高中復(fù)讀培訓(xùn)院校哪個(gè)好高考復(fù)讀生是去機(jī)構(gòu)還是學(xué)校?應(yīng)該怎么選擇? - 百度...

更新：2022年12月31日 17:15 大學(xué)路

今天，大學(xué)路小編為大家?guī)砹烁咧袕?fù)讀培訓(xùn)院校哪個(gè)好高考復(fù)讀生是去機(jī)構(gòu)還是學(xué)校?應(yīng)該怎么選擇? - 百度...，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！高中復(fù)讀培訓(xùn)院校哪個(gè)好高考復(fù)讀生是去機(jī)構(gòu)還是學(xué)校?應(yīng)該怎么選擇? - 百度...

鄭州復(fù)讀學(xué)校哪家好

鄭州非常好的復(fù)讀學(xué)校：鄭州市第一中學(xué)、鄭州新世紀(jì)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校、鄭州外國語學(xué)校、鄲城縣第一高級中學(xué)、鄭州優(yōu)狀元高考學(xué)校。

1、鄭州市第一中學(xué)

鄭州市第一中學(xué)（No.1 Middle School of Zhengzhou），1959年被確定為“河南省重點(diǎn)中學(xué)”，1980年被確定為“河南省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)”，2004年首批被確定為“河南省示范性普通高中”，2022年比較好的復(fù)讀學(xué)校。

2、鄭州新世紀(jì)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校

鄭州新世紀(jì)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校是經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)，集京、豫教育界名師、專家型教師創(chuàng)辦的一所全日制專業(yè)化高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。學(xué)校位于鄭州市中心（文化路110號），獨(dú)立校園，多條地鐵線路交匯，30余條公交線路直達(dá)，是河南省同類學(xué)校中擁有獨(dú)立封閉校園的花園式學(xué)校。

3、鄭州外國語學(xué)校

鄭州外國語學(xué)校（Zhengzhou Foreign Language School），簡稱“鄭外”，位于河南省鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，是國家教育部確定的全國十六所具有保送生資格的外國語學(xué)校之一。

4、鄲城縣第一高級中學(xué)

學(xué)校本部現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，總占地313畝。其中北校區(qū)占地188畝，南校區(qū)占地125畝（南校區(qū)為鄲城縣第一中學(xué)所在地）。

5、鄭州優(yōu)狀元高考學(xué)校

學(xué)校實(shí)行無縫式管理體系，學(xué)生入學(xué)先測試，學(xué)管師根據(jù)學(xué)生綜合情況，制定具體學(xué)習(xí)方案，教務(wù)處、助教配合學(xué)管師，在任課教師教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、周、月、階段性考試過程中實(shí)時(shí)監(jiān)督，并及時(shí)將情況反饋給老師和家長，教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。

復(fù)讀前準(zhǔn)備事項(xiàng)：

一、克服自卑

高考失敗是學(xué)生人生道路上的一重大打擊，在沮喪的情緒狀態(tài)下，他們很容易懷疑自己，并對自己的高考失敗做出負(fù)面的評價(jià)，自卑情結(jié)很容易導(dǎo)致情緒低落，注意力分散，這對學(xué)習(xí)和重大考試非常不利，因此在復(fù)讀的時(shí)候是否正確地了解自己和評估自己是非常重要的。

二、淡化焦慮

相當(dāng)多的復(fù)讀生無法擺脫焦慮，與高三學(xué)生相比，復(fù)讀生的緊張和壓力更多，除了高考失敗帶來的精神壓力外，高昂的復(fù)讀成本給家庭帶來的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和不可預(yù)測的未來催生了他們內(nèi)心的悲傷和焦慮。

以上內(nèi)容參考：百度百科--鄭州市第一中學(xué)

以上內(nèi)容參考：百度百科--鄭州新世紀(jì)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校

以上內(nèi)容參考：百度百科--鄭州外國語學(xué)校

以上內(nèi)容參考：百度百科--鄲城縣第一高級中學(xué)

以上內(nèi)容參考：學(xué)校官網(wǎng)--鄭州優(yōu)狀元高考學(xué)校簡介

高中復(fù)讀生怎么找學(xué)校在哪里復(fù)讀更好

一般可以聯(lián)系各學(xué)校招生辦,咨詢是否招收復(fù)讀生,還可以通過專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)讀,此外,如果原學(xué)校接收復(fù)讀生,也可以進(jìn)入原學(xué)校進(jìn)行復(fù)讀。

復(fù)讀去專門的復(fù)讀學(xué)校還是去普通高中的復(fù)讀班好?急...

看你自己的*力，*力一般就建議去專門復(fù)讀學(xué)校，*力好就可以去普通高中的復(fù)讀班。
那就看你自己的情況了，如果你原來成績本身就是很好的，只是高考哦，因?yàn)榫o張，或者是別的原因?qū)е聸]考好的話，就還是去專門的復(fù)讀學(xué)校，如果你成績不是特別好，需要慢慢努力，那還是普通高中比較好。

高三復(fù)讀哪個(gè)學(xué)校好

目前社會(huì)上的復(fù)讀班如雨后春筍遍地出現(xiàn)，令人眼花繚亂。為此必須經(jīng)過認(rèn)真考察、思考才能做出最佳選擇。反之，不僅浪費(fèi)金錢，還要耽誤時(shí)間，錯(cuò)失高考良機(jī)，誤了學(xué)生的前程。那么怎么進(jìn)行最佳選擇呢？小編就特別提供幾條較為合理可靠的標(biāo)準(zhǔn)。
復(fù)讀學(xué)校的種類
目前復(fù)讀市場中主要存在三種復(fù)讀班：
一種是依托名校的復(fù)讀班。其特點(diǎn)是依托名校的教育資源，擁有或者部分擁有名校的老師。
另一種是完全社會(huì)力量辦班，基于多年的經(jīng)驗(yàn)積累，針對復(fù)讀生的特點(diǎn)所辦，在社會(huì)上有一定的口碑。
還有一種是企業(yè)或者財(cái)團(tuán)投資辦學(xué)，這類復(fù)讀班商業(yè)性質(zhì)更濃，對經(jīng)濟(jì)效益的追求比較強(qiáng)烈，對教育規(guī)律把握的能力還有待提高，這種也是小編最不推薦的。
其實(shí)，說到底，選擇具有正規(guī)的學(xué)校管理，和升學(xué)壓力的復(fù)讀班才是對孩子最好的。
如何選擇復(fù)讀學(xué)校呢
看往屆有無真憑實(shí)據(jù)的學(xué)員成績
不能只看空洞的數(shù)字，如考上北大、清華等重點(diǎn)大學(xué)若干人，過本科線若干人，提高多少分多少人，升學(xué)率百分之幾十等等，因?yàn)楦偁幖ち?，有些班所?bào)的數(shù)字越來越邪乎，真假難辨，所以還要看這個(gè)復(fù)讀班是否敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁上和向社會(huì)公開發(fā)布的宣傳資料上登出如所報(bào)之?dāng)?shù)的大批學(xué)員的真實(shí)姓名、往屆高考的成績、當(dāng)年的高考成績和被錄取的學(xué)校名稱（這算經(jīng)得起查核）。
如果只登出幾個(gè)考生的姓名和成績也不夠（原因自不必說），必須是大批的可供查考的有真名實(shí)姓、錄取學(xué)校名稱的學(xué)生成績。否則，就不可信或可信度很低。
看教師隊(duì)伍的真正質(zhì)量
不能只看籠統(tǒng)的特級教師和高級教師若干人，或某某重點(diǎn)學(xué)校教師若干人的數(shù)字?；蛑豢从懈呖紝＜摇㈩檰柸舾扇说鹊让?。要看這個(gè)復(fù)讀班是否敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁上和向社會(huì)公開發(fā)布的宣傳資料上一一列出常年任教的教師真實(shí)姓名、職稱、照片、教齡等情況。
看往屆學(xué)生的真實(shí)評價(jià)
如果一個(gè)復(fù)讀班辦得真有成績，就必然會(huì)留有考上清華、北大等重點(diǎn)大學(xué)以及其他院校的有真名實(shí)姓的學(xué)員親自寫下的文字材料，而且這些材料也敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁上和向社會(huì)公開發(fā)布的宣傳資料上大量刊登(不是一兩個(gè)人或三五個(gè)人而是幾十人、上百人寫的，留有可查的原件的)?？纯催@些學(xué)員是如何評價(jià)這個(gè)復(fù)讀班的。因?yàn)橐胱尨罅康膶W(xué)員對一個(gè)復(fù)讀班違心地“歌功頌德”是很難辦到的。
而沒有大量學(xué)生的真實(shí)評價(jià)的就不可信或可信度很低。
看主辦人的教學(xué)資質(zhì)
有些復(fù)讀班的主辦人原本就是重點(diǎn)中學(xué)的富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和突出業(yè)績的教師、校長，那當(dāng)然是具備了可靠的資質(zhì)。因?yàn)閺?fù)讀學(xué)員都是高中畢業(yè)或在讀高三的學(xué)生，所以如果主辦人本身沒有教過高三畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)和資歷，那就在資質(zhì)方面天生不足。不管宣揚(yáng)什么先進(jìn)的教育理論或如何新穎的教育理念，也不管是宣揚(yáng)什么新的教學(xué)法、管理法等等，都很難讓人相信是從真正合理的教育實(shí)踐中總結(jié)出來的科學(xué)結(jié)論，也就難于保證這個(gè)復(fù)讀班的高質(zhì)量。因此，不可信或可信度很低。
看是否有獨(dú)立辦學(xué)的充分條件、環(huán)境和設(shè)施
有的復(fù)讀班有自己獨(dú)立的校園、獨(dú)立的教學(xué)樓，環(huán)境清幽，設(shè)施齊全，那就是夠條件的。
如果不具備以上條件，甚至是等招上學(xué)員來以后再臨時(shí)租借五方雜處的教室上課的，就不可信或可信度很低。

高考復(fù)讀生是去機(jī)構(gòu)還是學(xué)校?應(yīng)該怎么選擇? - 百度...

首先，政策上是不允許公辦學(xué)校招收復(fù)讀生的。在此大前提下，少部分學(xué)?！巴低怠遍_設(shè)的復(fù)讀班也是良莠不齊，更多的是“偷偷”招收個(gè)把插班到應(yīng)屆生班級中去。

從師資隊(duì)伍上：如果想復(fù)讀的建議去正規(guī)的復(fù)讀學(xué)校，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多是不靠譜啊，好的老師誰能去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)上課呢？就算有好的老師，也不是專職的老師，師資隊(duì)伍很不穩(wěn)定，老師上完課就走了，課后指導(dǎo)什么的基本沒有！

學(xué)生的管理上：補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的管理是很松散的，而且補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)多為走讀，并非全日制住宿學(xué)校。從而缺少了對孩子的學(xué)習(xí)約束，有效的約束是提升成績的有效途徑。也會(huì)讓學(xué)生形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

從升學(xué)率上：補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的升學(xué)率根本是無法保障的。

您如果想考一個(gè)理想大學(xué)的話，建議您去私立的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，并不是公立學(xué)校不好，公立學(xué)校也有大把考上一本的學(xué)生，但是相對于私立來說，私立學(xué)校管理更加嚴(yán)格、教學(xué)方法更加科學(xué)、升學(xué)率更高，不過費(fèi)用也最高。

插班有插班的好，是“正兒八經(jīng)”的將高三重新走了一回，對于心理素質(zhì)過硬，學(xué)習(xí)成績拔尖的復(fù)讀生來說適合不錯(cuò)的選擇，弊端是插班僅適合成績拔尖得尖子生，普通學(xué)生在里面不受重視（因其高考成績將來不會(huì)對該校的高考成績產(chǎn)生影響），同時(shí)在應(yīng)屆生這個(gè)群體里作為一個(gè)復(fù)讀生的“另類”對于心理承受能力也是一個(gè)極大的考驗(yàn)。

在這一點(diǎn)上，復(fù)讀學(xué)校有它的優(yōu)勢，大家都是來復(fù)讀的，同病相憐并攜手同行的這個(gè)群體中每一個(gè)學(xué)生心理上會(huì)感到“舒適”，同時(shí)專門做復(fù)讀的學(xué)?！皺C(jī)構(gòu)”對于復(fù)讀生的情況會(huì)更加了解與關(guān)注，能夠?qū)⒁恍?fù)讀生常見的問題規(guī)避掉。缺點(diǎn)是，民辦的學(xué)校資質(zhì)、師資、穩(wěn)定性等大多沒有保障，有部分復(fù)讀學(xué)校還不錯(cuò)的同時(shí)也不乏渾水摸魚的機(jī)構(gòu)。選擇一個(gè)靠譜的用心辦學(xué)的復(fù)讀學(xué)校并不容易，建議多從復(fù)讀過的學(xué)生或者學(xué)生家長那里取取經(jīng)，前期準(zhǔn)備工作做足，為孩子做一個(gè)明智的選擇！