校園足球三年投資6.48億 足球發(fā)展“加速度”！

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　　本屆世界杯開賽以來頻頻爆冷，德國、阿根廷、西班牙等傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)相繼出局。特別是北京時間6月27日深夜，俄羅斯世界杯賽場上，亞洲球隊(duì)韓國歷史性地“掀翻”衛(wèi)冕冠軍“德國戰(zhàn)車”，將其攔在了16強(qiáng)之外。看到近鄰取得好成績，一些中國球迷也開始感慨，不知國足何時能再登世界杯賽場。
　　
　　近日，教育部在江蘇海門召開新聞發(fā)布會，主要就談一件事——校園足球。
　　
　　2014年底，國務(wù)院召開全國青少年校園足球工作會議，明確由教育部正式牽頭負(fù)責(zé)校園足球工作。3年過去，成績?nèi)绾危?br/>　　
　　全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰介紹，2015年以來，校園足球工作已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從無到有、從有到強(qiáng)的發(fā)展“加速度”，具體表現(xiàn)為6個“多”：踢球的人多了，會踢的人多了，踢得好的人多了，教足球的人多了，會教的人多了，整體水平也提高多了。
　　
　　踢球的人多了，得益于校園足球發(fā)展的最核心舉措——在全國遴選認(rèn)定2萬所校園足球特色學(xué)校。在這些學(xué)校中，每周的體育課都得有一節(jié)來教足球。3年以來，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)，每一年校園足球聯(lián)賽的水平，尤其是選出來的全國最佳陣容的水平都在上臺階。在本屆俄羅斯世界杯開幕前一天，中國校園足球的全國最佳陣容小學(xué)組和俄羅斯斯巴達(dá)足校同齡孩子進(jìn)行了一場比賽，中國隊(duì)打入3球，獲得勝利。
　　
　　根據(jù)剛做完的統(tǒng)計(jì)，2萬所校園足球特色學(xué)校的實(shí)際在校生有1200萬人。其中，60%以上的在校學(xué)生都至少一年參加過1次足球競賽活動。工作開展得好的地區(qū)，這一比例能達(dá)到80%。
　　
　　發(fā)現(xiàn)好苗子之后，要集中起來進(jìn)行訓(xùn)練嗎？王登峰強(qiáng)調(diào)，對在校園足球中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，依然讓他們在原來的班級、原來的學(xué)校里學(xué)習(xí)，就近就便對他們進(jìn)行高水平訓(xùn)練，不搞封閉集中訓(xùn)練，也不大規(guī)模增加其足球訓(xùn)練時間。
　　
　　“校園足球發(fā)展到今天，高水平的足球苗子開始出現(xiàn)了，這個時候絕對不能走回頭路，不能掐尖，不能急功近利，也不能做違背規(guī)律的事情?！蓖醯欠逭f。
　　
　　我國校園足球的人才培養(yǎng)體系也正在逐漸建立。王登峰透露，前不久新一屆校園足球?qū)＜椅瘑T會通過了足球?qū)W院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)文件?！敖谶@一標(biāo)準(zhǔn)將按程序發(fā)布，將來可能會有更多的足球?qū)W院出現(xiàn)。它們要培養(yǎng)優(yōu)秀的足球運(yùn)動員、足球教師、足球教練和足球行業(yè)從業(yè)人員?！?br/>　　
　　教足球的人也在增多。國家及校園足球教師培訓(xùn)達(dá)到2萬多人，教練員培訓(xùn)達(dá)到5000多人，省市級校園足球管理人員和教師培訓(xùn)達(dá)到了20萬人。從全國來看，過去3年還新增了5萬片足球場。
　　
　　這一切離不開經(jīng)費(fèi)保障。3年來，在校園足球上，中央財(cái)政經(jīng)費(fèi)累計(jì)投入6.48億元，帶動各省區(qū)投入近200億元。“在一個學(xué)校體育的單項(xiàng)上，這3年來的投入創(chuàng)造了一個紀(jì)錄，這在全世界也是很難看到的。”王登峰說。
　　
　　按照《中國足球改革發(fā)展總體方案》要求，到2025年，我國校園足球特色學(xué)校要達(dá)到5萬所。在談到接下來的工作時，王登峰特別提到要搭建校園足球科研體系?！靶@足球工作發(fā)展到今天，最大的困難就是思想觀念問題?！焙⒆訌男⑴c體育鍛煉，掌握運(yùn)動技能，對他的全面發(fā)展，到底有什么促進(jìn)作用？每天鍛煉1小時、每天有一場比賽會不會影響到他的學(xué)習(xí)成績？還有，中國國家隊(duì)的水平如何提高，校園足球的發(fā)展體系和職業(yè)足球、專業(yè)足球的青訓(xùn)體系應(yīng)該如何構(gòu)建？…… “這些不是拍腦袋就能解決的問題，需要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、科學(xué)的研究?！蓖醯欠灞硎?。

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