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孩子不愿上學(xué)心理疏導(dǎo),家長如何正確引導(dǎo)?
恩施小學(xué)生“悲傷”作文稱每天只吃一餐飯 結(jié)果被證實不屬實
“媽媽您在哪兒?回家看看我好嗎?我每天只吃一餐飯,想用我攢下的錢留住爸爸媽媽不再出遠門……”近日,一篇題為《爸媽的愛》的小學(xué)生作文在恩施人的“朋友圈”迅速走紅。作文以第一人稱講述自己父母常年在外打工,字里行間透露出對父母無盡的思念,不少網(wǎng)友相互轉(zhuǎn)發(fā)并評論:“寫得太感人了,這樣的留守孩子好可憐!”
5月7日,記者從恩施市紅土鄉(xiāng)黨政辦、紅土鄉(xiāng)婦聯(lián)獲悉,“這篇作文是紅土鄉(xiāng)中心小學(xué)一名六年級的小學(xué)生所寫,但文中內(nèi)容大部分不屬實,這篇作文被家長指導(dǎo)和修改過,也有抄襲的嫌疑?!?br/>
據(jù)介紹,這名小學(xué)生的父親在外打工,母親在家中照顧他。
“悲傷”作文感動網(wǎng)友
“提起筆來,思緒萬千,冬去春來,我在托兒所度過每一天,看到別人家的孩子有爸媽的陪伴,我只能看在眼里?!睆木W(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)的作文照片看出,這名小學(xué)生的字跡十分工整,除了一個“仰”字寫錯之外,沒有其他錯誤。700余字的作文文理通順,層次分明,其中還用了不少成語。
“上個星期,我悄悄地跑回了家,我沒錢坐車,雖然有七八公里的山路,在我心里只要能回家我比什么都高興?!蔽恼吕镉昧耸謽銓嵉恼Z言講述了自己的辛酸故事。微信朋友圈里不少人轉(zhuǎn)發(fā),并附上評論:“這是真的嗎?如果是,那這樣的父母太不負責(zé)任了!”“學(xué)校和*應(yīng)該要多多關(guān)心這樣的留守兒童,他們真的太渴望被關(guān)愛了。”
作文內(nèi)容多處不實
從作文內(nèi)容能得知,作者自稱是“三年級二班”的小學(xué)生,結(jié)尾署名為“紅土鄉(xiāng)留守兒童”。
5月7日,記者聯(lián)系到恩施市紅土鄉(xiāng)黨政辦主任趙伯鋒,他表示,經(jīng)過證實,這篇作文確實是一名小學(xué)生所寫,但他是六年級學(xué)生。“而且我們也證實,這篇作文中的內(nèi)容大部分不屬實,是被家長指導(dǎo)和修改過的。”
恩施市紅土鄉(xiāng)婦聯(lián)專職副主席黃銀芳向記者介紹,此事在5月5日晚在網(wǎng)上大量傳播,引起了當(dāng)?shù)?和婦聯(lián)的高度關(guān)注 ?!白鳛閶D聯(lián),我們最關(guān)注的是文中小學(xué)生說自己每天只吃一頓飯,就為了留住父母。我們想知道這個是否屬實?!蓖ㄟ^實地調(diào)查,該學(xué)生是紅土鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級學(xué)生,并不是文中所說的“三年級二班”學(xué)生。同時,文中所說每天就吃一頓免費的早餐,但該校免費的是午餐。
“我們也了解到這個學(xué)生只能算是‘半留守兒童’,他父親在外打工,母親在家中照顧他?!秉S銀芳說,這個學(xué)生的家庭條件在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村屬于較好的,并不是文中所描寫的“房前屋后的小草有半人之高,一片凄涼的感覺,這就是我的家”。
婦聯(lián)將對學(xué)生心理疏導(dǎo)
據(jù)了解,該作文是小學(xué)生在家長的輔導(dǎo)下寫的。學(xué)校調(diào)查稱,該篇作文還有抄襲的嫌疑,但目前還沒查出原文出處。
“老師說這個學(xué)生的性格比較活潑,但他寫這樣的作文不知道是出于什么心理,我們目前還沒有直接和孩子接觸,以免對他心理造成陰影?!秉S銀芳介紹,此事調(diào)查清楚后,會和孩子的家長進行溝通和交流,讓孩子有一個健康的心理。
據(jù)悉,紅土鄉(xiāng)目前有兩個留守兒童校外托管中心,這名小學(xué)生不在這兩所托管中心托管。
“我們鄉(xiāng)黨委和婦聯(lián)一直以來對留守兒童都高度重視,孩子們在托管中心的吃住都免費,甚至連補習(xí)功課都免費,每年我們還會組織免費體檢。”黃銀芳說,隨著生活水平的普遍提高,留守兒童的父母雖在外打工,但會給予孩子物質(zhì)保障。婦聯(lián)也常常進村到戶宣傳,孩子需要的是陪伴,渴望被關(guān)愛,至少要留一個家長在孩子身邊,以免孩子的心理出現(xiàn)障礙和問題。
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