福建技術院校哪個好進修 莆田學院臨床醫(yī)學與華僑大學臨床醫(yī)學哪個更好? - 百...

江西信息應用職業(yè)技術學院是經省人民*批準，教育部備案的公辦?？茖哟纹胀ǜ咝＃k學經驗50年。學院位于南昌市迎賓中大道西側，毗鄰象湖公園和聞名遐邇的“八大山人書畫紀念館”。
學校簡介

2004年被教育部等六部委列為國家計算機應用與軟件技術專業(yè)領域技能型緊
江西信息應用職業(yè)技術學院
缺人才培養(yǎng)基地，全省首所被教育部列為招收二年制大專的院校；被評為“全國微軟”培訓工作優(yōu)秀單位；曾獲江西省第七屆大學生運動會田徑比賽大專組團體總分第一名，省直文明單位，高?；鶎酉冗M黨校，江西省語言文字示范單位，32名同學獲江西省第十六屆、十七屆大學生電子電腦大賽大專組一、二、三等獎，1名同學獲全國大學生英語競賽特等獎。
學院還與英國伯明翰大學、加拿大社區(qū)學院、日內瓦WMO等機構，在師資培訓、互派學者、學生交流等方面進行了長期卓有成效的合作。
經教育部批準，學院面向全國招收高中畢業(yè)生和江西“三校生”。1.學生可以大專學習階段并讀本科；2.初中畢業(yè)生可直升大專(五年一貫制)；3.中專生可在校并讀自學考試(大專)和大專函授教育；4.實行多證制教學，除畢業(yè)證外還可獲得多種國家職業(yè)技能資格證書；5.面向企業(yè)，定向培訓。
學院擁有五十年的辦學歷史，許多教職員工為學院的發(fā)展進步做出了貢獻。學院吸引了來自全國各地的優(yōu)秀教師，他們畢業(yè)于北京大學、南京大學、云南大學、中山大學、北京師范大學、南開大學、南京信息工程大學（原南京氣象學院）等名牌大學，還有來自南昌大學、江西師范大學及成都信息工程學院（原成都氣象學院）等省內外知名院校。他們來自祖國各地，有的遠至東北、內蒙、新疆、云、川。教師中有相當比例的高級職稱和雙師型（講師、工程師）教師，還有的教師擁有研究生學歷，有的教師被選派出國進修或作為訪問學者，有江西省高校中青年骨干教師，有省級高職（高專）教學名師。學院鼓勵年青教師在職攻讀碩士或博士學位。多年來，學院教師取得了一系列的教育教學成果和榮譽稱號。其中有獲得省勞模的張信昌老師；獲得全國優(yōu)秀教師的譚海濤老師；獲得全國“內地西藏班（校）優(yōu)秀教育工作者”的卓峰老師；獲得中國氣象局“雙文明建設先進工作者”的張雪黎老師；2004年省教育廳授予我院曾斌老師為“江西省高職（高專）教學名師”稱號；2004年省教育工會授予學院胡宏老師為“全省師德先進個人”稱號；學院顧勇、孫遠光、竇榕濱、廖芳、甘祥根老師評為江西省高等學校中青年骨干教師；羅潤生老師獲“省職業(yè)教育優(yōu)秀教學管理工作者”和“省高等學校教務工作先進個人”榮譽稱號；陳以潔、鄧旭華老師獲“江西省高校優(yōu)秀班主任”稱號；王穩(wěn)波、李文、傅新華等一批教職工獲得全省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、省直機關優(yōu)秀黨員等光榮稱號。近兩年來，學院先后有35人參加高職高專教材編寫，主編11人次，副主編11人次，編委13人次，先后在清華大學出版社、電子工業(yè)出版社、高校出版社、氣象出版社共出版教材17種。近年來，開展省級以上課題研究34項，部門科技項目10余項。有多人次獲省級市級科研成果獎。
教育理念

江西信息應用職業(yè)技術學院秉承教育創(chuàng)造人才競爭力的教育
江西信息應用職業(yè)技術學院
理念，形成了培養(yǎng)具有"正確的價值取向，良好的職業(yè)素養(yǎng)，過硬的專業(yè)技能，積極的人生態(tài)度"的高等技術應用性專門人才。
靈活多樣的辦學機制
1.學生可以大專學習階段并讀本科；
2.初中畢業(yè)生可直升大專(五年一貫制)；
3.中專生可在校并讀自學考試(大專)和大專函授教育；
4.實行多證制教學，除畢業(yè)證外還可獲得多種國家職業(yè)技能資格證書；
5.面向企業(yè)，定向培訓。
面向需求的系科設置
師資隊伍

師資隊伍副教授以上職稱50余人，講師職稱60余人，有研究生學歷的20余人。省*特聘李澤椿院士為學院名譽院長。1名教師獲江西省名師稱號，5名教師獲江西省高校骨干教師稱號，2名教師獲江西省高校師德標兵，還有共計21人獲各類省部級榮譽稱號。獲江西高校科技成果三等獎一項，南昌市科技進步三等獎一項，主持省課題20余項。
他們畢業(yè)于北京大學、南京大學、云南大學、中山大學、北京師范大學、南開大學、南京信息工程大學（原南京氣象學院）等名牌大學，還有來自南昌大學、江西師范大學及成都信息工程學院（原成都氣象學院）等省內外知名院校。他們來自祖國各地，有的遠至東北、內蒙、新疆、云、川。教師中有相當比例的高級職稱和雙師型（講師、工程師）教師，還有的教師擁有研究生學歷，有的教師被選派出國進修或作為訪問學者，有江西省高校中青年骨干教師，有省級高職（高專）教學名師。學院鼓勵年青教師在職攻讀碩士或博士學位。
多年來，學院教師取得了一系列的教育教學成果和榮譽稱號。其中有獲
江西信息應用職業(yè)技術學院
得省勞模的張信昌老師；獲得全國優(yōu)秀教師的譚海濤老師；獲得全國“內地西藏班（校）優(yōu)秀教育工作者”的卓峰老師；獲得中國氣象局“雙文明建設先進工作者”的張雪黎老師；2004年省教育廳授予學院曾斌老師為“江西省高職（高專）教學名師”稱號；2004年省教育工會授予學院胡宏老師為“全省師德先進個人”稱號；學院顧勇、孫遠光、竇榕濱、廖芳、甘祥根老師評為江西省高等學校中青年骨干教師；羅潤生老師獲“省職業(yè)教育優(yōu)秀教學管理工作者”和“省高等學校教務工作先進個人”榮譽稱號；陳以潔、鄧旭華老師獲“江西省高校優(yōu)秀班主任”稱號；王穩(wěn)波、李文、傅新華等一批教職工獲得全省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、省直機關優(yōu)秀黨員等光榮稱號。
近兩年來，學院先后有35人參加高職高專教材編寫，主編11人次，副主編11人次，編委13人次，先后在清華大學出版社、電子工業(yè)出版社、高校出版社、氣象出版社共出版教材17種。近年來，開展省級以上課題研究34項，部門科技項目10余項。有多人次獲省級市級科研成果獎。學院還有省級以上刊物發(fā)表論文100余篇，出版教材20余部。
學院與英國伯明翰大學、加拿大社區(qū)學院、日內瓦WMO等機構，在師資培訓、互派學者、學生交流等方面進行了長期合作。學院還與聯(lián)想集團、深圳華強、波導、珠海佳能、深圳華為等一批國內外知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關系。
院系設置

學院下設信息技術系、電子工程系、環(huán)境工程系、現(xiàn)代設計與管理
江西信息應用職業(yè)技術學院
系。2003年招生專業(yè)及計劃見計劃表。
專業(yè)設置

環(huán)境系

大氣探測技術、防雷技術，地理信息系統(tǒng)
環(huán)境系領導：
系主任，
顧勇，男，1962年生，碩士，中山大學畢業(yè)，副教授。江西省高校中青年骨干教師。2005年江西省高校多媒體課件比賽三等獎，多次評為院優(yōu)秀教師。2001參加教育部組織的氣象專業(yè)教學計劃的編寫工作，2004年主持江西省教育廳省級教改課題《現(xiàn)代教育技術與高職生自主創(chuàng)新學習研究》。
書記：
許燕華，男，1956年生，南京氣象學院畢業(yè)，副教授。曾評為氣象局直屬機關優(yōu)秀*員?！肚锎蠖箽庀髼l件研究》課題獲省科技進步三等獎。發(fā)表《鄱陽湖區(qū)水產養(yǎng)殖氣候條件分析》等論文。參編教育部《氣象服務》教學大綱。
副主任：
劉彥章，男，1968年生，南京氣象學院畢業(yè)，講師。曾獲曾獲院“十佳教師”稱號，省氣象局機關“優(yōu)秀黨員”稱號。多次獲院優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任稱號。主持省教改課題《防雷研究與教育》一項，參與教改課題兩項。參與防雷系列教材編寫。
江西信息應用職業(yè)技術學院
計算機系

計算機系前身為信息技術系，是學院辦學歷史較長的系之一，早在1993年就在省內同類學校中率先開設計算機專業(yè)，經過多年發(fā)展，現(xiàn)共有“軟件技術”、“計算機應用（二年制）”、“計算機網絡技術”、“網絡系統(tǒng)管理”、“圖形圖像技術”、“計算機硬件與外設”、“計算機控制技術”、“現(xiàn)代教育技術”八個專業(yè)。其中“軟件技術專業(yè)”、“計算機應用專業(yè)（二年制）” 被教育部等六部委確定為“國家技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)專業(yè)”。
目前已建成了“網絡工程實訓室”、“軟件開發(fā)實訓室”、“ERP軟件實訓室”、“計算機組裝與維護實訓室”、“單片機技術實訓室”、“圖形圖像處理實訓室”共六個實訓中心，2007年下半年即將建成“ERP沙盤實訓室”、“嵌入式系統(tǒng)開發(fā)實訓室”、“Linux實訓室”、“硬件與外設維修實訓室”共四個實訓中心。 計算機系先后與臺灣華碩電腦（上海）公司、聯(lián)想電腦公司、上?；鹚佘浖邢薰?、臺灣統(tǒng)率資訊集團東莞分公司、福建星網銳捷網絡有限公司、江西貝爾科技產業(yè)有限公司、江西長城網絡有限公司、江西創(chuàng)新科技有限公司、南昌雄鷹科技有限公司、南昌聯(lián)眾科貿有限公司等十多家省內外知名IT企業(yè)，開展了“訂單式”人才培養(yǎng)。
計算機軟件技術專業(yè)
（1）軟件開發(fā)方向： 主要課程：
C語言、英語、日語、計算機日語、數(shù)據(jù)結構、網頁設計與*、SQL Server、C# Windows程序設計、數(shù)據(jù)庫訪問設計、.NET Web服務和服務器組件開發(fā)、基于.net的需求分析和解決方案設計、Java、J2EE、Java常用開發(fā)框架、嵌入式系統(tǒng)軟件開發(fā)、軟件工程與UML、XML、軟件測試等。
（2）ERP軟件方向：
主要課程：
C語言、英語、網頁設計與*、SQL Server、Oracle、VB、C#、、Windows網絡系統(tǒng)、局域網技術、基礎會計、財務會計、會計電算化、ERP原理、ERP軟件應用、ERP沙盤對抗等。
計算機應用專業(yè)
主要課程：
微機組裝與維護、微機維修服務規(guī)范、Windows網絡系統(tǒng)、SQL Server、Oracle、局域網技術、常用工具軟件、網頁設計與*、管理和設計Windows網絡環(huán)境、ERP軟件應用、AutoCAD等。
計算機網絡技術專業(yè)
主要課程：
網絡技術基礎、局域網技術、Windows網絡系統(tǒng)、Linux網絡
江西信息應用職業(yè)技術學院
系統(tǒng)、VB、SQL Server、網頁設計與*、Flash、網絡設備與管理、C#、程序設計、網絡系統(tǒng)集成等。
網絡系統(tǒng)管理專業(yè)
主要課程：
微機組裝與維護、VB、互聯(lián)網技術、網絡技術基礎、局域網技術、Windows網絡操作系統(tǒng)基礎、管理和設計Windows網絡環(huán)境、管理和設計Windows網絡目錄服務結構、網絡設備與管理、Linux系統(tǒng)應用、Linux網絡系統(tǒng)、網絡管理技術、網絡安全技術等。
計算機控制技術專業(yè)
主要課程：
模擬電子、數(shù)字電子、C語言、電子測量、Protel、VB、微機原理、微機組裝與維護、單片機原理與應用、計算機控制技術、AutoCAD、計算機接口與傳感技術、PLC技術與應用、EDA技術、嵌入式系統(tǒng)設計等。
圖形圖像技術專業(yè)
主要課程：
美術基礎、CorelDraw、網頁設計、平面設計、3DS MAX、多媒體產品*、AutoCAD、Flas*設計、影視*等。
計算機硬件與外設專業(yè)
主要課程：
模擬電子、數(shù)字電子、電子測量、微機原理、微機組裝與維護、常用工具軟件、AutoCAD、主板芯片級維修、打印機維修、筆記本電腦維修、顯示器維修、硬盤維修和數(shù)據(jù)恢復等。
現(xiàn)代教育技術專業(yè)
課程設置：
公共基礎課：
兩課、英語、體育、計算機基礎。
專業(yè)課：
教育基本理論與技術、圖形圖像處理、網頁設計與*、數(shù)據(jù)庫原理與應用、VB程序設計、網絡建設與維護、
攝影與攝像、影視*、多媒體產品設計與*、現(xiàn)代教育技術環(huán)境建設、教育設備管理與維護、動態(tài)網站開發(fā)、書刊編輯與排版、衛(wèi)星接收與應用。
選修課：創(chuàng)業(yè)教育、信息產品營銷、網站編輯、藝術概論（音樂和美術知識、影視作品賞析）、文學欣賞與寫作。
實踐教學環(huán)節(jié)及畢業(yè)論文：
實習應將教育技術和信息技術與課程相結合，可在學校、教育研究機構、網絡中心、多媒體開發(fā)機構、廣播臺、電視臺、音像公司、報刊印刷和電教館等部門進行實踐。
現(xiàn)代管理系

專業(yè)設置
涉外文秘與公關專業(yè)：
文秘專業(yè)面向國家行政機關、各級各類企事業(yè)單位和中外合資或外貿企業(yè)各大小公司的文秘崗位。
商務英語專業(yè)：
商務英語專業(yè)是面向合資，外貿企業(yè)業(yè)務助理，商務秘書崗位，涉外機構業(yè)務助理崗位，進出口業(yè)務，報關崗位。
電子商務專業(yè)：
電子商務專業(yè)是面向我國信息產業(yè)的*、服務類企業(yè)以及社會信息化有關的領域的一線崗位。
房地產經營與評估專業(yè)：
房地產經營與評估專業(yè)是面向我國房地產開發(fā)、經營、管理、服務等部門的一線崗位，是從事房地產估價、房地產策劃、房地產*、房地產市場調研等相關的職業(yè)。
電子工程系

電子工程系起于建校初期的理化電教研組，2002年學院升格為高職學院后正式成立電子工程系。電子工程系下設系辦公室、應用電子技術教研室、電子信息工程教研室以及實訓站等職能部門。建現(xiàn)開設有應用電子技術、電子信息工程和微電子技術三個?？茖I(yè)。
系擁有一批以教授、副教授和碩士以上學歷為主，“雙師型”的專職教師隊伍，他們中有江西省高校中青年骨干教師和省廳局優(yōu)秀教師。近 5 年來系里已完成了國家級課題 2 項， 省級課題 3 項，廳級科技課題 4 項，院級課題多項，在研省級課題 4 項，廳級課題 2 項，發(fā)表專業(yè)學術論文 50 多篇，其中有核心期刊論文 8 篇；出版專著和教材 15 部；同時與校外多家企業(yè)和公司建立了長期穩(wěn)定的合作關系。 學院的專業(yè)建設 - 先后購置了一批先進的教學設備。擁有 EDA 、光纖通信、程控交換、家電維修、制冷、電工、模電、數(shù)電、高頻等專業(yè)實驗室。
電子工程系積極組織學生參加全省和全國大學生“電子*大賽”和“電子設計大賽”，多人多次獲得江西省一、二、三等獎，并獲得江西省第十六屆大學生電子電腦科技活動場所優(yōu)秀組織獎。
體育與藝術系

專業(yè)設置
電腦藝術設計專業(yè)
動漫設計與*專業(yè)
主持與播音專業(yè)
社會體育9高爾夫）專業(yè)
部門負責：
系主任：
竇榕濱，1956年生，江西師大畢業(yè)，副教授。江西省高校中青年骨干教師。曾獲全國推行《國家體育鍛煉標準》先進工作者稱號。多次評為院優(yōu)秀教師。
副書記：
李文，江西師大畢業(yè)，副教授。2004年作為教練員之一，帶隊參加江西省第七屆大學生運動會田徑比賽獲?？平M冠軍和體育道德風尚獎。2005年參加全省高校第二屆多媒體體育課件比賽獲優(yōu)勝獎。2003年作為教練員，帶學院足球隊參加江西省大學生足球比賽獲季軍。被評為學院優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師。發(fā)表《足球運動的運動損傷統(tǒng)計分析》等3篇論文。
副主任：
柳松，1966年生，江西師范大學畢業(yè)，副教授。2004年被學院評為優(yōu)秀教師。發(fā)表《社會新聞的品析》、《莊子人生態(tài)度得失誤》等5篇論文。
學院成果
2007年被聯(lián)想集團授予“聯(lián)想服務體系優(yōu)先就業(yè)選擇院?！奔啊暗诙灱s合作首選院校”榮譽稱號。
2004年被教育部等六部委確定為“計算機應用與軟件技術專業(yè)領域技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓基地”，是全國79所高職院之一、也是江西兩所院校之一。
2006年，被江西省信息產業(yè)廳認定為首批“江西省信息技術人才培訓基地”，江西省僅六所高校獲此榮譽，我院是唯一一所高職院校，其余五所均為本科。
2005年、2006年、2007年，在由江西省教育廳和江西團省委共同舉辦的江西省十六屆、十七屆、十八屆學生電子電腦大賽中，連續(xù)榮獲大專組團體第一名、第二名等優(yōu)異成績。
2006年底，在由江西省信息產業(yè)廳、江西省勞動廳、江西省總工會共同舉辦的江西省第二屆計算機（微機）調試員職業(yè)技能大賽中，榮獲團體總分第一名和優(yōu)秀組織獎。共有30多名學生進入決賽，3名教師進入前十名，其中賈瑋老師榮獲全省第2名，代表江西省參加了全國大賽。
2006年，在由江西省*辦公廳舉辦的江西省第二屆網頁設計大
江西信息應用職業(yè)技術學院
賽中，獲三個一等獎。
賈瑋等三名教師榮獲省勞動廳授予的“江西省技術能手”、省信息產業(yè)廳授予的“江西省電子信息產業(yè)十佳技術標兵”等榮譽稱號。
2007年江西省第十八屆學生電子電腦大賽獲團體第二名，個人獲獎情況如下：
1.計算機平面藝術作品設計賽
一等獎:葉彩華《反腐倡廉》袁懷友《媽媽的淚》陳凱凱、尹子龍《和平》
二等獎：王曜華《燃燒中的地球》李潤輝《戰(zhàn)爭》
三等獎：賴霽娟《生態(tài)保護》 梁琳《交通安全》馮燕《保護綠色》
2.網頁創(chuàng)新與設計賽
一等獎：方文麗《紅色之窗》
二等獎：袁懷友《綠色夢想》
三等獎：陳凱凱、尹子龍《環(huán)境保護》賴霽娟《蝴蝶小站》周思《北京2008奧運》
3.計算機軟件創(chuàng)新與設計賽
二等獎：袁懷友《隨心所E瀏覽器》
三等獎：尹子龍、陳凱凱《*訂購系統(tǒng)》李湖濱、李猛《基于AJAX技術的通訊錄》
4.計算機動畫作品設計賽
韓振峰《精彩奧運》 廖閏輝《2008北京奧運》尹子龍、陳凱凱《北京奧運》
5.四項全能獎：一等獎：袁懷友
6.電腦知識賽
一等獎：卓國芹，黃紅梅，孫小燕，羅文英，楊蘇芬，周小麗
二等獎：陶歡歡，黃衛(wèi)青，鐘優(yōu)輝
三等獎：戴嬌，余志明，劉玉妹，吳建梅，刁振華，何蕾
系主要負責人
副主任（主持工作）：
胡穎輝，1971年生，講師，華中科技大學軟件工程碩士學位。2003年8月，主持完成的《醫(yī)療與疾控機構疫情報告信息系統(tǒng)的研制及應用》項目，通過江西省科技廳主持的科技成果鑒定。該項目還榮獲了南昌市人民*頒發(fā)的2003年度南昌市科技進步獎三等獎。2005、2006年在江西省第十六屆學生電子電腦科技大賽軟件作品賽中，取得佳績，榮獲“優(yōu)秀指導老師”獎。主持或參與完成多項廳級課題。2005年，獲江西省氣象局“記功獎”。 發(fā)表《中*Web報表的研究》等7篇論文和論著《計算機網絡應用技術》、《網頁設計三合一教程》、《計算機組裝與維護》、《Visual Basic程序設計教程》。
副書記：
管銀枝，女，1964年生，江西大學畢業(yè)，副教授。1985年在江西大學讀書期間加入黨組織。具有十多年班主任工作經驗，多次獲學院“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”榮譽稱號，多次被江西省氣象局直屬機關授予“優(yōu)秀*員”榮譽稱號。副主編和參編多部教材，曾發(fā)表論文多篇，參與多個課題的研究。獲“2007年江西省高校思想政治教育工作先進個人”榮譽稱號。
基礎設施

學院教學樓、圖書樓、實驗(實訓)大樓、學生公寓、運動場、學生食堂等教學生活設施齊全；有覆蓋全校并與Internet網相連的校園網；有各類高質量、上檔的實驗、實訓室43個；圖書館藏書14萬冊，并配有電子閱覽室，實現(xiàn)了網上借閱；擁有9個實訓實習基地；學生宿舍安裝有直撥*，并可聯(lián)接校園網。
[編輯本段]獎、助學金

學院實行學生獎學金制度，對品學兼優(yōu)的學生給予獎勵；設立了"勤工助學基金"，對家庭經濟困難的學生提供勤工助學崗位、切實幫助學生順利完成學業(yè)。
就業(yè)保障

學院十分重視學生素質教育、職業(yè)素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生就業(yè)去向好，待遇高。憑品牌教學質量和畢業(yè)生多年在用人單位的優(yōu)異表現(xiàn)，學院與聯(lián)想集團、深圳華強、波導、珠海佳能、深圳華為等一批國內外知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關系。學院不僅保證畢業(yè)生充分就業(yè)，還與江西省勞動廳合作進行畢業(yè)生就業(yè)后跟蹤服務工作，免去畢業(yè)生就業(yè)的后顧之憂。

莆田學院最不錯了！?。≡俅问俏湟膶W院發(fā)展?jié)摿艽?、三明學院，最次是江夏學院?。?！ 江夏學院 是4個大專 相加 成立 3年 ，而4個大專 實力 較差！還完全 沒理工科 ，江夏申請建校8年 才通過批準! 莆田學院(Putian University)是經教育部批準成立的具備高等學歷教育資格的一所綜合性公辦本科層次全日制的普通高等院校。學校位于福建莆田，由興化大學和福
建醫(yī)科大學(莆田分校)在1897年開始創(chuàng)建的福建高級婦幼衛(wèi)生學校、莆田地區(qū)教師進修學院、莆田華僑體育師范學校經國家教育部批準在2002年3月合并
升格為莆田學院。學校實行省市共建、福 建 省 教 育 廳主管的辦學體制。莆田學院計算機很不錯，早在2002年莆田學院升格當年就成立計算機海外班，聘請美國和加拿大老師上課。
莆田學院歷經上百年的發(fā)展，為國家和福建輸送了上萬名高級人才，2012年中國校友會網大學排名，與閩江學院并列福建高校第13名。官網介紹不全和片面，建議只參考官網.，多參考搜狗等百科！
莆田學院醫(yī)學院從最初到現(xiàn)在具有超百年的辦學歷史基礎，孕育了雄厚的教育力量，積累了豐
富的辦學經驗，培養(yǎng)的醫(yī)學人才遍及省內外及東南亞，享有盛譽?，F(xiàn)已擁有理、工、文、管、醫(yī)、教等多學科。大學比實力 ，最根本的在于比 理工科、數(shù)學、醫(yī)學類的能力。去貼吧無效，因為貼吧里面的回答至多只供參考，實際情況會變化的。 什么旅游管理、 人力資源 管理 等管理類完全 是 很無聊 的專業(yè) ，讀出來 沒能力。

三明學院位于海峽西岸福建省新興工業(yè)城市、中國優(yōu)秀旅游城市――三明市，是2004年5月經教育部批準成立的省屬普通本科高校，學校前身是三明高等?？茖W校，于2000年10月由三明師范高等?？茖W校、三明職業(yè)大學、三明師范學校合并組建，辦學歷史可以追溯到1903年陳寶琛創(chuàng)辦的全閩師范學堂。
校董事會永久名譽董事長、新加坡僑領莆田籍黃日昌先生希望家鄉(xiāng)的大學越辦越好，表示將繼續(xù)支持學校的事業(yè)發(fā)展。黃日昌表示，將繼續(xù)資助莆田學院每年
選派管理干部、醫(yī)學部護理系等教師赴新加坡南洋理工大學進修；資助附屬醫(yī)院心血管、麻醉科、助產科、護理科等科室的醫(yī)生赴新加坡國立大學進修；資助我校行政管理干
部赴新加坡南洋理工大學參加暑期培訓班學習；還將資助莆田學院實施博士工程。
校董事會名譽董事長、新加坡愛國愛鄉(xiāng)華僑黃日昌先生一直關心
支持教育事業(yè)的發(fā)展，培訓班在新期間，黃日昌先生還特派其孫子黃文莆先生出席了開學和結業(yè)典禮，并送上寄語“希望諸位吸收教學精華，將本期所學之經驗，用
在莆田學院之各方發(fā)展，為本人最高的期待”，表達了他愛國愛鄉(xiāng)的拳拳之心

莆田學院臨床醫(yī)學專業(yè)與華僑大學臨床醫(yī)學專業(yè)哪個更好？初看以為這兩所學校的差距就是兩個醫(yī)學院的差距，但是深入研究并非如此。當前的莆田學院臨床醫(yī)學專業(yè)，應該比華僑大學臨床醫(yī)學專業(yè)更好。

學校的綜合情況對比

莆田學院與華僑大學相比，根本不是一個層次。

華僑大學本部位于福建省泉州市，在廈門市有分校區(qū)， 隸屬于中央統(tǒng)戰(zhàn)部， 由國僑辦、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、教育部、福建省共建。學校在1960年創(chuàng)辦于泉州，建校的主要目的是方便華僑青年回國升學。文革期間停辦，至1978年恢復。 1983年成為 中央重點扶植的大學。雖然不是211工程大學，但是在各省均為一本批次錄取。學校共有27個一級學科碩士點，20個專業(yè)學位碩士點，8個一級學科博士點、5個博士后科研流動站。學校的地位，在福建省內排名第五名左右，是一所綜合實力較強的大學。

莆田學院就是位于福建省莆田市，南少林的所在，也是著名的僑鄉(xiāng)。2002年，由興化職業(yè)大學、福建醫(yī)科大學（莆田分校）、福建高級婦幼衛(wèi)生學校、莆田高等?？茖W校、莆田市教師進修學院、莆田華僑 體育 師范學校合并升格為莆田學院。2013年又合并了仙游師范學校。莆田學院實際是一群不同類型的學校合并在一起的大雜燴。在2018年剛剛成為福建省2018-2020年碩士學位授予培育單位立項建設單位。他的碩士點還在建設中。這樣的學校，與擁有一級學科博士點、博士后科研流動站的大學根本無法相提并論。莆田學院在省內的排名在15名左右。

臨床醫(yī)學專業(yè)對比

華僑大學在 恢復之初已經沒有了醫(yī)學類專業(yè)。他 的臨床醫(yī)學專業(yè)在2017年重新創(chuàng)辦。學校的醫(yī)學院與生物醫(yī)學學院合署辦公，當前也只有本科辦學的層次。第一批臨床醫(yī)學本科還沒有畢業(yè)。學校目前擁有華僑大學附屬德化醫(yī)院、華僑大學附屬海峽醫(yī)院（中國人民*第180醫(yī)院），并締結泉州市第三醫(yī)院、晉江市醫(yī)院、泉州德誠醫(yī)院成為臨床教學醫(yī)院，泉州中醫(yī)院、泉州濱海醫(yī)院簽署實習醫(yī)院協(xié)議書。華僑大學的層次雖然高，但也是雙非大學。學校的臨床醫(yī)學辦學時間太短，實際專業(yè)水平并不高。或許，給學生講授基礎課的老師，與附屬醫(yī)院臨床老師相互之間都不認識。第一屆本科生還沒達到醫(yī)院實習的階段。

莆田學院的臨床醫(yī)學專業(yè)來自福建醫(yī)科大學（莆田分校）、福建高級婦幼衛(wèi)生學校。這兩所學校的專業(yè)水平雖然不高，但是在莆田學院2002年創(chuàng)辦以來就升格為本科院校，當前的本科辦學 歷史 已經有了17年。雖然學校的專業(yè)水平高，但是辦學時間不算太短，教學與管理等方面相對完善。學校有直屬附屬醫(yī)院1個，非直屬附屬醫(yī)院3個，教學、實習醫(yī)院38個。

從學校的整體情況來看，華僑大學有碾壓莆田學院的實力。從臨床醫(yī)學專業(yè)來看，華僑大學第一屆本科生還沒有達到實習階段，各方面都不成熟，需要完善的地方太多。莆田學院的臨床醫(yī)學水平高，但是辦學時間長，各方面都比較成熟和完善。所以，當前莆田學院的臨床醫(yī)學專業(yè)比華僑大學的臨床醫(yī)學好一些。

華僑大學的臨床醫(yī)學專業(yè)，需要再過幾年才能成熟起來，這個過程不能缺失，應該最少再過5年。屆時，以華僑大學聲望名氣再相對成熟一些辦學經驗，華僑大學的臨床醫(yī)學專業(yè)會超過莆田學院。

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莆田學院的臨床醫(yī)學院肯定要遜色于華僑大學的醫(yī)學院。

莆田學院的臨床醫(yī)學院，現(xiàn)有全日制普通在校學生，臨床醫(yī)學專業(yè)的學生837人，醫(yī)學相關專業(yè)繼續(xù)教育學生1043，現(xiàn)有一個臨床技能實驗中心，17個臨床醫(yī)學率研究所盒，13個臨床醫(yī)學教研室。臨床醫(yī)學專業(yè)通過教育部專業(yè)認證培養(yǎng)適應我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，特別是福建省和莆田市發(fā)展建設需要的德智體全面發(fā)展，掌握基礎醫(yī)學，臨床醫(yī)學的基礎理論和基本技能，具備人文 社會 科學，藥學，預防保健等級，本知識，具有創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生的基層單位從事醫(yī)療保健，康復和 健康 教育等工作的應用型人才。

它還在它的藥學與醫(yī)學技術學院開設了醫(yī)學影像技術學專業(yè)，藥學專業(yè)，醫(yī)學檢驗技術專業(yè)；的婦女學院開設了護理學專業(yè)，這個專業(yè)也是通過教育部專業(yè)認證的專業(yè)，還有閩臺合作的護理學專業(yè)；還設有目前 社會 經濟發(fā)展需求和母嬰保健，衛(wèi)生事業(yè)急需的助產學專業(yè)，這個專業(yè)男女兼招。畢業(yè)生具有創(chuàng)新意識，創(chuàng)業(yè)意識，能夠比較系統(tǒng)的掌握助產學，護理學，醫(yī)學，人文 社會 科學，預防保健基礎理論，基本知識和基本技能，具備基本的母嬰護理能力，初步的臨床教學能力，組織管理能力，科研能力以及自主終身學習能力，能在各級醫(yī)療預防保健機構從事助產母嬰保健及計劃生育等工作的強理論，重人文，精技能的應用型專業(yè)人才。

華僑大學設有醫(yī)學院，生物醫(yī)學學院，分子藥物研究院。

2006年12月，分子藥物研究所成立，2007年10月，華僑大學第一個教育部工程研究中心一一分子藥物教育部工程研究中心立項建設，2012年4月，掛牌成立生物醫(yī)學學院，2017年4月成立醫(yī)學院，與生物醫(yī)學學院聯(lián)合辦公。

現(xiàn)有生物醫(yī)學材料，生物，化工兩個二級博士點，生物醫(yī)學工程，一個一級碩士點，生物化學與分子生物學一個二級碩士點和生物工程專業(yè)學位，以及藥學，藥學全英文教學，臨床醫(yī)學本科專業(yè)，生物醫(yī)學工程為福建省重點學科。

盡管莆田學院的臨床醫(yī)學專業(yè)沒有華僑大學的臨床醫(yī)學專業(yè)強大，但是莆田學院的臨床醫(yī)學專業(yè)的學科門類比較齊全。

莆田學院是教育部批準的全日制本科學校。是國家卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點單位。莆田學院是個有實力培養(yǎng)醫(yī)生的大學。學?，F(xiàn)有17個學院，39個本科專業(yè)。在校本科生13,000多人。

華僑大學是周恩來總理親自批準設立的大學。現(xiàn)為福建省雙一流建設高校。華僑大學由國務院僑辦直屬。現(xiàn)有28個教學學院，94個本科專業(yè)。有雙聘院士6人。全日制本科生25,000多人。其中有來自世界各國的外國學生，港澳臺學生將近5000人。是一所具有鮮明特色，在世界范圍內享有一定聲譽的高水平大學。

華僑大學醫(yī)學院現(xiàn)有兩個二級學科博士點，一個一級碩士點。正副教授20人，博士生導師11人，碩士生導師27人。師資力量比較雄厚。

從總的來說。兩者相比，無論從哪一方面來說 ，華僑大學臨床醫(yī)學更好一些。

先說結論， 華僑大學臨床醫(yī)學更好！

首先第一點，莆田學院、華僑大學，二者的醫(yī)學院，一個是學院所屬，一個是大學所屬，差著級別呢！最簡單的一點，你的畢業(yè)證上面，蓋的章，一個是大學，一個是學院。找工作的時候，差異是很大的！盡管說，醫(yī)學類專業(yè)，這方面相對好一些。但華僑大學是中央統(tǒng)戰(zhàn)部直屬高校，莆田學院是省市共建， 以市為主的普通本科院校，這個差距，畢業(yè)時間越久，你的體會會越深。

然后我們來說兩所高校的醫(yī)學院，

莆田學院的臨床醫(yī)學專業(yè) ，由 基礎醫(yī)學院開設 ；現(xiàn)有普通全日制在校臨床醫(yī)學專業(yè)學生1072人。學校的臨床醫(yī)學專業(yè)，是它在福建省唯一的本科一批次招生的專業(yè)。而在省外，臨床醫(yī)學專業(yè)，不進行招生！

學校面向福建省內招生的臨床醫(yī)學專業(yè)，分兩類，普通類、和定向縣級醫(yī)院招生的，二者招生人數(shù)都在100人左右，學費倒也不算貴，6000元每年。

學校的學習氛圍，實際上挺不錯的。2021屆畢業(yè)生考研戰(zhàn)績創(chuàng) 歷史 新高。共有110人報考，其中有72名學生達碩士研究生國家標準線，上線率達65.45%。經復試，最終48名學生被成功錄取，錄取率高達66.67%，其中有被同濟大學、廈門大學、蘇州大學、天津醫(yī)科大學、首都醫(yī)科大學等一流高校錄取。

華僑大學的臨床醫(yī)學專業(yè)，由生物醫(yī)學學院開設。

如果是論及這兩所高校的醫(yī)學院規(guī)模，那無論是教師、還是在校學生，莆田學院應該是完勝！

華僑大學生物醫(yī)學學院現(xiàn)有教師52人，其中專業(yè)教師38人。問題在于，華僑大學的專任教師，全部都是碩士研究生導師或者博士研究生導師，這對于學生來說，含金量是非常高的，好處多多。

為什么會出現(xiàn)這樣的有點大材小用的奇觀？核心的問題在于，華僑大學的臨床醫(yī)學，甚至包括它的醫(yī)學院，都屬于重新開設不久的。看看學院醫(yī)學院的名字： 生物醫(yī)學學院，這是非常少見的！說實在的，也就是這些年醫(yī)學院興起，華僑大學才會花費大力氣重建醫(yī)學院。

實話實說，如果是你準備本科畢業(yè)后就工作的話，某種程度上來講，莆田學院的臨床醫(yī)學，甚至是更加實惠的。畢竟它開設時間比較久，經驗相對來說，比較豐富。

但現(xiàn)實的情況是，學習臨床醫(yī)學專業(yè)，不讀個研究生畢業(yè)，以后真的日子不好過！即使是縣級的三甲醫(yī)院！

這種情況下，作為華僑大學重新開設不久的醫(yī)學院，尤其是它最重要的臨床醫(yī)學專業(yè)，實際上是有紅利期的。無論是就業(yè)還是考研方面！學校必須要保障前幾屆畢業(yè)生的升學以及就業(yè)質量，才能夠用事實來打響自身的名氣。所以，師資力量的超配，也就在情理之中了。

需要說明的是，華僑大學的臨床醫(yī)學，盡管說在福建招生人數(shù)較多，但它是面向全國招生的。

個人觀點，僅供參考，歡迎理性探討，不喜勿噴！

能上華僑大學的分數(shù)應該夠福建醫(yī)科大學了吧，福建省內最好的醫(yī)學院校絕對是福建醫(yī)科大學

莆田

龍巖學院比較好，因為龍巖學院是碩士學位授予培育單位立項建設。下面是這四個學校各方面的對比介紹：

一、師資力量：

1、龍巖學院：有教職工905人，專任教師593人，教師中具有副高以上職稱268人，具有博士、碩士學位585人；享受國務院*特殊津貼專家2人；國家級人才4人。

2、三明學院：共有教職工973人，其中正高職稱68人，副高職稱183人。專任教師715人，專任教師中具有研究生學位的教師占76.22%。

3、莆田學院：有教職工1309人，其中專任教師906人。專任教師中，副高以上職稱教師451人，占49.78%；具有博士、碩士學位教師737人，占81.35%。

4、武夷學院：共有教職員工1000余人，專任教師700余人，其中，高級職稱教師占35%，具有碩士及以上學位教師占75%。

二、教學建設：

1、龍巖學院：學校建有國家級特色專業(yè)建設點1個，國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個，省級專業(yè)綜合改革試點項目5個，省級特色專業(yè)建設點7個。

2、三明學院：學校有省級教學團隊1個，省級實驗教學示范中心5個，省級精品課程14門，省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)8個，教育部地方性本科院校工科類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)子項目1個。

3、莆田學院：學校擁有現(xiàn)代教育技術中心（包括計算中心、電教中心、網絡中心），40個實驗室，其中省級實驗教學示范中心9個、省級基礎課實驗教學平臺5個。

4、武夷學院：學校有國家級特色專業(yè)1個，省級特色專業(yè)3個，省級教學團隊3個，高校專業(yè)綜合改革試點項目4個，省級實驗教學示范中心4個。

三、科研成果：

1、龍巖學院：承擔廳級以上科研課題60余項，其中教育部人文社科研究項目1項，福建省社科規(guī)劃項目6項，福建省自然科學基金項目8項。

2、三明學院：三明學院共有8個項目獲得省科技廳立項，共獲得資助經費96.5萬元。其中福建省自然科學基金3項（13萬元）、福建省重點項目3項（30萬元）、福建省高校產學合作科技重大項目1項。

3、莆田學院：學校共承擔校外各級各類科研立項項目1009項，其中國家自然科學、社會科學基金項目21項，省部級項目187項，資助總經費9937多萬元。

4、武夷學院：學校共承擔包括國家自然科學基金、國家社科基金等各級各類科研課題1263項；獲各級*獎多項。

參考資料來源： 百度百科―龍巖學院

參考資料來源： 百度百科―三明學院

參考資料來源： 百度百科―莆田學院

參考資料來源： 百度百科―武夷學院