今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了高中國(guó)際院校哪個(gè)好考 國(guó)際高中和公立高中那個(gè)更容易考上外國(guó)名校? - 百度...,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
國(guó)際學(xué)校很多,這讓家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子們選擇學(xué)校的時(shí)候,著實(shí)地費(fèi)了很多心思。國(guó)際學(xué)校按照學(xué)校的屬性和教育模式,一般會(huì)和本國(guó)的學(xué)校課程接軌,這是國(guó)際家庭的家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)首先考慮的。那么在京的國(guó)際家庭選擇國(guó)際學(xué)校時(shí),主要會(huì)從幾個(gè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮擇校:
1.首先看學(xué)校的教育體系
看教程,是英式教育體系還是美式教育體系,這一點(diǎn)很重要。比如很多家庭會(huì)選擇英國(guó)方向的學(xué)校,因?yàn)榭紤]到將來(lái)可能會(huì)去英國(guó)上大學(xué)。選英式教育的,大多是喜歡英式教育模式或是為日后在英國(guó)上學(xué)而選擇的。
2.連貫的學(xué)制
考慮學(xué)校是否是從幼兒園開(kāi)始到高中的連貫的學(xué)制,還是只有幼兒園或者只有小學(xué)部或者中學(xué)部的中斷的不連貫的學(xué)制,這牽涉到孩子一旦入學(xué)之后的后續(xù)教育問(wèn)題,不容忽視。
3.選擇了受英式教育還是美式教育之后
要從眾多的美式學(xué)?;蛘哂⑹綄W(xué)校里選擇自己和孩子都喜歡的特定的學(xué)校就很重要。比如,在北京的英式教育模式的學(xué)校就有國(guó)際知名的北京哈羅英國(guó)學(xué)校。
4.幼兒教育到高中課程一貫式
很多家長(zhǎng)擇校時(shí)考慮的事,那就是,這些學(xué)校是否都是從幼兒教育到高中課程一貫式的,是否是與本國(guó)教育想銜接的,到了各個(gè)年齡段所參加的考試是否是和他們本國(guó)的學(xué)生同時(shí)進(jìn)行的。也就是說(shuō),憑借同樣的一次考試,你可以申請(qǐng)?jiān)搰?guó)本土的相關(guān)學(xué)校,和本國(guó)的學(xué)生有同樣的被選擇權(quán)。換句話(huà)說(shuō),你在北京參加北京哈羅英國(guó)學(xué)校的考試,可以申請(qǐng)?jiān)谟?guó)本土的任何一所大學(xué)。
5.還有就是學(xué)費(fèi)了。
基本上,北京的這些國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)大多都一樣,相互之間差別不大。擇校時(shí),如果家長(zhǎng)已經(jīng)決定送孩子上這類(lèi)的國(guó)際學(xué)校,那么學(xué)費(fèi)的差別基本上可以忽略不計(jì)。
6.學(xué)生生源素質(zhì)。
好的生源是學(xué)校成功的前提。但在這里我要澄清一個(gè)概念,“不是最牛的就是最好的,合適的學(xué)校才是最好的”送孩子去一個(gè)畢業(yè)生全部申請(qǐng)前20的名校,但也要考慮自己的孩子和班級(jí)那些孩子的學(xué)習(xí)方式和基礎(chǔ)是不是等同的,這里家長(zhǎng)首先在心里要有個(gè)明確度認(rèn)知:自己孩子是哪個(gè)水平,然后再來(lái)選學(xué)校。
如何看學(xué)校整體水平呢?首先我們可以看這個(gè)學(xué)校的入門(mén)門(mén)檻有多高,是從那些方面的考慮來(lái)錄取學(xué)生的。有些學(xué)校是升學(xué)率很高,特別有名,但可能孩子進(jìn)去是墊底的。我的建議是孩子要做班級(jí)的前20%,最低不要低于30%,這樣才能培養(yǎng)孩子的自信,如果是處于50%后,那對(duì)孩子的心理可能會(huì)有很大傷害的。
7.家長(zhǎng)圈
家長(zhǎng)圈文化的形成是至關(guān)重要的。有些學(xué)校要面試家長(zhǎng),就像美國(guó)寄宿的學(xué)校,面試要看家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)知,期望是否與學(xué)校辦學(xué)理念相符。事實(shí)上,家長(zhǎng)們雖然有各種各樣的背景,但還是有一定的共性的。私下里,或者家長(zhǎng)會(huì)上就可以多觀察家長(zhǎng)們的行為舉止,都談?wù)撌裁礃拥脑?huà)題。
8.歷屆學(xué)員升學(xué)率
一個(gè)學(xué)校的畢業(yè)升學(xué)率是一個(gè)國(guó)際學(xué)校教學(xué)結(jié)果的主要表現(xiàn),國(guó)際學(xué)校往屆畢業(yè)生在申請(qǐng)國(guó)外名校的比例是多少也決定著該學(xué)校的教學(xué)力量與學(xué)習(xí)氛圍。
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