雙非院校體育哪個(gè)好考研 考研選擇雙非院校好不好?值不值得考?

按照最近幾年的形勢(shì)來(lái)看，對(duì)于面臨畢業(yè)的大學(xué)生，畢業(yè)后的走向，讀研已經(jīng)成了很多人的首要選擇，因此，除了那些有機(jī)會(huì)保研的相對(duì)少數(shù)，大多數(shù)人需要考慮的是要不要考研的問題。如果準(zhǔn)備考研，該選擇怎樣的目標(biāo)，是985/211還是不錯(cuò)的雙非院校呢？

從小編對(duì)于考研的現(xiàn)實(shí)情況的了解來(lái)看，對(duì)于很多人來(lái)說，考研目標(biāo)學(xué)校的選擇，往往都會(huì)傾向于選擇比自己的本科院校要好一些的院校。本科是普通二本的，希望考研普通一本或者211，而本科為211的希望考研985，本科為普通985的希望考研一流985。這是一個(gè)常見的現(xiàn)象。從總體而言，對(duì)于考研目標(biāo)院校的選擇，是和自己的本科背景有較大關(guān)系的。是選擇985/211，還是選擇不錯(cuò)的雙非院校，在很大程度上取決于自己的“起點(diǎn)”。如果你是普通院校的本科背景，則選擇不錯(cuò)的雙非或者985/211，都是可以的，而如果你是985/211的背景，一般來(lái)說，是會(huì)傾向于選擇更好的985/211，而不是雙非院校。

當(dāng)然，結(jié)合自己的“起點(diǎn)”來(lái)考慮考研目標(biāo)院校，只是一個(gè)總的原則，現(xiàn)實(shí)情況自然要復(fù)雜得多?，F(xiàn)實(shí)中也有二本學(xué)生考研一流985成功的，也有985/211學(xué)生進(jìn)入了雙非院校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，也能如魚得水。不過，這些例子往往是極少數(shù)。在現(xiàn)實(shí)中，具有一定普遍意義的角度來(lái)說，考研目標(biāo)的選擇，在自己“起點(diǎn)”的基礎(chǔ)上提升一個(gè)檔次，最多兩個(gè)檔次，是一個(gè)相對(duì)比較合理的選擇規(guī)律，因?yàn)檫@樣既能在院校層次上獲得提升，也能保證一定的成功率（當(dāng)然也可能選擇本校）。

這就形成了一個(gè)類似階梯式的目標(biāo)選擇的場(chǎng)景：

1、三本院校的學(xué)生，選擇以二本或者一本院校為目標(biāo)；

2、二本院校的學(xué)生選擇一本或者不算太強(qiáng)勢(shì)211為目標(biāo)；

3、一本院校的學(xué)生選擇211或者普通985為目標(biāo)（當(dāng)然也可以包括本校）

4、211或者985學(xué)生選擇同層次的更好學(xué)校（或者本校）。

因此，無(wú)論是從考生心理還是實(shí)踐層面的操作來(lái)看，這個(gè)“無(wú)形的規(guī)律”都一直在發(fā)揮它的作用，可以預(yù)見，它還會(huì)繼續(xù)發(fā)揮作用。當(dāng)然，既然只是“規(guī)律”，只能是適用性較強(qiáng)，而不可能沒有例外，確實(shí)在現(xiàn)實(shí)中有極少數(shù)人例外，有人強(qiáng)勢(shì)“逆襲”，從普通院校進(jìn)入一流名校，但這種并不具有統(tǒng)計(jì)意義。作為考研過來(lái)人，小編倒是確實(shí)看到過一些人因?yàn)槟繕?biāo)院校的選擇明顯不太合理而考研屢戰(zhàn)屢敗的情況。

比如，曾經(jīng)有一個(gè)三本出身的考生，非要考一所強(qiáng)勢(shì)211，結(jié)果兩次考研都失利了，最終放棄了讀研的路子。還有一個(gè)更夸張的例子，是一位自考本科的考生，非要考魔都某一流985名校，結(jié)果到現(xiàn)在考慮四五次了，連復(fù)試都沒進(jìn)過一次，據(jù)說還在堅(jiān)持。像這樣的“考研杯具”，其實(shí)主要是目標(biāo)選擇的問題。這樣的例子有點(diǎn)極端，但也有參考意義和鑒戒的價(jià)值

綜合上面，考研目標(biāo)院校該如何選擇呢？小編的看法是，結(jié)合自己的本科起點(diǎn)和實(shí)際情況，建議在此基礎(chǔ)上，可以考慮適當(dāng)有所提升：如果本科背景比較普通的話，建議可以提升一個(gè)層次，最多兩個(gè)層次，如果本科背景本來(lái)就較好，可以就考慮考研本校，或者選擇與本科院校同層次的相對(duì)更好的學(xué)校。考研，要有沖一沖的勇氣，也一定要注意結(jié)合自身情況而合理選擇，不要好高騖遠(yuǎn)，選擇明顯超過自身能力的目標(biāo)院校，尤其是在當(dāng)前考研競(jìng)爭(zhēng)很大，而且越來(lái)越大的形勢(shì)下。

【導(dǎo)讀】2020年考研已經(jīng)徹底結(jié)束了，近期，有些同學(xué)收到了心儀院校的錄取通知書，有些同學(xué)初試落榜選擇工作或者二戰(zhàn)，還有一些同學(xué)無(wú)奈止步于一志愿選擇了調(diào)劑，其中，很多考生盡管考上了，但是覺得自己報(bào)考的雙非院校，有二戰(zhàn)的打算，那么考研選擇雙非院校好不好?值不值得考?下面就給大家具體介紹一下。

并非所有的雙非院校都意味著“普通”

提起雙非院校，大多數(shù)人心里就會(huì)閃現(xiàn)著這樣的字眼，“普通”“水平一般”“實(shí)力不夠”，但是幫幫想要告訴大家，雙非院校絕對(duì)不是“普通”的代言詞。985、211的概念是二十多年前為了國(guó)家重點(diǎn)院校和重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)而提出來(lái)的。

而新世紀(jì)以來(lái)得到大力發(fā)展的學(xué)校有很多，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、華東政法大學(xué)、上海大學(xué)、深圳大學(xué)、西南政法大學(xué)等等名號(hào)響當(dāng)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)，雖然沒有985、211的頭銜，但是學(xué)校實(shí)力雄厚，專業(yè)領(lǐng)域出彩，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才。

另外還有一批雙非院校，整體排名雖然不在前列，但部分優(yōu)勢(shì)專業(yè)在全國(guó)第四次學(xué)科評(píng)估結(jié)果中被評(píng)為A+學(xué)科，不比名校差。比如天津工業(yè)大學(xué)的紡織科學(xué)與工程，南京林業(yè)大學(xué)的林業(yè)工程等等。我們不否認(rèn)重點(diǎn)和雙非院校的區(qū)別，但不能太絕對(duì)。

深入考慮行業(yè)要求和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

我們?cè)谇舐毜倪^程中，有些專業(yè)應(yīng)聘的崗位是有硬性要求需要有研究生學(xué)歷的，但是并不是硬性規(guī)定一定要是985、211院校出身。更看重的是你本身的專業(yè)水平和能力是否過硬。

隨著時(shí)代的發(fā)展，考研已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，不能說考研一定會(huì)比就業(yè)強(qiáng)，但是經(jīng)過三年的認(rèn)真學(xué)習(xí)，你一定會(huì)獲得更深刻的行業(yè)體驗(yàn)，更優(yōu)秀的工作能力。為了提高職業(yè)晉升“天花板”，在學(xué)科實(shí)力優(yōu)秀、地理位置優(yōu)越的雙非院校就讀也是一種性價(jià)比極高的選擇。

了解自己的需求和心態(tài)很重要

選擇適合自己的才是最好的。在做選擇之前，首先你要了解自己的需求和心態(tài)。如果只是覺得自己現(xiàn)在的能力不足以應(yīng)對(duì)更專業(yè)的工作想要繼續(xù)深造，用一個(gè)研究生文憑做就業(yè)的敲門磚，那么選擇一個(gè)專業(yè)實(shí)力雄厚、科研氛圍較好的雙非院校是值得的。

但是，如果你是對(duì)于追逐名校有“不破樓蘭終不還”的決心，或者你非常在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià)和享受名校帶給你的榮譽(yù)和掌聲，那么一定不要不情愿的委屈自己去一個(gè)不想去的學(xué)校，那樣你的三年研究生生活將會(huì)很難熬。還不如選擇二戰(zhàn)再努力一把。

關(guān)于考研選擇雙非院校好不好?值不值得考?就給大家介紹到這里了，當(dāng)然這主要還是要和現(xiàn)實(shí)情況結(jié)合，具體進(jìn)行分析，有的雙非院校也是非常不錯(cuò)的哦!

計(jì)算機(jī)考研較好的雙非院校有西安電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院。

西安電子科技大學(xué)，位于陜西省西安市，計(jì)算機(jī)專業(yè)創(chuàng)建于1958年，是全國(guó)最早設(shè)立計(jì)算機(jī)專業(yè)的三所高校之一?，F(xiàn)為“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”、“211工程”重點(diǎn)建設(shè)。

設(shè)有計(jì)算機(jī)博士后科研流動(dòng)站、計(jì)算機(jī)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)工程兩個(gè)國(guó)家特色專業(yè)，建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

特色：

多年來(lái)，計(jì)算機(jī)學(xué)院根據(jù)IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及社會(huì)對(duì)人才的需求，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，積極探索新型人才的培養(yǎng)模式，實(shí)施全方位的改革與實(shí)踐，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，已取得了明顯的成效，為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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