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孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔 多少道文件才能管住網(wǎng)游對少年兒童傷害?!
中國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮 教育部要求各方齊抓共管預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)
網(wǎng)絡(luò)成癮是否是病引爭議 杭州三甲醫(yī)院開設(shè)網(wǎng)癮治療項(xiàng)目
“請你們一定要遠(yuǎn)離網(wǎng)游、好好學(xué)習(xí),決不能因?yàn)槌撩浴W(wǎng)游’而葬送一生的前途——命運(yùn)掌握在你們自己的手里,而絕不掌握在你們自己的*里!”高考前夕,一篇題為《一個(gè)心碎母親致所有高考考生*》的長文刷屏網(wǎng)絡(luò),再次引發(fā)輿論對青少年沉迷“網(wǎng)游”問題的關(guān)注。*的作者是湖北武漢的一名家長,她講述了原本成績優(yōu)秀的兒子,因沉溺網(wǎng)游導(dǎo)致高考失利,至今未曾走出陰影的經(jīng)歷。
這封*寫得情真意切,然而,有多少已經(jīng)沉迷網(wǎng)游的孩子能讀到這封信?又有多少孩子正在網(wǎng)上搜一個(gè)身份證就去完成網(wǎng)游實(shí)名認(rèn)證?我國未成年學(xué)生的網(wǎng)癮問題,已經(jīng)引起國家層面和全社會(huì)的高度關(guān)注,但目前預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),面臨和游戲運(yùn)營商爭奪孩子的問題,而游戲運(yùn)營商誘惑孩子玩游戲的手段,足以消解所有學(xué)校教育、家庭教育的努力。
今年4月,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》,要求各地教育行政部門研究制定預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作制度,重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校、寄宿制學(xué)校等管理工作,并指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)對校園網(wǎng)內(nèi)容管理;要求各地各校通過開展家訪、召開家長會(huì)、家長學(xué)校等多種方式,提醒家長承擔(dān)起對孩子的監(jiān)管職責(zé),幫助家長提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識別和干預(yù)的知識。隨后,全國婦聯(lián)、共青團(tuán)中央、教育部等8部門共同下發(fā)通知,要求加大對以游戲、文學(xué)、直播、視頻等為代表的網(wǎng)絡(luò)精神產(chǎn)品對少年兒童影響的監(jiān)管整治力度,引導(dǎo)少年兒童綠色閱讀、文明上網(wǎng)。
以上措施要求建立全覆蓋預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),學(xué)校、家庭和游戲運(yùn)營商對此都責(zé)無旁貸,其中,游戲運(yùn)營商履行社會(huì)責(zé)任,嚴(yán)格限制未成年人玩游戲(嚴(yán)格實(shí)名認(rèn)證+人臉識別+防沉迷)最為關(guān)鍵。近年來,在討論未成年學(xué)生沉迷網(wǎng)游現(xiàn)象時(shí),一些人把責(zé)任推給家長,認(rèn)為游戲沒有“原罪”,主要責(zé)任在于家長沒有做好引導(dǎo)和管理。這種意見把游戲產(chǎn)品簡單類比為其他學(xué)習(xí)用品和生活用品,顯然是偏頗的。
不可否認(rèn),網(wǎng)絡(luò)游戲是具有特殊性的產(chǎn)品,對未成年孩子有很大的誘惑性,很容易讓孩子成癮,并受游戲情節(jié)影響,形成錯(cuò)誤的人生價(jià)值觀。正因?yàn)槿绱耍l(fā)達(dá)國家對文學(xué)、影視、游戲等都有明確的分級制度,規(guī)定哪些游戲不適合未成年人玩,哪些適合未成年人玩,但必須由家長陪伴指導(dǎo)等。游戲運(yùn)營商對用戶不加區(qū)分地提供游戲服務(wù),這對家長、學(xué)校來說,就構(gòu)建了一個(gè)十分惡劣的外部教育環(huán)境。這不是學(xué)校教育和家庭教育無力,而是外部環(huán)境對未成年學(xué)生的影響使然。
游戲運(yùn)營商都應(yīng)該知道“孟母三遷”的故事,但現(xiàn)在家長面對無處不在的網(wǎng)游包圍,卻無處可遷——總不可能斷網(wǎng),不讓孩子使用*、電腦。而孩子一使用*、電腦,就可以很方便地、不受限制地玩游戲,這就是問題的癥結(jié)所在。要讓學(xué)校、家庭對孩子的教育引導(dǎo)管用,必須有游戲運(yùn)營商的配合,即與學(xué)校、家長相向而行,共同為保護(hù)未成年孩子而努力。
這是每個(gè)游戲運(yùn)營商應(yīng)該履行的社會(huì)責(zé)任。去年,針對社會(huì)輿論對未成年學(xué)生玩王者榮耀出現(xiàn)的問題的質(zhì)疑,騰訊公司曾表明要建立防沉迷系統(tǒng),但到現(xiàn)在為止,家長仍沒有看到真正有效的防沉迷系統(tǒng),這十分令人困惑。從技術(shù)手段上說,像騰訊這樣的企業(yè),完全有能力建立十分嚴(yán)密的實(shí)名注冊和防沉迷系統(tǒng)。企業(yè)追求利潤也無可厚非,但如果企業(yè)追求利潤付出的代價(jià)是對家庭和社會(huì)造成傷害時(shí),就非同小可了。
如果企業(yè)不能自覺履行社會(huì)責(zé)任,就需要監(jiān)管部門依法出手。針對我國未成年學(xué)生沉迷網(wǎng)游,家長陷入無助的困境,有必要盡快出臺(tái)游戲分級制度,并要求游戲運(yùn)營商嚴(yán)格執(zhí)行分級制度,對違反者應(yīng)依法嚴(yán)加懲處。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
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2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
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