水保專(zhuān)業(yè)院校排名 水土保持專(zhuān)業(yè)好就業(yè)嗎

水土保持專(zhuān)業(yè)好就業(yè)。

水土保持所涉及的工作領(lǐng)域：

1、從事水土保持設(shè)計(jì)類(lèi)工作。

主要是水土保持方案設(shè)計(jì)和水土保持驗(yàn)收?qǐng)?bào)告的編寫(xiě)。在項(xiàng)目竣工驗(yàn)收時(shí)需要進(jìn)行水土保持專(zhuān)項(xiàng)驗(yàn)收?，F(xiàn)在這個(gè)專(zhuān)項(xiàng)驗(yàn)收是自主驗(yàn)收的，驗(yàn)收完成后編制水土保持設(shè)施驗(yàn)收?qǐng)?bào)告進(jìn)行公示和備案。

2、報(bào)考公務(wù)員或事業(yè)編等*機(jī)構(gòu)工作。

隨著國(guó)家對(duì)水土保持工作的不斷重視，行政機(jī)關(guān)中需要這類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)型人才的崗位越來(lái)越多。縣級(jí)以上都會(huì)設(shè)立水行政主管部門(mén)，大量的需要這類(lèi)人才從事水土保持的生態(tài)治理、監(jiān)管、執(zhí)法類(lèi)工作。

3、從事水土保持施工工作。

這類(lèi)工作主要針對(duì)涉及水土保持工程的施工。根據(jù)《水保法》要求，水土保持要遵從“三同時(shí)”原則，也就是“同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入使用”。生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目在開(kāi)始施工時(shí)，水土保持工程也就會(huì)同時(shí)展開(kāi)施工。每一項(xiàng)水土保持措施的落實(shí)最終都是由具體施工來(lái)完成的，只有擁有水土保持專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員才能夠完美的將設(shè)計(jì)方案中的內(nèi)容變成現(xiàn)實(shí)。

4、從事水土保持監(jiān)理工作。

有工程施工就要有工程監(jiān)理?，F(xiàn)規(guī)章制度中對(duì)水土保持監(jiān)理的要求一般是主體工程需要監(jiān)理的，那么水土保持施工也要有監(jiān)理。其中，征占地面積或挖填方總量過(guò)大的還需要具有水土保持專(zhuān)業(yè)的監(jiān)理工程師。

5、從事水土保持監(jiān)測(cè)工作。

水土保持的監(jiān)測(cè)工作貫穿于整個(gè)施工過(guò)程，是不可缺少的一項(xiàng)工作。監(jiān)測(cè)工作主要是及時(shí)、準(zhǔn)確掌握生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目水土流失狀況和防治效果。大型項(xiàng)目還需要成立監(jiān)測(cè)項(xiàng)目部，設(shè)立總監(jiān)測(cè)工程師、監(jiān)測(cè)工程師、監(jiān)測(cè)員等崗位，也是需要大量人才的。

對(duì)于林大，有的說(shuō)好的，也有說(shuō)不好的，當(dāng)初看著北京林業(yè)大學(xué)，就覺(jué)得是個(gè)種樹(shù)的，一點(diǎn)都不高大上，不過(guò)到了學(xué)校，也確實(shí)學(xué)校在北京的大學(xué)里來(lái)說(shuō)，確實(shí)不高大上，但是足夠的美，學(xué)校的景色是真正的吸引了我。

北林大是真正的林大，學(xué)校里有各種各樣的樹(shù)，有些樹(shù)對(duì)于鄉(xiāng)來(lái)的我，是真正的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，學(xué)校雖然不大，但是也不小，足夠容納下一個(gè)普通的大學(xué)生四年的生活。

林大學(xué)校女多男少，對(duì)于其他學(xué)校吃飯、上課分開(kāi)的情況，林大是沒(méi)有的，女生宿舍旁邊有食堂，而男生宿舍旁邊也有食堂，放了學(xué)到食堂吃了飯就可以回宿舍了，不用走許多的冤枉路，這點(diǎn)我是很喜歡的。

而且林大的食堂伙食很不錯(cuò)，一般人來(lái)林大都會(huì)長(zhǎng)胖，如果自己不控制的話，可能從林大畢業(yè)就成了一個(gè)大胖紙了。

林大宿舍在北京的大學(xué)里來(lái)說(shuō)，應(yīng)該還算是不錯(cuò)的，因?yàn)樽銐驅(qū)挸?，雖然以前沒(méi)有空調(diào)，但是這兩年裝上了空調(diào)，真正的就像貴族學(xué)校了，其他學(xué)校的宿舍那可是相當(dāng)擁擠的。

再有一個(gè)學(xué)校，其實(shí)學(xué)生成績(jī)好壞，真的跟老師沒(méi)有太大關(guān)系的，除非是搞科研的，一般來(lái)說(shuō)只要好好學(xué)習(xí)天天向上，成績(jī)都不會(huì)差到哪去。再有說(shuō)到就業(yè)，林大畢業(yè)的學(xué)生，其實(shí)就業(yè)率還是不錯(cuò)的，畢竟北京高校嘛，只要成績(jī)不差，一般都能找到如意的工作。

大方向：①主要看機(jī)制問(wèn)題，如果想形成長(zhǎng)效機(jī)制的話，行政不能綁架環(huán)保，當(dāng)然也就綁架不了水保，這樣不僅水保，整個(gè)環(huán)保都會(huì)得到長(zhǎng)足發(fā)展；②近幾年水保逐漸提上日程，這與生態(tài)遭受破壞有非常的相關(guān)性，不少省份的水保工作做得挺好的，比如浙江、江蘇等；③假如經(jīng)濟(jì)能繼續(xù)發(fā)展的話，生態(tài)問(wèn)題必將更加突出，人們對(duì)環(huán)境的要求也將更高。水土流失本就已經(jīng)是全國(guó)的最重大的環(huán)境問(wèn)題，水保的趨勢(shì)性、重要性及迫切性將更加明顯……大環(huán)境來(lái)說(shuō)，水保是有發(fā)展前途的，但受制于社會(huì)的穩(wěn)定性，水保這一具學(xué)術(shù)、技術(shù)、法律的專(zhuān)業(yè)能否與行政命令的分離是一大疑問(wèn)。
小方向：①水保專(zhuān)業(yè)本身是水利水電專(zhuān)業(yè)的一支，屬于生態(tài)水利，屬?lài)?guó)家重點(diǎn)保護(hù)專(zhuān)業(yè)；但幾乎都掛靠在林學(xué)這一方向上，所以它具有了林學(xué)內(nèi)容的廣泛性，所學(xué)知識(shí)涉及到水文水資源、水力學(xué)、土壤學(xué)、林業(yè)生態(tài)工程、測(cè)量學(xué)、工程力學(xué)、普通化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、氣象學(xué)、水土保持學(xué)、防護(hù)林學(xué)、荒漠化防治學(xué)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)等等，知識(shí)面非常廣，學(xué)費(fèi)低但學(xué)到的知識(shí)很多，單位費(fèi)用含金量高，前提是要努力學(xué)習(xí)；但稍微脫離了點(diǎn)較深層的水利水電專(zhuān)業(yè)工程設(shè)計(jì)；②就業(yè)上，主要分為行政類(lèi)和企業(yè)類(lèi)，比如公務(wù)員、事業(yè)單位中的林業(yè)部門(mén)、水利部門(mén)、水保辦、監(jiān)測(cè)站等，企業(yè)主要是做水保方案編制、水保監(jiān)測(cè)等，當(dāng)然事業(yè)單位也涉及到這類(lèi)工作；此外，還有一類(lèi)也屬于就業(yè)方向，那就是科研，如教師等。補(bǔ)充下，這幾年的水保就業(yè)比較樂(lè)觀的。
如果有志于此專(zhuān)業(yè)，可以同時(shí)掌握軟件類(lèi)應(yīng)用，如GIS、CAD等等，相信可以對(duì)水保工作起到事半功倍的效果，當(dāng)然就業(yè)就沒(méi)什么問(wèn)題的。本人雖不具實(shí)力，但碩研都是水保專(zhuān)業(yè)，以上僅供參考。

2010年高考，為了莫名其妙的原因，覺(jué)得非北京不去，非海淀不讀，最好要在五道口。五道口有清華、礦大、地大、北語(yǔ)，清華去不了，礦大挖礦，不去，地大不合適，北語(yǔ)不喜歡。還剩下林大，百度上看起來(lái)不錯(cuò)。好吧那開(kāi)始選專(zhuān)業(yè)，都不喜歡，沒(méi)辦法那就選便宜的吧。林學(xué)和水土保持都是兩千五一年，但是“林學(xué)專(zhuān)業(yè)課程充實(shí)”――好了，我明白了，這是課多的意思，果斷選了水土保持。

我被錄取了，假期就像夏天的蟬鳴，無(wú)休無(wú)止，無(wú)比漫長(zhǎng)，終于到了八月末，我在北京林業(yè)大學(xué)的生活開(kāi)始了。我好幾個(gè)月都不敢相信，我成為了大學(xué)生。

我有個(gè)同學(xué)，因?yàn)槟涿畹脑颍任以缟弦荒甏髮W(xué)，也在北京，但在偏遠(yuǎn)的昌平。我還對(duì)大學(xué)生活充滿(mǎn)憧憬的時(shí)候，他就不忍心地看著我，仿佛看到了從前年幼無(wú)知的自己。他對(duì)我訴苦，說(shuō)大學(xué)不好，宿舍上下鋪，和高中一樣。天天提著個(gè)水壺排隊(duì)打水，水房外放滿(mǎn)了水壺，也和高中一樣。會(huì)有人偷水壺，被偷的人會(huì)偷另一個(gè)人的，另一個(gè)人會(huì)偷第三個(gè)人的，事情像無(wú)法阻止的多米諾骨牌，引發(fā)一次水壺混亂。圖書(shū)館很小，還像高中一樣。食堂的菜又貴又難吃，這個(gè)就和高中不一樣了，因?yàn)楦咧械娘埐酥辽俦阋恕?

我們出生于南方山區(qū)小鎮(zhèn)，對(duì)大學(xué)的印象來(lái)源于道明寺花澤類(lèi)等的青春偶像劇，來(lái)源于網(wǎng)吧里的盜版電影：大學(xué)里面樹(shù)蔭匝地，一塵不染，城里姑娘抱著書(shū)本從教學(xué)樓出來(lái)，穿著白色的裙子，風(fēng)吹過(guò)，裙擺微微搖動(dòng)。

這想法是不是很莫名其妙？

我們農(nóng)村人經(jīng)常因?yàn)楣侣崖?，而產(chǎn)生各種莫名其妙的想法――當(dāng)初有人說(shuō)想去內(nèi)蒙古大學(xué)，我心里馬上浮現(xiàn)一片無(wú)邊的草原，藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面是青草，青草間點(diǎn)綴有白色的綿羊，像上帝縫衣服時(shí)候不小心打翻的白色毛線團(tuán)。鏡頭緩慢移動(dòng)，那邊有一所大學(xué)，下課鈴響了，穿著蒙古服裝戴著哈達(dá)的女生從校門(mén)走出來(lái)，臉上帶著笑容。

“為什么她們要帶著笑容？”很久以后，我和同學(xué)說(shuō)起這件事，同學(xué)問(wèn)我。

“對(duì)啊，為什么要帶著笑容？”我也疑惑地問(wèn)自己。

很久很久，我都沒(méi)有找到答案的蛛絲馬跡。暑假回老家，不經(jīng)意翻開(kāi)弟弟的課本，恍然大悟，原來(lái)課本里面少數(shù)民族總是帶著燦爛笑容的，再想一想，發(fā)現(xiàn)宣傳畫(huà)也是，電視機(jī)里面也是，而且少數(shù)民族都會(huì)穿民族服裝。尤其是蒙古族，他們會(huì)騎馬、摔跤、射箭，甚至還會(huì)射雕。

村里人把我這個(gè)大學(xué)生送上火車(chē)，火車(chē)奔馳一天一夜，當(dāng)踏上北京的土地時(shí)，我感到一陣眩暈，一種虛無(wú)感向我襲來(lái)，在我人生頭二十年漫長(zhǎng)的歲月里，北京一直只存在課本中，在古老的紅歌中，在電視機(jī)的狹小空間中，我從沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)她會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中。

我的人生經(jīng)驗(yàn)受到了非常強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)。

走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，主樓上“北京林業(yè)大學(xué)”這幾個(gè)字令我歡喜，拿出錄取通知書(shū)看，哇，果然和照片上長(zhǎng)得一模一樣！

校園比我們高中大多了。球場(chǎng)里面有人打球，打得很斯文，不像廣西農(nóng)村球那么野蠻，也看不見(jiàn)穿著拖鞋打球的拖鞋黨，或者光腳黨。女生情侶手拉著手，接吻，大城市果然比較開(kāi)明。我逆著上課的人流，走向宿舍，別人一眼就看出我是新來(lái)的大一狗，因?yàn)槲也桓液退麄儗?duì)視。宿舍樓下，我看見(jiàn)了傳說(shuō)中的電梯，但是怕它會(huì)咬我，所以選擇爬樓。

我們?cè)谑畼?，打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)上床下桌有陽(yáng)臺(tái)，寬敞明亮還干凈，我很想打*告訴化工大的同學(xué)，但又怕小家子氣。后來(lái)他來(lái)我們學(xué)校玩，贊嘆不已，打*告訴父親：“當(dāng)初我報(bào)林大就好了，他們的宿舍好寬敞。”等他打完*，我告訴他，我們班另外一個(gè)男生寢室更寬敞，如果愿意，他們可以湊錢(qián)*一個(gè)乒乓球臺(tái)，放在宿舍中間。即使他們不喜歡打乒乓球，他們也可以拍照，發(fā)QQ空間，然后說(shuō)：

“啊，我們的宿舍太寬敞了，放了一個(gè)乒乓球臺(tái)，還是放不滿(mǎn)，我好討厭這種空空蕩蕩的感覺(jué)啊，讓人好沒(méi)有安全感！”

站在宿舍門(mén)前，看著門(mén)口貼著的陌生名字，他們將是我四年的室友。他們和這個(gè)世界一樣，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，我將會(huì)花四年時(shí)間熟悉他們，熟悉這里的一切。我將行李放好，出門(mén)查看環(huán)境：走廊兩端都有廁所，東側(cè)有洗澡間，不過(guò)只能洗冷水。有自動(dòng)開(kāi)水機(jī)，打開(kāi)水方便，不會(huì)出現(xiàn)無(wú)可救藥的多米諾骨牌事件。晚上輔導(dǎo)員會(huì)告訴我，熱水澡要去一樓的澡堂。澡堂里面所有人都光著*，這令我們南方人有點(diǎn)不習(xí)慣。所以一開(kāi)始我都洗冷水。后來(lái)冬天到了，我也去了澡堂，澡堂里面都用沐浴乳，沒(méi)有人拿肥皂。

每年開(kāi)學(xué)都會(huì)有不要臉的學(xué)長(zhǎng)騙新生錢(qián)，他們假裝輔導(dǎo)員，*鐵通卡，說(shuō)吃飯上網(wǎng)洗澡都要用這種卡，每年都會(huì)有人被騙，我被騙了四百。不要*任何上門(mén)推銷(xiāo)的東西，被騙無(wú)所謂，有所謂的是新室友會(huì)覺(jué)得你蠢。

安頓好，我聯(lián)系了哥哥，哥哥叫我去他們學(xué)校找他。原來(lái)北大的宿舍沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)，空間逼仄，光線昏暗，左邊是上下鋪，右邊是書(shū)桌，天花板上沒(méi)有電風(fēng)扇，電風(fēng)扇各人*了放在蚊帳內(nèi)，晚上吱呀吱呀轉(zhuǎn)。

后來(lái)我去交大，他們的宿舍更爛。我很高興。

直到有一天，我逛了清華校園，校園很大，很漂亮，他們宿舍四人間，有空調(diào)，而且男生可以進(jìn)女生宿舍。我失落了很久，就像被拋棄的小孩。

女生的條件不好，要住上下鋪的八號(hào)樓，光線陰暗空間逼仄。

兩三天內(nèi)老師會(huì)組織大家參觀學(xué)校介紹校史。告訴大家林大的堅(jiān)強(qiáng)，還有曾經(jīng)受過(guò)的委屈――流放云南，北京的地盤(pán)被各單位霸占，后來(lái)都要回來(lái)了，除了被邪惡的半導(dǎo)體研究所攔腰霸占的那一塊。因?yàn)猷嚨呐畠涸诎雽?dǎo)體上班，他們可以通天，鄧知道了這件事，用濃重口音的普通話說(shuō)：“半導(dǎo)體很重要啊！”于是林大的版圖永遠(yuǎn)凹了一塊。半導(dǎo)體研究所的建筑和綠化很沒(méi)有品味，影響這邊的風(fēng)景。男生宿舍到飯?zhí)?、圖書(shū)館、教室的道路也因此暴露在夏日炙熱鐵板一樣的陽(yáng)光下，吃飯自習(xí)上課會(huì)被曬得很慘。不過(guò)我們終究是樂(lè)觀的，我們開(kāi)導(dǎo)自己，如果當(dāng)初人工湖不被占領(lǐng)，學(xué)校會(huì)美很多，分?jǐn)?shù)線就會(huì)提高，我們就考不上了。

林大的伙食挺不錯(cuò)的，每次朋友熟人同學(xué)來(lái)都會(huì)有些驚訝。

女生宿舍在校園的西南角，男生在東北角，西南有六個(gè)食堂，包括唯一的*食堂，所以女生吃飯比較方便。男生這邊有兩個(gè)食堂，一食堂和莘園，飯點(diǎn)爆滿(mǎn)，總是有人占著座位不吃飯。好不容易空出兩個(gè)座位，上前準(zhǔn)備坐下，飛快跑過(guò)來(lái)一個(gè)人，坐到了對(duì)面，指著你的座位說(shuō)：“不好意思，這里有人了?！比绻麑?duì)方是女生，你是沒(méi)有辦法的。室友喜歡吃莘園的蛋炒飯，遇到這種情況，他會(huì)站在那個(gè)女生旁邊把飯吃完。

DOTA和LOL是大學(xué)的標(biāo)配。

熱天男生們打開(kāi)宿舍門(mén)對(duì)流，穿著褲衩玩DOTA和LOL，激動(dòng)地咆哮，電風(fēng)扇無(wú)休止地?fù)u頭晃腦，發(fā)出夏天的聲音，床上有人在睡覺(jué)，無(wú)可奈何地翻個(gè)身。

我有個(gè)室友，打游戲的時(shí)候，**響了，一看是女朋友的。

“媽的，怎么又打！”

我靠，這么硬氣，看來(lái)要干一場(chǎng)。

我們盯著他。他接通，溫柔地問(wèn)道：“喂，什么事啊？”

“你們的學(xué)風(fēng)還是很不錯(cuò)的，”我朋友這么說(shuō)，暑假他來(lái)我宿舍住了一個(gè)月，“我們西大，午夜十二點(diǎn)夜生活才剛開(kāi)始?！?

早上起早了，出門(mén)。

“我靠，你們居然有那么多人早起上自習(xí)！帝都果然就是不一樣啊。”

學(xué)校十一點(diǎn)熄燈，這產(chǎn)生了深刻的影響。

化工大的同學(xué)用宿命的口吻對(duì)我說(shuō)：“你看過(guò)各高校DOTA實(shí)力的排名嗎？事實(shí)證明，考得好的人游戲也玩得好。”

西大的同學(xué)則告訴我：“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，排名靠前的學(xué)校晚上不熄燈？”

因?yàn)橥砩舷?，無(wú)可避免地，早上六點(diǎn)鐘時(shí)，臺(tái)燈會(huì)齊刷刷亮起來(lái)，擾人清夢(mèng)。我們嘗試各種辦法，每天熄燈后提醒大家關(guān)燈，然而電來(lái)了，問(wèn)題依然存在，臺(tái)燈的光亮就是無(wú)法逃避的命運(yùn)。一次又一次，大家都很沮喪。有一天，問(wèn)題終于得到了解決，夏天來(lái)了，天在六點(diǎn)前就亮了，時(shí)間解開(kāi)了所有解不開(kāi)的結(jié)。

東側(cè)的廁所經(jīng)常會(huì)井噴，下水道里面的大便糾結(jié)，纏繞，融合，堵塞，噴出來(lái)，從廁所蔓延到水房，從水房蔓延到樓道。整個(gè)樓道內(nèi)發(fā)散發(fā)出一股大便發(fā)酵后的氣息。所有的門(mén)都關(guān)上，所有的行人都絕跡。

甚至沒(méi)有風(fēng)，連風(fēng)都已經(jīng)被臭死。

小南門(mén)進(jìn)來(lái)是銀杏道，秋天，葉子在藍(lán)天下被涼風(fēng)染黃，落滿(mǎn)青石板。操場(chǎng)到圖書(shū)館則是白臘大道，葉子是麥子的顏色，金黃金黃，干燥得一把火能全燒掉。我喜歡踩落葉，聽(tīng)它們?cè)谖夷_底破碎的聲音，因?yàn)檫@會(huì)令我想起小時(shí)候的干脆面。女生宿舍出來(lái)就是懸鈴木大道，懸鈴木樹(shù)形高大，外面一片艷陽(yáng)，底下一片陰涼，像電影中發(fā)生愛(ài)情故事的地方。每年這里都會(huì)有跳蚤市場(chǎng)，將離校的師兄師姐來(lái)這里*化妝品、書(shū)籍、衣服、吹風(fēng)機(jī)、顏料，大媽們來(lái)這里撿寶，砍價(jià)砍得喪心病狂，他們很享受這種勝利的*。為了促銷(xiāo)，時(shí)常會(huì)有*東西送可愛(ài)學(xué)姐活動(dòng)，記住，那是騙人的，我*了并沒(méi)有送。

冬天校園里一片蕭瑟，白蠟樹(shù)猙獰的枝干如同鐵絲刺向天空，同時(shí)又像是大地的裂紋。下雪時(shí)候，請(qǐng)?jiān)從戏降耐瑢W(xué)吧，他們會(huì)很興奮，拍照發(fā)朋友圈展示給其它城市上大學(xué)的同學(xué)看，或者給在家里補(bǔ)習(xí)的同學(xué)看。

雪天早起，世界被填平，一片白玉，我總會(huì)舍不得下腳，晚起就只能看見(jiàn)被踩臟了的雪。我喜歡窗外燒暖氣的煙囪往外冒蒸汽，白色在白色的背景中蒸騰，這就是雪天的味道啊。

天空依然霧霾，可是一天迎春突然開(kāi)了，灰蒙蒙的背景中一片明艷。接著是連翹、山桃、紫葉桃。山桃有兩種顏色，老圖書(shū)館西邊那棵白色中帶點(diǎn)曖昧的粉紅，新圖書(shū)館北邊那棵白色中透出微青像是梨花，都純凈得猶如早起的雪，讓你怕不小心褻瀆到她。圖書(shū)館墻邊紫葉桃間雜著顏色也有兩種，一種鮮紅，一種是村里平價(jià)紅紙般的舊紅。桃樹(shù)結(jié)實(shí)尚未成熟，會(huì)有人拿舊塑料袋摘走。

圖書(shū)館二三四樓都有自習(xí)室，自習(xí)室夏天很冷冬天很熱，惡劣氣候分流了一部分人去教室。夏天圖書(shū)館里都是齊刷刷學(xué)姐的大白腿，白得像洗干凈的蔥，上次我心里一激動(dòng)鼻血都流了出來(lái)，趕緊捂住鼻子，假裝咳嗽，跑去洗手間。林大女生占了百分之七十，加上女生又比較喜歡學(xué)習(xí)，所以圖書(shū)館里面白腿多，加上冷氣足，所以白腿們都仿佛散發(fā)著森森的寒氣。然而我還是不喜歡自習(xí)室，我鐘情于閱覽室，因?yàn)椴荒軒?shū)進(jìn)入，所以閱覽室人少，多是畫(huà)圖的妹子。

我大學(xué)很輕松啦，從大一下學(xué)期開(kāi)始逃課，有的老師我甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)。到了考試才惡補(bǔ)，十一點(diǎn)熄燈之后，許多人都會(huì)如我一樣，借助走廊和電梯間的燈光預(yù)習(xí)。背書(shū)背到三四點(diǎn)，最終換來(lái)長(zhǎng)嘆一聲：“罷了，罷了，大勢(shì)已去?！?

去年畢業(yè)，室友們工作的工作，讀研的讀研，都在北京，只有我離開(kāi)。他們送我走，踏上火車(chē)，往事如煙。窗外望去，只見(jiàn)北京不見(jiàn)學(xué)校，火車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)，我在上鋪，車(chē)廂鎖住了我的視線，只覺(jué)得事如春夢(mèng)了無(wú)痕，眼淚差點(diǎn)流了下來(lái)。

相對(duì)來(lái)說(shuō)還可以。
水土保持與荒漠化防治專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設(shè)植物學(xué)，植物分類(lèi)學(xué)，植物生理學(xué)，測(cè)量學(xué)，種苗學(xué)，地質(zhì)學(xué)，土壤學(xué)，生態(tài)學(xué)，土壤侵蝕原理，節(jié)水灌溉技術(shù)，水土保持耕作學(xué)，水土保持工程學(xué)，水土保持規(guī)劃，水土保持監(jiān)測(cè)，開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目水土保持，水保技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，沙漠學(xué)，沙漠資源學(xué)，治沙原理與技術(shù)，干旱區(qū)造林學(xué)，經(jīng)濟(jì)林栽培學(xué)，3s技術(shù)等等。
浙江農(nóng)林大學(xué)該校是第二批浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校，入選國(guó)家“111計(jì)劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”，獲批浙江省屬高校首個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位、連續(xù)七年獲得省科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)。學(xué)校1966年更名為浙江林學(xué)院，1970年7月與浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)合并，1979年2月恢復(fù)獨(dú)立辦學(xué)，2000年創(chuàng)辦浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院（現(xiàn)浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽(yáng)學(xué)院）。