■話題
有人這樣形容目前這個(gè)信息時(shí)代:天涯若比鄰,比鄰若天涯。
這些年,我們?cè)陴B(yǎng)育孩子時(shí),充分地運(yùn)用了電子產(chǎn)品。父母沒精力管娃了,就讓孩子去玩iPad游戲;父母太累了想玩會(huì)兒*了,就讓孩子也去一旁看動(dòng)畫片。開始,我們還只是擔(dān)心,電子產(chǎn)品會(huì)傷害視力、浪費(fèi)時(shí)間,后來,我們更多地?fù)?dān)心,漸漸長大的孩子熱衷于*聊天,沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,他們跟父母之間的交流越來越少。一項(xiàng)調(diào)查研究顯示:24%的未成年人時(shí)時(shí)刻刻都在線上,甚至有50%的孩子表示自己已經(jīng)對(duì)*上癮了。在近日的“屏幕社交時(shí)代家長如何與孩子交流”發(fā)展峰會(huì)上,專家介紹,青少年使用的*APP類型中,社交APP使用率高達(dá)88%,我們已然邁入了屏幕社交時(shí)代。
在電子產(chǎn)品盛行的時(shí)代里,家長該用何種態(tài)度面對(duì)?觸屏?xí)r代,又該如何與孩子進(jìn)行交流?怎樣做才能讓這些“屏幕”成為對(duì)孩子學(xué)習(xí)、成長有幫助的貼心助手?
■專家解析
信息時(shí)代的利弊:天涯若比鄰,比鄰若天涯
特邀觀察員:陶西平信息時(shí)代的到來在改變著人們的生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式的同時(shí),也深刻地影響著青少年的成長。
有人用兩句話來形容信息化對(duì)青少年成長的影響,一句話是“天涯若比鄰”,說的是信息化時(shí)代的好處。信息化時(shí)代,有了順暢的交流渠道;有了便利的學(xué)習(xí)平臺(tái),縮短了人和知識(shí)、技能的距離;有了敞開的信息窗口,有了創(chuàng)新的便捷途徑;提供了娛樂的廣闊天地。青少年可以選擇各種娛樂形式休閑,因此信息化是青少年健康成長的助推器。
另一句話是“比鄰若天涯”,說的是弊端。容易滋生情感淡薄,即使相鄰而坐、比鄰而居,也是各自面對(duì)屏幕;容易造成思維膚淺,正如美國的一所大學(xué)的一位教授所說,美國大概每個(gè)學(xué)生一周要發(fā)2200多次短信,但是交流的速度越快,內(nèi)容越膚淺;容易影響價(jià)值判斷,容易受到網(wǎng)絡(luò)欺詐,青少年容易在各種誘惑當(dāng)中上當(dāng)受騙;容易產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)成癮,部分青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)和健康。
因此信息化也為青少年健康成長設(shè)置了種種障礙,但是信息化潮流不可阻擋。所以我們必須加強(qiáng)對(duì)信息化背景之下的青少年的學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育的研討,揚(yáng)長避短,興利除弊。
親子交流對(duì)孩子成長至關(guān)重要
特邀觀察員:盧勤在屏幕時(shí)代,家長跟孩子該如何交流,已經(jīng)成為一個(gè)大難題。
經(jīng)常有孩子告訴我:“我的爸爸每天回家都在玩*?!薄拔业膵寢屪炖锔艺f著話,眼睛盯著*,卻沒有看我?!?/p>
*成了爸爸媽媽的最愛,孩子感到被冷落了;等到孩子不愿和父母交流,啥事就發(fā)個(gè)短信微信時(shí),父母又感到失落了。兩代人都遇到了困惑,這個(gè)時(shí)代該如何面對(duì)呢?
美國哈佛大學(xué)做了“什么樣的人最可能成為人生的贏家”的調(diào)查。調(diào)查進(jìn)行了76年,跟蹤了268名19歲哈佛的大學(xué)生,結(jié)果發(fā)現(xiàn)溫暖和親密的關(guān)系才是美好人生幸福的最主要因素。
今天,很多孩子失去了這種與生俱來的愛、溫暖和親密的關(guān)系。他們只是和一個(gè)虛擬的世界的人建立了關(guān)系。當(dāng)缺少這種面對(duì)面親情的溝通之后,孩子將害怕走向這個(gè)世界。父母在這個(gè)情況下,就顯得非常地焦慮。于是,孩子更逆反了;于是,事情越來越糟糕了。
在信息時(shí)代,怎樣和孩子進(jìn)行良好溝通呢?我覺得有兩點(diǎn)特別重要:
第一,就是爸爸媽媽要為孩子做出好榜樣。我們每天看*花費(fèi)多少時(shí)間,自己是否沉溺于*;我們看的時(shí)候是什么狀態(tài),不是趴著躺著,而是很端正地看一會(huì)兒。
孩子在觀察父母的行為,讓孩子看到父母是如何面對(duì)這個(gè)信息時(shí)代的,這一點(diǎn)非常重要。
第二,爸爸媽媽無論再忙,也不要忘了和孩子親密的接觸。每天,用愛的目光注視孩子,用愛的微笑面對(duì)孩子,用愛的語言激勵(lì)孩子,一個(gè)孩子在正能量中長大,就會(huì)產(chǎn)生我能行的自信。用愛的分享滋養(yǎng)孩子,用愛的細(xì)節(jié)來打動(dòng)孩子。孩子在慢慢長大,他生理心理的需求要仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)。父母若是低頭族是發(fā)現(xiàn)不了的。一個(gè)家庭的幸福與否全在于彼此之間的關(guān)系。沒有良好的親子關(guān)系,就沒有一切。
最好的對(duì)策是給孩子提供豐富多彩的生活
特邀觀察員:孫云曉屏幕時(shí)代具有多樣性、便捷性、可選擇性,它對(duì)個(gè)性化的發(fā)展提供了前所未有的一個(gè)黃金的時(shí)代。很多父母?jìng)儞?dān)心孩子受到很多網(wǎng)絡(luò)的影響。這些擔(dān)憂不是沒有道理,但是這種擔(dān)憂過度可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)網(wǎng)絡(luò)的妖魔化,或者簡(jiǎn)單粗暴地禁止孩子使用網(wǎng)絡(luò),并導(dǎo)致親子關(guān)系的緊張。
我給父母?jìng)兲崛龡l建議。
首先,父母要帶頭學(xué)會(huì)屏幕學(xué)習(xí),為孩子做出榜樣。家庭教育最重要的不是教育孩子,而是改變父母自己,面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大的誘惑,最難以改變的不是孩子的習(xí)慣,而是父母的習(xí)慣。屏幕時(shí)代當(dāng)然可以娛樂,但如何處理娛樂與學(xué)習(xí)的關(guān)系,如何學(xué)會(huì)探索與創(chuàng)新,正是父母需要為孩子做出榜樣的關(guān)鍵的方面。
其次,注重生活教育,以豐富多彩的生活代替單調(diào)貧乏的生活。屏幕學(xué)習(xí)固然很重要,但家庭及家庭生活不能以屏幕為中心,而應(yīng)當(dāng)以生活為中心。
預(yù)防孩子們網(wǎng)癮有兩個(gè)法寶:以豐富多彩的生活代替單調(diào)貧乏的生活;以成功與幸福的體驗(yàn)代替失敗與痛苦的體驗(yàn)。
最后,良好習(xí)慣締造健康人格,是家庭教育的核心目標(biāo)與基本方法。屏幕時(shí)代沒有改變也不可能改變家庭教育的核心目標(biāo),依然是培養(yǎng)健康的人格,而培養(yǎng)健康人格最有效最重要的方法就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,其中特別重要的習(xí)慣是閱讀、寫作、實(shí)踐、質(zhì)疑、選擇等等。
屏幕時(shí)代是一個(gè)巨變而偉大的時(shí)代,也是對(duì)家庭教育最具挑戰(zhàn)性的時(shí)代。父母最好的對(duì)策就是與孩子一起成長,既要為孩子做出榜樣,也要睿智地向孩子學(xué)習(xí)。
■專家答疑
家長提問:
如何合理地限制孩子使用*、電腦?
路江涌:我沒有限制過孩子用*,我的做法是引導(dǎo)他。比如孩子有兩個(gè)Kindle,中英文的書他可以隨便下載。我們共用一個(gè)賬號(hào),他會(huì)看我看到的書,這樣是一種交流。這幾年其實(shí)我都在用電腦讀書,極大地提高了我的工作效率。我覺得對(duì)孩子們未來也一樣,我會(huì)從幫助孩子適應(yīng)社會(huì)這方面去引導(dǎo)孩子來使用屏幕,通過屏幕來學(xué)習(xí)。
比如,在內(nèi)容方面予以限定,或者說我們予以把關(guān);在目標(biāo)方面,我們追求的是讓孩子通過屏幕社交,通過信息化社交的應(yīng)用,讓孩子有成就感,還有培養(yǎng)興趣;在效果方面,家長參與評(píng)估,我們?cè)谑褂眯畔⒒侄沃?,?duì)我們的學(xué)習(xí)也好,生活也好,是否有一個(gè)積極正面的推進(jìn)作用。
家長提問:
怎么樣才能使孩子的學(xué)習(xí)成績不受影響?
高連峰:家長一定明白,想讓孩子提高成績,在于提高孩子的三性——學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、自覺性。我們不要把屏幕社交和孩子學(xué)習(xí)成績?nèi)プ龅葍r(jià)交換,或者是同類的類比。其實(shí)正確的游戲方法,是引導(dǎo)學(xué)習(xí)的一個(gè)最好的切入。如今的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí),也是很好的學(xué)習(xí)方式。在培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣上,屏幕時(shí)代會(huì)起到促進(jìn)作用,關(guān)鍵是我們?cè)趺慈ヒ龑?dǎo)。
家長提問:
家長如何真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界?
何強(qiáng):在屏幕社交時(shí)代,我們需要告別舊時(shí)代教育里的那種家長高高在上俯視孩子的姿態(tài),取而代之的是靜下心來聆聽孩子的想法,和他平等的溝通。交流的方法和手段有很多,但核心都是尊重。把孩子當(dāng)成一個(gè)成年人去看待,而不是我們家長的私有財(cái)產(chǎn)。因?yàn)樽鹬?,我們才?huì)做到學(xué)習(xí)新的科技,了解新的信息,跟緊孩子的步伐。也只有這樣才能真正走到孩子的內(nèi)心世界,用交流打開孩子的心門。
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