過控985院校哪個好考 武漢工程大學好嗎?

蘭州交通大學和蘭州理工大學都很好，相對而言蘭州理工大學要更好一點。 蘭州理工大學坐落于甘肅省省會蘭州市。

學校是甘肅省人民*、教育部、國家國防科技工業(yè)局共建高校，甘肅省首批高水平大學建設高校。中西部高?；A能力建設工程、國家大學生創(chuàng)新型實驗計劃、教育部卓越工程師計劃入選高校，國家國防教育特色學校。

蘭州理工大學其他情況簡介。

蘭州理工大學有19個學院、1個教學研究部，設有研究生院、溫州研究生分院。有全日制在校生29975人，其中本科生22632人、研究生6398人、國際學生448人。有蘭工坪校區(qū)、彭家坪校區(qū)兩個校區(qū)，占地面積2430畝，校舍建筑面積121萬平方米，圖書館館藏圖書216萬冊、電子圖書122萬冊，實驗室面積5萬多平方米，教學科研儀器設備資產值4.6億元。

學校是我國首批學士、碩士學位授權高校，是甘肅省第一所具有工學博士學位授予權、第一所設置工學博士后科研流動站的高校。

以上內容參考 蘭州理工大學――學校簡介

北京理工大學。

北京理工大學素有“紅色國防工程師搖籃”之稱，國家最高科學技術獎獲得者、“中國預警機之父”王小謨，“中國核潛艇之父”彭士祿，長征三號運載火箭總設計師謝光選，中國自動武器專家、“中國槍王”朵英賢等50余位院士均從這里走向各個行業(yè)的“頂峰”。

卓越的人才培養(yǎng)成果背后，是底蘊深厚的學科實力。作為新中國第一所國防工業(yè)院校，北京理工大學自誕生起就承擔著與眾不同的責任。

簡介：

北京理工大學（Beijing Institute of Technology）是中國*創(chuàng)辦的第一所理工科大學，隸屬于中華人民共和國工業(yè)和信息化部，副部級建制，是全國重點大學，首批進入世界一流大學建設高校A類行列，首批進入國家“211工程”、“985工程”。

國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、新工科研究與實踐項目、中國*獎學金來華留學生接收院校、高等學?？萍汲晒D化和技術轉移基地，是工業(yè)和信息化部高校聯(lián)盟、全國高等軍工院校課程思政聯(lián)盟、中國人工智能教育聯(lián)席會成員。

以上內容參考 百度百科―北京理工大學

讀機械類專業(yè)是種什么感受？對于讀機械類專業(yè)的人來說，滿眼都是淚呀。機械類專業(yè)，基本都是男性，所以機械類專業(yè)的學生，想在專業(yè)課教室里看到異性的概率是非常低的，這種苦行僧的生活就是機械類學生的真實寫照。另外，社會上對機械類專業(yè)的需求越來越少，還沒有畢業(yè)，已經開始為畢業(yè)后到底該干什么工作而發(fā)愁，這也是機械類專業(yè)學生的一大感受。

1、全是男生，簡直是另類的寺院

學機械類專業(yè)的基本都是男生，因為有很多工作是需要力氣的，女性有的時候還真的不適合做這個。這就導致一個班甚至一個年級就沒有幾個女生，就算那比大熊貓還珍貴的女生，要么整體偏男性化，要么就是容顏像如花，只可遠觀。所以，毫不夸張地說，說機械類專業(yè)年級就是一個大的寺院也不為過。清心寡欲，好好學習，這是機械類專業(yè)學生的第一大感受。

2、未畢業(yè)已開始擔心就業(yè)

隨著社會的發(fā)展，技術進步更是日新月異，社會上各行各業(yè)對機械專業(yè)的畢業(yè)生需求越來越低，除非是機械類專業(yè)和其它專業(yè)相結合的新型機械類專業(yè)。但是目前很多機械類專業(yè)還是學習的以前的技術知識，但是這些知識已經遠遠落后于社會的需求，因此機械類專業(yè)學生的就業(yè)前景并不好。很多機械類學生一進入大四就非常發(fā)愁，不知道自己畢業(yè)之后到底到什么地方能工作，這也是機械類專業(yè)學生的一大感受。

3、思維簡單、表達木訥

這也是機械類專業(yè)學生的一大特點，每天都是面對機械，與人交流的時間很少，因此機械類專業(yè)的學生大多都不善于表達，與人溝通交流比較簡單，都是直腸子，說話做事不會拐彎抹角，這種人很好相處，也比較容易被騙，但這也算是他們的一大優(yōu)點。

以上三點應該是機械類專業(yè)學生的最大感受，作為機械類學生，你覺得還應該有哪些感受？歡迎留言補充！

武漢工程大學不錯，是雙非一本高校。武漢工程大學是一所以工為主，覆蓋工、理、管、經、文、法、藝術、醫(yī)學、教育學等九大學科門類的多科性教學研究型大學，是湖北省重點建設高校。

截至2021年12月，學校有武昌和流芳兩個校區(qū)，共占地約119.3萬平方米，校舍建筑面積79.5萬平方米，固定資產20.7億元，教學儀器設備總值5.56億元，圖書館館藏圖書（含電子圖書）400余萬冊。

武漢工程大學師資力量

截至2019年4月，學校有在職教職工2038人，其中專職教學科研人員1226人，教師中具有正高級職稱243人，副高級職稱463人，具有高級職稱的教師人數占教師總數的57.59%，具有碩士學位、博士學位的教師人數分別占教師總數的93.72%和51.63%。

教師中，中國工程院“雙聘院士”1人，國家杰出青年科學基金獲得者3人，國家“萬人計劃”科技創(chuàng)新領軍人才1人，國家有突出貢獻中青年專家1人。

以上內容參考： 百度百科-武漢工程大學