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社會醫(yī)學本科排名院校 全國十大專業(yè)就業(yè)率排行榜

更新:2023年01月21日 02:36 大學路

今天,大學路小編為大家?guī)砹松鐣t(yī)學本科排名院校 全國十大專業(yè)就業(yè)率排行榜,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!社會醫(yī)學本科排名院校 全國十大專業(yè)就業(yè)率排行榜

山東大學優(yōu)勢學科及排名

山東大學考研

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山東大學(Shandong University)位于山東省濟南市,是中華人民共和國教育部直屬全國重點大學。中央直管副部級建制,位列世界一流大學建設高校(A類)、985工程、211工程,入選2011計劃、珠峰計劃、強基計劃、111計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、新工科研究與實踐項目、中國*獎學金來華留學生接收院校、教育部來華留學示范基地、學位授權自主審核單位、醫(yī)學“雙一流”建設聯盟,為全球能源互聯網大學聯盟成員。

社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理考研

專業(yè):?社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理

門類/領域代碼:12
門類/領域名稱:管理學
一級學科/領域代碼:1204
一級學科/領域名稱:公共管理
二級學科代碼:120402
二級學科名稱:社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理

本學科是公共管理的二級學科之一,部分院??墒谟栳t(yī)學學位。

此專業(yè)包括社會醫(yī)學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、衛(wèi)生經濟學、醫(yī)療保險學、公共衛(wèi)生政策、衛(wèi)生法學、醫(yī)院管理等分支學科。以社會、社區(qū)及其衛(wèi)生機構、人員為主要研究對象,將社會科學、管理科學的理論和方法應用于衛(wèi)生事業(yè)管理學領域,力圖揭示社會、文化、經濟等因素對群體健康的影響;采取社會措施來防治疾??;促進衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與改革,提高衛(wèi)生事業(yè)的效率和效益。其最終目的在于提高人民的健康水平和生活質量,促進社會經濟的發(fā)展。

專業(yè)培養(yǎng)目標
畢業(yè)生要熟練掌握公共管理學科的基礎理論和系統(tǒng)的衛(wèi)生管理專業(yè)知識,了解國內外衛(wèi)生經濟的基本理論與實踐活動,較為熟練地掌握一門外國語,具有獨立從事科學研究、教學工作或衛(wèi)生事業(yè)實際管理工作的能力。

畢業(yè)就業(yè)方向
激烈程度看,隨著我國衛(wèi)生管理干部職業(yè)化進程的加快和我國衛(wèi)生事業(yè)的改革與發(fā)展,隨著醫(yī)療服務市場競爭的日趨激烈,社會醫(yī)療衛(wèi)生機構對衛(wèi)生管理專業(yè)人才的需求將越來越大,該專業(yè)學生的就業(yè)及事業(yè)發(fā)展前景將越來越廣闊。

就業(yè)去向


1、各級*各經濟職能部門、衛(wèi)生行政部門、醫(yī)院、醫(yī)藥企業(yè)等單位從事醫(yī)療保險及衛(wèi)生事業(yè)管理工作;
2、各級疾病與預防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、出入境檢驗檢疫局等行政管理部門及健康教育、醫(yī)療、婦幼保健機構、醫(yī)學院校和相關研究機構等;
3、出國留學,繼續(xù)深造。

專業(yè)相關職位
醫(yī)院管理專員,醫(yī)院運營員,醫(yī)療SEO專員,醫(yī)療需求分析員,醫(yī)務科專員,醫(yī)藥市場分析員,病案管理員


相近二級學科

公共管理[120400] 行政管理[120401] 教育經濟與管理[120403] 社會保障[120404] 土地資源管理[120405] ☆城鄉(xiāng)發(fā)展與規(guī)劃[1204J1] ☆人力資源管理[1204J1] ☆社會管理[1204J1] ☆文化產業(yè)管理[1204J1] ☆可持續(xù)發(fā)展管理[1204J2] ☆城市規(guī)劃與管理[1204Z1] ☆公共政策[1204Z1] ☆公共治理與公共政策[1204Z1] ☆民族地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理[1204Z1] ☆農村發(fā)展與管理[1204Z1] ☆社會政策與社會管理[1204Z1] ☆文化產業(yè)管理[1204Z1] ☆醫(yī)學信息管理[1204Z1] ☆醫(yī)院管理[1204Z1] ☆電子政務[1204Z2] ☆發(fā)展管理[1204Z2] ☆非傳統(tǒng)安全[1204Z2] ☆老年工程與老年保障[1204Z2] ☆社區(qū)管理[1204Z2] ☆電子政務[1204Z3] 公共財政與公共政策[1204Z1] 公共組織與人力資源[1204Z2] *經濟管理[1204Z1] 公共管理信息化理論與技術[1204Z1] 海關管理[1204Z1] 公共經濟管理[1204Z2] 文化產業(yè)管理[1204Z3] 公共人力資源管理[1204Z2] 危機管理[1204Z3] 衛(wèi)生事業(yè)與藥事管理[1204Z2] 食品質量與安全管理[1204Z1] 體育產業(yè)管理[1204Z1] 環(huán)境管理[1204Z1] 公共政策[1204Z3] 社會管理[1204Z1] 公共安全管理[1204Z2] ☆非傳統(tǒng)安全管理[1204Z3] ☆城市發(fā)展與管理[1204Z4] ☆城市學[1204J1] 健康管理[1204Z1] 公共政策[1204Z1] 公共資源與經濟管理[1204Z2] 體育經濟與管理[1204Z1] 社會管理與*法治[1204Z1] ☆文化產業(yè)管理[1204J2] 公共組織與人力資源管理[1204Z1] 職業(yè)發(fā)展教育[1204Z3] 社會工作與管理[1204Z1] ☆宏觀質量管理[1204J2] 公共經濟管理[1204Z1] 組織與人力資源管理[1204Z1] 勞動關系[1204Z2] 憲法與行政法[1204Z1] 應急管理[1204Z1] 公共經濟與社會治理[1204Z1] 土地行政與房地產管理[1204Z4] ☆體育事業(yè)管理[1204Z1] 城市管理[1204Z2] 文化管理[1204Z1] 公共經濟學[1204Z1] *績效管理[1204Z1] 城市管理[1204Z1] *經濟管理[1204Z2]

接收調劑院校

北京中醫(yī)藥大學?管理學院

濰坊醫(yī)學院?管理學院

江西中醫(yī)藥大學?經濟與管理學院

安徽醫(yī)科大學?北大深圳醫(yī)院臨床學院(北京大學深圳醫(yī)院)

安徽醫(yī)科大學?海軍臨床學院(*海軍總醫(yī)院)

安徽醫(yī)科大學?空軍臨床學院(*空軍總醫(yī)院)

安徽醫(yī)科大學?*306臨床學院(*306醫(yī)院)

安徽醫(yī)科大學?*杭州臨床學院(*杭州療養(yǎng)院)

安徽醫(yī)科大學?*臨床學院(*105醫(yī)院)

杭州師范大學?醫(yī)學院

沈陽師范大學?管理學院

西華師范大學?管理學院

新增招生院校

湖南農業(yè)大學?公共管理與法學學院

從網絡上看得到該專業(yè)Top 20

專業(yè)學校排名情況

  1. 中科技大學
  2. 北京大學
  3. 復旦大學
  4. 哈爾濱大學
  5. 山東大學
  6. 浙江大學
  7. 四川大學
  8. 重慶醫(yī)科大學
  9. 清華大學
  10. 安徽醫(yī)科大學
  11. 廣西醫(yī)科大學
  12. 南方醫(yī)科大學
  13. 中國醫(yī)科大學
  14. 南京醫(yī)科大學
  15. 北京中醫(yī)藥大學
  16. 中南大學
  17. 武漢大學
  18. 中山大學
  19. 廣州中醫(yī)藥大學
  20. 上海交通大學
  21. 中國人民大學

醫(yī)學生大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書二

一、專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)熱愛眼視光技術工作,掌握本專業(yè)的職業(yè)基礎知識和技能,能夠在各級醫(yī)院及眼鏡行業(yè)熟練從事常見眼科疾病保健、醫(yī)學驗光及眼鏡定配的高素質技能型人才。

二、專業(yè)核心能力

從事醫(yī)學驗光、規(guī)范配鏡、眼鏡定配、眼鏡及眼視光產品行銷的能力;斜弱視眼、雙眼視與低視力眼的初步診斷與處理能力;眼視光常見器械的操作及特檢技術的能力;視功能訓練、眼睛保健和預防教育能力;人際溝通能力。

三、專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)

專業(yè)核心課程:視光學基礎、驗光技術、眼科學基礎、眼鏡技術、五官科護理學、角膜接觸鏡技術、眼視光特檢技術、眼保健與眼病預防、斜弱視和雙眼視處理技術、市場營銷。

實踐教學:通過軍訓、社會實踐、專業(yè)課程實驗實訓、專業(yè)綜合技能實訓、畢業(yè)實習、頂崗實習、職業(yè)資格培訓等模塊構建實踐能力培養(yǎng)體系。

四、就業(yè)面向

各級各類醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復醫(yī)院、康復中心、社區(qū)醫(yī)療機構康復部、療養(yǎng)院、福利院、養(yǎng)老服務機構、殘疾人用品服務站、特殊教育學校(康復服務與教育)、體育運動隊等。

五、 環(huán)境因素分析

由于國家政策,全國高校進行擴招,應屆畢業(yè)生逐年增多致使社會工作崗位難以滿足就業(yè)需求,造成了應屆畢業(yè)生就業(yè)求職困難,就業(yè)與生存壓力過大,畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會公認的大學生就業(yè)難的一個直接原因。

六、 就業(yè)形勢分析

醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)總體狀況

1.就業(yè)人數上升,就業(yè)率日趨下降

由于高等醫(yī)學院校連年擴大招生考試范圍,醫(yī)學畢業(yè)生的總量明顯增加,人才供需之間的天平越來越失衡。各層次醫(yī)學畢業(yè)生由供不應求變?yōu)椤把芯可┎粦?,本科生供求基本平衡,專科生供過于求”。重點院校比普通院校就業(yè)率要高;同一所學校內各專業(yè)就業(yè)率也有差異,預防、影像學、麻醉學和檢驗需求旺盛但畢業(yè)生少,臨床等專業(yè)畢業(yè)生多但需求不旺,前者就業(yè)率略高于后者。但總的看來,醫(yī)學生一次就業(yè)情況正呈逐年下降趨勢,中心城市更是難以插足。

2.新增崗位不足,且層次逐漸拉高

經過多年的不斷培養(yǎng)和補充,城市的醫(yī)療人才狀況得到了根本的改善,有的還出現了飽和或超編,很多醫(yī)療機構正進行人事制度改革和調整,用人指標有限,難以大量接受畢業(yè)生。而醫(yī)學生都渴望進入中心城市的大醫(yī)院工作,但是目前大部分二甲以上醫(yī)院現有醫(yī)療人員 量飽和,要想進入比較困難。大醫(yī)院對應聘者的學歷要求比較高,除了個別崗位和特別優(yōu)秀的人才,大醫(yī)院的臨床科室人員基本上都要求具有碩士或博士以上學歷。碩士研究生享受的是“計劃內指標”,而本科生實行的是“聘用制”。

3.逃避就業(yè)現實,轉而走考研之路

面對如此嚴峻的就業(yè)形勢,一些本科畢業(yè)生也做好了兩手準備,一邊找工作,一邊準備考研,這或許就是在逃避就業(yè)現實。然而不得不說的是,在這種就業(yè)形勢嚴峻的情況下,考研也就成為一個不錯的選擇,既能在校園里繼續(xù)享受單純的生活,學習掌握更多的知識,同時也能夠暫時有效地規(guī)避現實的就業(yè)壓力。

九、 兩手準備

我學的是臨床醫(yī)學專業(yè),雖然就業(yè)雖然定位單一,但是我也要做出第二手準備。研究臨床醫(yī)學的第二個就業(yè)方向就是法醫(yī)。職業(yè)法醫(yī)主要招收對象為法醫(yī)學、臨床醫(yī)學、病理學專業(yè)的學生。法醫(yī)專業(yè)是一門冷專業(yè),我做過簡單調查,我們教室甚至在基礎醫(yī)學院都沒有幾個人想學法醫(yī)或者當法醫(yī)。目前我國法醫(yī)與醫(yī)生的比例為1:10000,目前來看法醫(yī)就業(yè)前景還算是可以,并且我也非常喜歡法醫(yī)這個職業(yè),執(zhí)刀衛(wèi)道,維護正義?!斗ㄡt(yī)學》也就成為了我的必修讀物與第二專業(yè)。這就是我的一門專業(yè),兩手準備。

實質性規(guī)劃

大一年級:學習基礎課程,預習大二書籍,通過國家英語等級考試

大二年級:學習專業(yè)課程,做好實習準備,關注專業(yè)發(fā)展動向

大三年級:認真總結實習經驗,為通過醫(yī)學衛(wèi)生資格考試或者專升本做準備

密切關注就業(yè)動向,先就業(yè),后擇業(yè)。

畢業(yè)后五年規(guī)劃

第一年 通過相關專業(yè)技術資格證考試

第二年 工作中或考取本科或者繼續(xù)深造

第三年 工作中或者大學本科中積累知識與經驗

第四年 工作中本科生畢業(yè)或者考取研究生

第五年 進行技術職稱評定

工作后十年規(guī)劃

第一項 房子與個人問題的解決

第二項 維護人際關系,結交志同道合的朋友

第三項 進行學術與技術的研究與創(chuàng)新 第四項 進行技術職稱的評定

第五項 在事業(yè)上生活上立穩(wěn)腳跟,為以后的發(fā)展打下基礎

工作后二十年規(guī)劃

第一項 照顧關懷自己的父母,照顧好家庭

第二項 進一步提升自己的技術職稱到達 主任醫(yī)師或者主任法醫(yī)師

第三項 學術上有進一步的提升,發(fā)表學術論文,宣傳養(yǎng)生之道,提高自己的自身修養(yǎng)

第四項 填補生活工作之所需,為家人和周圍的`人提供方便

第五項 生命不息學習不止,學術上到達教授級別,技術上到達主任醫(yī)師級別

十、 終身發(fā)展

醫(yī)學??迫昊虮究莆迥晔墙K身發(fā)展的基礎,醫(yī)學??飘厴I(yè)后更應該專注自己的專業(yè),提升自我的專業(yè)素養(yǎng)。在醫(yī)學領域中提高自己的技術職稱,從專業(yè)技士開始做起,一點一滴的積累做到專業(yè)技師再到其他更高的職位。樹立崇高醫(yī)德觀念,愿獻身醫(yī)學,熱愛祖國,忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀,刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。救死扶傷乃是一名醫(yī)生的職責所在,維護白衣天使這一神圣的形象。終身發(fā)展觀念要求我不斷提升自身修養(yǎng)與綜合能力,終身發(fā)展不僅可以是自己得到益處,而且可以為社會與醫(yī)學事業(yè)做出更大的貢獻。

十一、 綜合論述

無論在什么時間,在什么地點,都要保持一個端正的態(tài)度,保持一個主動向上的心態(tài)。在以后的求職與就業(yè)過程中要有決心與信心,時刻保持著清醒的頭腦,合理規(guī)劃自己人生,按實際情況制定目標。把理想與實際有機的結合起來,樹立終身學習的觀念為終生發(fā)展做準備。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,有時候常常要根據事實來進行修改,但是自身的職責與義務是不變的。決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生!

醫(yī)學生大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

醫(yī)學生大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

導語:大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書是指個人與組織相結合,在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上,對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡,結合時代特點,根據自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標,并為實現這一目標做出行之有效的安排。以下是我收集整理的醫(yī)學生大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書,歡迎閱讀!

醫(yī)學生大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書三

一、自我分析

專業(yè)概況:預防醫(yī)學的課程主要有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的專業(yè)課,自己的專業(yè)課有:統(tǒng)計學、衛(wèi)生毒理學、流行病學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學、環(huán)境衛(wèi)生學、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學。

結合人才測評報告等分析方法,我對自己進行了全方位、多角度的的分析。

我的人才素質測評報告中,職業(yè)興趣前四項是社會型(8分)、企業(yè)型、現實型、研究型(7分)。

報告分析顯示,社會型的人喜愛訓練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關系方面的能力,這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務性工作,其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。

在我自己看來:我的社交能力一般,并不能在與陌生人的交往中占據主導地位;性格上具有內外向的雙重特點并傾于外向但有時有點情緒化。關心他人不知道方式,易與他人發(fā)生摩擦,而自己卻不知道,而且不善于表達自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱情,有著積極樂觀的態(tài)度??偟膩碚f,我的性格相對較符合社會型的特征。

二、職業(yè)分析

參考人才素質測評報告建議等途徑方法,我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析

經濟狀況:父親是公務員,總體經濟情況較好.

家人期望:我的體質不算很好,所以父母都希望我通過對中藥的學習來調養(yǎng)自己以及家人的身體。

家庭文化及影響:我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學都非常信賴,小姨是學習中藥學的,外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究,這使我對中藥學和傳統(tǒng)醫(yī)學有著極高的熱情。

2、學校環(huán)境分析

學校特色:我們大學的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學”,而中藥學又是其中開辦歷史最久最有經驗也是在各類中醫(yī)藥學校中最具權威的專業(yè)。

專業(yè)學習:中藥學是醫(yī)藥學同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一,發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ螅鐣枨罅看笫袌鰪V闊。

實踐經驗:我校擁有1.4億元實驗器材,8所省內知名的附屬醫(yī)院,創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓練條件的“模擬醫(yī)院”,為我們的實踐提供了良好的物質基礎。

3、社會環(huán)境分析

就業(yè)形勢:中藥學本科就業(yè)方向大致分為如下幾種:

從政:*機關部門,如到各級藥監(jiān)局,中醫(yī)藥管理局作公務員;

學術:教科研單位,如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實驗研究人員;

基層:醫(yī)院、藥店、藥廠,如到各級醫(yī)院藥房、制劑室作藥劑師、各醫(yī)藥企業(yè)內部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠作技術員等;

經商:醫(yī)藥公司作*代表。

就業(yè)政策:在現階段中國的藥品市場西藥略占主導,但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的政策,并加大對中藥科研的投資。

競爭對手:競爭對手主要為同專業(yè)以及相關專業(yè)如藥學、制藥工程、藥物制劑學科的人才。

4、職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析

(1)行業(yè)現狀:隨著經濟的發(fā)展,人們對健康的重視,醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風靡,中國傳統(tǒng)醫(yī)學在世界醫(yī)學界也越來越被重視。目前,中國已經具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質基礎,醫(yī)藥工業(yè)總產值占GDP的比重為2.7%。

(2)發(fā)展趨勢:傳統(tǒng)醫(yī)學地位的提升自然帶動中藥的發(fā)展,學習中藥學的人才也越來越受到社會的重視,但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。

(3)人業(yè)匹配:中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對掌握此技術的人才更為看重,在國有大中型企業(yè)、國內私營企業(yè)及外資企業(yè)對這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動了中藥學的發(fā)展,為企業(yè)和人才及廣大人民帶來實惠。

職業(yè)分析

(1)工作內容:

指導和參加藥品調配、制劑工作,認真執(zhí)行各項規(guī)章制度技術操作規(guī)程,嚴防差錯事故。

負責藥品檢驗鑒定和藥檢儀器的使用保養(yǎng),保證藥品質量符合藥典規(guī)定。

參加科學研究和技術革新,配合臨床研究,*新藥及中草藥提純,了解使用效果,征求意見,改進劑型,并經常向各科室介紹新藥知識。

解釋和配制處方,進行藥物的服用指示、分配、標簽、妥善的處理;為病人選擇并提供基本用藥的指導。按照處方為顧客配藥,并且向顧客說明如何服用等相關事項。

向購*者提供藥品用途、禁忌、不良反應等信息,回答病人和其他專業(yè)醫(yī)務人員的咨詢。

從事研究、開發(fā),并參與醫(yī)藥產品的生產*,負責新藥產品的醫(yī)效實驗,對新藥進行生產質量監(jiān)控等一系列工作。

(2)工作要求:掌握大量理論知識,掌握實踐操作技能,細心謹慎盡職盡責。

(3)發(fā)展前景:醫(yī)藥業(yè)是世界貿易增長最快的朝陽產業(yè)之一?,F階段,在城市里,藥店星羅棋布,據調查顯示,目前我國有近1/3的患者自行到藥店*藥服用。《藥品管理法》規(guī)定每家醫(yī)藥零售店中都配有一至二名執(zhí)業(yè)藥劑師,于是藥劑師的缺口凸顯。國家藥監(jiān)局提供的數據表明,我國的執(zhí)業(yè)藥劑師只有一萬多人,遠遠不能滿足這一新生的社會需求。有鑒于此,可以預見在未來的五至十年中,我國的藥劑師人數將會大量的增加。

三、職業(yè)定位

內部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(S)

我的優(yōu)勢在于我的觀察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非?;钴S。我能夠經常反思自己,哪些對哪些做錯,以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己,并以己推人,己所不欲勿施于人。

弱勢因素(W)

我的缺點是興趣雖廣,但沒有專長的一面;有時不大喜歡喧嘩的場面,人多的場合不擅口頭交際,這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大能主動參加積極性高的活動。缺乏毅力、恒心,學習是“三天打魚,兩天曬網”。有時多愁善感,喜歡隨遇而安,缺乏進取心。對自己的一些方面缺乏信心。

外部環(huán)境因素

機會因素(O)

當今社會大家在溫飽之余更關注身體健康,我所學的中藥學正是廣大人民一直信賴的傳統(tǒng)醫(yī)藥學,這就決定了我們專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)不會困難;這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣,無論是*部門(藥監(jiān)局)、醫(yī)院、藥房、制藥企業(yè)都需要。

威脅因素(T)

中藥行業(yè)對專業(yè)知識的要求較高,而大學本科生在基礎理論方面就缺乏競爭力;相關工作單位在進行招聘時,有時需要應聘者持有執(zhí)業(yè)藥師證,考取執(zhí)業(yè)藥師證又需要本科學歷加三年相關工作經驗,我們在大學畢業(yè)時較難達到這一要求;目前大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當嚴峻,有許多藥學相關專業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè),因而,這一崗位的競爭也會相當的大,并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經驗的畢業(yè)生加入到這一崗位的競爭中來,就業(yè)壓力就更加巨大。

結論:

職業(yè)目標:將來從事藥劑師職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略:進入醫(yī)院藥房

職業(yè)發(fā)展路徑:技術與管理相結合的路線

具體路徑:藥劑員――藥劑師――藥劑科室副主任――藥劑科室主任――業(yè)務副院長――院長

四、就業(yè)概況

預防醫(yī)學的就業(yè)前景,相比來說,可能要比基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的就業(yè)面廣一些。而且就業(yè)后接觸的行業(yè)領域要較基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學豐富一些?,F在國家比較缺乏這方面的人才,就業(yè)主要是去疾病防控中心和衛(wèi)生監(jiān)督所,主要是事業(yè)單位。隨著高校年年擴招,大學生人數劇增,高校畢業(yè)生就業(yè)工作遇到巨大挑戰(zhàn)。大學生的就業(yè)觀念也逐步發(fā)生著深刻的變化,各種在以往的觀念中被認為是“非正式”的就業(yè)崗位也已經進入大學生求職的視野。盡管有*高度重視,采取了一系列措施,但是大學畢業(yè)生就業(yè)困難依然是客觀存在的事實。社會各方的努力在一定程度上緩解了矛盾,卻難以在短時內予以根本解決

五、社會環(huán)境分析結果

伴隨世界經濟較快增長和經濟全球化的深入發(fā)展,當前國際貿易增長明顯加速,已經進入新一輪增長期。2004年,全球貨物貿易名義增長21%,達到25年來的最高水平。在世界經濟強勁增長和國際市場對能源、原材料商品需求旺盛的帶動及美元貶值因素的影響下,全球貨物和服務貿易總量 2004年近11萬億美元,增速達到20%,保持高速增長態(tài)勢。中國是近年國際貿易增長中最顯眼的“亮點”,表現為中國不僅在全球貿易總量中的份額和排名不斷攀升,而且對全球貿易增量的貢獻也更為顯著。自2001年加入世貿組織以來,中國在全球貿易中的排名以年升一位的速度上升。2004年,中國對外貿易額達到11548億美元,超過日本成為僅次于美國、德國的第三大貿易國,分別占全球貨物貿易總量的6.4%和增量的20%。由此看來,國際貿易在中國還蠻有發(fā)展空間的。

職業(yè)環(huán)境:預防醫(yī)學是以多門學科組成的一個學科群。預防醫(yī)學的定義一般認為是:它以人類群體為研究對象,應用生物醫(yī)學、環(huán)境醫(yī)學和社會醫(yī)學的理論,宏觀與微觀相結合的方法,研究疾病發(fā)生與分布規(guī)律以及影響健康的各種因素,制訂預防對策和措施,達到預防疾病、促進健康和提高生命質量為目的的一門學科。

六、計劃實施

1、短期計劃(大學計劃)

時間跨度:2009――2013

總目標:大學畢業(yè)時要拿到英語六級證、計算機國家二級證及相關的各項專業(yè)資格證書。學習成績名列前茅,各科成績優(yōu)秀并累積相關工作經驗。

分目標及計劃內容:

大一期間,認真學習高等數學、無機化學、有機化學、物理學等基礎的專業(yè)知識。通過計算機國家二級考試,期末考試綜合成績均在良好以上。擔任班團干部以培養(yǎng)自己的組織管理能力。

大二期間,上學期通過英語四級考試,下學期通過英語六級考試。通過普通話考試并爭取拿到一乙。爭取在本學年內成為預備黨員。掌握學習到的基礎知識,為大三的專業(yè)知識學習打下良好基礎。并利用課余時間閱讀中醫(yī)藥方面的書籍,拓展自己的專業(yè)知識面。期末考試成績保持良好。

大三期間,學習專業(yè)知識,并取得技術資格證。

大四期間,在實習崗位中不斷總結經驗完善專業(yè)知識職業(yè)技能,并繼續(xù)理論知識的學習,了解掌握古代藥典中實用的理論知識,為正式工作堅實基礎。爭取在畢業(yè)前加入中國*。

2、中期計劃(畢業(yè)后的五年計劃)

時間跨度:2013――2018

總目標:實現質的飛躍,從初出茅廬的新手長成專業(yè)能力過硬的專業(yè)人才及管理人才。

分目標:

畢業(yè)后第一年至第二年:在醫(yī)院藥房從事基礎工作。

畢業(yè)后第三年:從事技術要求較高的技術工作,對中藥進行研發(fā)并能在學術期刊上發(fā)表論文。

畢業(yè)后第四年:通過執(zhí)業(yè)藥師考試成為一名執(zhí)業(yè)藥師。從事高級技術工作,并在藥房中擔任一定職務。

畢業(yè)后第五年:從事專業(yè)技術指導與檢查工作,在權威性學術期刊上發(fā)表論文。

3、長期計劃

時間跨度:畢業(yè)后十年或十年以上(2018――)

總目標:擔任并能勝任藥房主任,用專業(yè)技術及領導、創(chuàng)新才能帶領單位與我個人共同進步。完成心中的夢想。讓自己對社會不僅做出物質貢獻還有精神貢獻。

七、評估調整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估修正

1、評估的內容:職業(yè)目標評估:如在大學畢業(yè)前有更感興趣的職業(yè),我將根據實際情況調整職業(yè)目標。職業(yè)路徑評估:重視個人機遇,如遇重大變故會重新修正、調整方向.

2、評估的時間:一般情況下,我定期一年做一次評估規(guī)劃。當出現特殊情況時,我會隨時對評估進行相應的調整。

3、規(guī)劃調整的原則:盡力爭取不改變職業(yè),根據市場及個人愛好,適當改變專業(yè)內部工作性質,適時適度根據市場調整工作方向。堅持不懈,永不言棄。

結束語

現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點,我們應該有充分心理準備。因此,在遇到突發(fā)因素、不良影響時,要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時面對、分析所遇問題,更應快速果斷的拿出應對方案,對所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭取做出最好矯正。相信如此以來,即使將來的作為和目標相比有所偏差,也不至于相距太遠。

人生的長跑剛進行了小小一程,與其后悔過去的失敗,不如去思量明天該如何選擇。這份職業(yè)規(guī)劃,讓我對自己以及自己今后的職場生活不再舉棋不定,而是向著夢想鑒定出發(fā)。

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醫(yī)學生大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書一

一、專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握醫(yī)學檢驗的基本理論和生物醫(yī)學基礎,熟悉相關臨床知識,具有較強的醫(yī)學檢驗專業(yè)技能,熟悉外語、計算機、實驗室組織與管理等知識技能,從事醫(yī)學檢驗技術工作的高級技術應用性專門人才。

二、專業(yè)核心能力及核心技術

掌握微生物檢驗、免疫檢驗、寄生蟲檢驗、生物化學檢驗、臨床檢驗、血液檢驗的基本理論知識,具有規(guī)范的基本操作能力。掌握必須的醫(yī)學基礎知識、具有將各種檢驗項目與臨床各科疾病聯系的能力。 核心技術包括:臨床檢驗基礎技術、臨床微生物檢驗技術、血液學檢驗技術、臨床生物化學檢驗技術、免疫學檢驗技術等

三、專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)

專業(yè)核心課程:醫(yī)學統(tǒng)計、寄生蟲檢驗、臨床檢驗基礎、免疫檢驗、臨床微生物學、血液學檢驗、臨床生物化學、分子生物學基礎技術。

實踐教學:實驗、實訓、頂崗實習、專業(yè)技能訓練、綜合技能訓練。按照基礎、提高、綜合三個層次和基本實訓、單項技能訓練、綜合技能訓練、綜合頂崗實習、社會實踐等模塊構建實踐能力培養(yǎng)體系。

四、就業(yè)面向

各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構,醫(yī)藥、食品企業(yè),生物制品、醫(yī)療設備企業(yè)從事臨床檢驗、輸血檢驗、微生物檢驗、病理檢驗、實驗室管理、質檢、營銷及其他工作。

全國十大專業(yè)就業(yè)率排行榜

全國十大專業(yè)就業(yè)率排行榜

中國招聘網站英才網聯近日評出2007年十大就業(yè)率最高專業(yè),它們依次是:物業(yè)管理、游戲開發(fā)、金融、烹飪、行業(yè)市場研究、人力資源管理、電子技術就業(yè)率最高十大專業(yè),南大畢業(yè)生就業(yè)信息、機械設計、電氣工程和建筑設計。其中,物業(yè)管理專業(yè)就業(yè)率達到100%。 研究生初次就業(yè)情況一覽就業(yè)率最高的十大專業(yè) 就業(yè)率最低的十大專業(yè) 海洋工程類100% 方劑學0.00% 武器系統(tǒng)與運用工程100% 種子科學與技術0.00% 無線電物理100% 電子科學與技術0.00% 火炮、自動武器與*工程100% 直升機工程0.00% 船舶與海洋結構物設計*100% 土木工程材料0.00% 輪機工程100% 海洋地球化學0.00% 輕工信息技術與工程100% 森林微生物0.00% 服裝設計與工程100% 計算物理0.00% 食品貿易與文化100% 社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理14.29% 市政工程100% 美學20.00% 本科生初次就業(yè)情況一覽就業(yè)率最高的十大專業(yè) 就業(yè)率最低的十大專業(yè) 治安學100% 公共管理0.00% 偵查學100% 中藥學(中藥資源與鑒定)0.00% 經濟犯罪偵查100% 護理學(中西醫(yī)結合)0.00% 烹飪與營養(yǎng)教育100% 臨床醫(yī)學(口腔醫(yī)學)0.00% 英語(旅游英語) 100% 廣告學(廣告設計)5.71% 電子信息工程(防雷與電磁兼容)100% 動畫(影視動畫)8.33% 飛行器動力工程 100% 動畫(網頁設計)11.11% 應用氣象學100% 攝影(圖片編輯)12.50% 刑事科學技術100% 貿易經濟22.52% 農業(yè)機械化及其自動化100% 電子信息技術22.81%

就業(yè)率最高的行業(yè)
國內首家分行業(yè)人才招聘網站英才網聯近日評出2007年十大就業(yè)率最高專業(yè),它們依次是:物業(yè)管理、游戲開發(fā)、金融、烹飪、行業(yè)市場研究、人力資源管理、電子工程技術、機械設計、電氣工程和建筑設計。其中,物業(yè)管理專業(yè)就業(yè)率達到100%。 據悉,這些就業(yè)率最高的專業(yè),是相關職業(yè)指導專家結合職業(yè)分析評出的。有關專家指出,近幾年,物業(yè)管理專業(yè)出現了報名冷、就業(yè)熱的情況,一般情況下,學生到崗實習一段時間后都能簽約?,F在,物業(yè)管理的職責已不僅是過去管理煤氣水電、打掃衛(wèi)生了,而是幫助業(yè)主提升物業(yè)價值,并追求其中的附加價值,物業(yè)理念的升級給這個行業(yè)的就業(yè)帶來了新的契機。 而作為一個高速發(fā)展的新興產業(yè),游戲產業(yè)對于人才的需求量激增,其中又以*游戲人才需求增長最為迅速,且薪酬普遍較高,游戲策劃平均月薪5000元,美術設計月薪5000-8000元,程序開發(fā)月薪5000元-1.5萬元。在金融行業(yè)中,基金經理成為最搶手及“升值”最快的職位。而東部沿海地區(qū),一些烹飪專業(yè)優(yōu)秀人才到高檔餐廳做主廚月薪可達到8000元以上,甚至超過本科、碩士畢業(yè)生,但由于社會上普遍認為廚師的地位不高,導致這個專業(yè)面臨生源緊張的局面,造成了烹飪專業(yè)人才供不應求。 此外,行業(yè)市場研究專業(yè)的市場需求很大,人力資源管理專業(yè)依然走俏,電子工程技術專業(yè)供求呈旺勢,2007年底在上海舉辦的一次招聘會上,“電子工程技術人員”以招聘需求5300人、應聘者7800人的供求旺勢排名第一。機械專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率也一直居高不下,這個行業(yè)的待遇已經走出谷底,如高級技術人員年薪至少在2.5萬元,工程師能拿到20萬元年薪。而電氣工程專業(yè)等寬口徑“應用型”人才也在2007年十分搶手。

有“臨床醫(yī)學專業(yè)醫(yī)事法學專業(yè)方向”專業(yè)的學校有哪...

醫(yī)事法學是一門新興學科,是醫(yī)學與法學的交叉和融合。近幾年來,隨著醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)迅速發(fā)展,社會上對具有醫(yī)事法學方面專業(yè)知識和技能的人才高度重視,在整個衛(wèi)生領域里,無論是在各級各類衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療機構、公共衛(wèi)生服務機構,還是在醫(yī)療投資公司和律師事務所,對懂得醫(yī)學、會管理、精通法律的復合型人才都極為缺乏,目前我國在醫(yī)事法學領域內人才培養(yǎng)尚屬空白,這一專業(yè)方向的確立充分發(fā)揮學科優(yōu)勢,能夠培養(yǎng)出實用型人才。
醫(yī)事法學
稍偏法:中國政法大學,浙江大學,吉林大學
稍偏醫(yī):大連醫(yī)科大學,哈爾濱醫(yī)科大學,贛南醫(yī)學院,瀘州醫(yī)學院,

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