴格控制作業(yè)量！

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了福建探索建立校本作業(yè)新模式 嚴格控制作業(yè)量！相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　探索建立校本作業(yè)新模式，嚴格控制每天作業(yè)量、實行混合編班，不布置簡單重復和懲罰性作業(yè)……2日，省教育廳印發(fā)《關于進一步健全控輟保學機制鞏固提高義務教育普及水平的通知》。
　　
　　文件要求，各地要進一步強化隨遷子女義務教育“兩為主”政策，有學位余額的義務教育公辦學校都要開放接收隨遷子女。學校要實行混合編班和統(tǒng)一管理，積極對接當?shù)厣鐓^(qū)，共同幫助隨遷子女融入學校和社區(qū)生活。
　　
　　統(tǒng)籌規(guī)劃建設農(nóng)村義務教育學校
　　
　　通知指出，加強城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，科學規(guī)劃鄉(xiāng)村義務教育學校布局，原則上每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都應設置1所初中或九年一貫制學校。
　　
　　在交通便利公共服務成型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強寄宿制學校建設，在人口稀少、地處偏遠、交通不便的地方設置或保留教學點;確需撤并農(nóng)村義務教育學校的，必須嚴格按照《福建省義務教育條例》規(guī)定執(zhí)行，已經(jīng)撤并的學?；蚪虒W點，確有必要恢復的應重新規(guī)劃予以恢復;農(nóng)村寄宿制學校要根據(jù)需要，通過增加學生床位、提供校車服務、增加公共交通線路和站點等多種方式，妥善解決農(nóng)村學生上學遠和寄宿學生家校往返交通問題，避免因?qū)W校布局不合理和上學交通不方便造成學生失學輟學。
　　
　　全面保障特殊群體兒童少年接受義務教育
　　
　　各地要聚焦貧困地區(qū)和貧困人口，把建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生（含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難殘疾學生、農(nóng)村低保家庭學生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學生）作為脫貧攻堅重點對象，并將殘疾兒童、殘疾人子女、服刑人員未成年子女、留守兒童作為重中之重，堅持優(yōu)先幫扶、精準幫扶。教育部門要會同有關部門，加強排查，摸清情況，針對家庭經(jīng)濟困難學生、留守兒童等困難兒童實際，落實各類教育資助政策，實施貧困學生臺賬化精準控輟，確保家庭經(jīng)濟困難孩子不因貧困而失學輟學。
　　
　　各地要進一步強化隨遷子女義務教育“兩為主”政策，按照戶籍制度改革要求，進一步完善以居住證為主要依據(jù)的流動人口隨遷子女入學政策，開展招生入學政策專項調(diào)研，提前摸清底數(shù)，有學位余額的義務教育公辦學校都要開放接收隨遷子女。
　　
　　要進一步完善隨遷子女自主報名結(jié)合隨機派位的入學方式，隨遷子女數(shù)量較多的市、縣（區(qū)）要探索建立隨遷子女積分入學制度，保障入學公平。落實好隨遷子女義務教育“兩免一補”和接受義務教育后在流入地參加升學考試等配套政策。學校要實行混合編班和統(tǒng)一管理，積極對接當?shù)厣鐓^(qū)，共同幫助隨遷子女融入學校和社區(qū)生活。
　　
　　學校不得隨意加深課程難度、增減課時
　　
　　嚴格按照義務教育課程設置方案和課程標準，開齊開足規(guī)定課程，合理安排學生在校學習、活動時間，豐富校園文化生活。完善學校課程教學改革項目推進和任務驅(qū)動機制，全面推進學校課程教學改革。各地和學校不得隨意加深課程難度、增減課時、趕超教學進度或提前結(jié)束課程。
　　
　　探索建立校本作業(yè)新模式，嚴格控制每天作業(yè)量，不布置簡單重復和懲罰性作業(yè)。嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生，嚴禁以考試成績給學生排名、排座位、設快慢班，嚴禁強行或變相強行學習困難學生退學、轉(zhuǎn)學和休學等違規(guī)違法行為發(fā)生。

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