河北邱縣：讓農(nóng)村留守兒童不再孤單

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　　“媽媽，學(xué)校就像家一樣溫暖，我在學(xué)校很快樂。今年我還被評(píng)為全縣‘十佳少先隊(duì)員’啦！”河北省邯鄲市邱縣大馬堡明德小學(xué)六（2）班學(xué)生張玉茹，因父母長(zhǎng)期在外地打工從小寄宿在外婆家。日前，她在學(xué)校電腦前和在北京打工的媽媽進(jìn)行視頻聊天。
　　
　　在邱縣，像張玉茹這樣的留守兒童有3200人左右。這些孩子的健康成長(zhǎng)牽動(dòng)著孩子家長(zhǎng)、學(xué)校老師、教體局領(lǐng)導(dǎo)的心。該縣教育體育局黨組書記、局長(zhǎng)王正學(xué)說：“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村學(xué)校、辦人民滿意的‘幸福教育’是我們的目標(biāo)，其中，讓農(nóng)村留守兒童不再孤單等現(xiàn)存問題，是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要內(nèi)容?！?br/>　　
　　為此，在以往扶助留守兒童舉措基礎(chǔ)上，邱縣教育系統(tǒng)年內(nèi)連續(xù)召開關(guān)愛留守兒童“諸葛亮?xí)?，集思廣益、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。最終，該縣確定成立了以教體局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，其他局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)按照分工分別聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分包所在學(xué)校。通過組織成立“疏導(dǎo)隊(duì)”“幫學(xué)隊(duì)”和“后援隊(duì)”，讓全縣每一名留守兒童都得到愛護(hù)、幫助，促使這些孩子在學(xué)習(xí)、生活中健康快樂成長(zhǎng)。
　　
　　成立“疏導(dǎo)隊(duì)”，邱縣各學(xué)校成立了“留守之家”，實(shí)現(xiàn)了對(duì)留守兒童幫扶的全覆蓋。全縣留守兒童“一個(gè)都不能少”，每月每個(gè)留守孩子都能通過網(wǎng)絡(luò)與父母進(jìn)行視頻聊天，及時(shí)交流、溝通。成立“幫學(xué)隊(duì)”，對(duì)后進(jìn)學(xué)生分析原因，分類排隊(duì)，因材施教，讓掉隊(duì)的孩子重拾信心。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，該縣近400名留守兒童通過幫扶教育、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，學(xué)生的品行、學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)現(xiàn)了較大進(jìn)步。成立“后援隊(duì)”，對(duì)家庭確有經(jīng)濟(jì)困難的孩子進(jìn)行救助。僅2020年，邱縣就針對(duì)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人年紀(jì)大、行動(dòng)不便、家庭困難等情況，通過專項(xiàng)資助、社會(huì)愛心基金會(huì)救助等方式幫助了600多名留守兒童。
　　
　　同時(shí)，邱縣還通過新建、改建餐廳、操場(chǎng)、心理健康輔導(dǎo)室等實(shí)在手段，逐步建立留守兒童動(dòng)態(tài)管理、學(xué)習(xí)引導(dǎo)、關(guān)愛幫扶、安全保障的“四網(wǎng)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制。近三年來(lái)，邱縣沒有一名留守兒童因父母遠(yuǎn)離或家庭條件不好而輟學(xué)，也沒有一名留守兒童在校期間發(fā)生意外事故。

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