?？菩酒悓I(yè)院校排名 江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣

專升本成績的查詢是在考試結(jié)束后20天左右出來。具體可以到學(xué)校教務(wù)處去查詢。

現(xiàn)場拍攝、指紋采集、身份證芯片信息讀取、信息確認(rèn)、資質(zhì)申請、報名數(shù)據(jù)驗收等要求均符合我省普通高校招生登記。請統(tǒng)籌考慮，妥善安排。

注冊考試為盲人和聾啞殘疾的候選人是盲、聾啞殘疾人提前單獨錄取”持有的中華人民共和國第二代殘疾證書，和指定單獨的注冊號碼按“失明，又聾又啞的人提前招募”列表，和普通高考，相應(yīng)的登記號碼是杰出的。

擴(kuò)展資料：

成教專升本與統(tǒng)招

報名對象不同。前者主要是往屆生和英語3級沒有達(dá)到60分的應(yīng)屆畢業(yè)生報名。后者只能是英語達(dá)標(biāo)的應(yīng)屆畢業(yè)生填報。當(dāng)然，如果你的英語達(dá)標(biāo)，也可以參加社會類。

招收學(xué)校范圍、比例不同。前者的招收院校往往很少，一般1－3所。所以，也就決定了不會招收太多的學(xué)生。并且，往屆生和應(yīng)屆招收比例是7：3，而后者往往有多所學(xué)校招收，可以選擇的余地更大，當(dāng)然這僅允許英語達(dá)標(biāo)的學(xué)生填報。

組織考試的形式和科目不同。前者的報名和考試地點都是你親自到所報考的學(xué)校進(jìn)行，專業(yè)課的科目和內(nèi)容，也由報考的院校決定和編寫。（公共課試卷采用全省跨校的）而后者的報名是在生源地也就是你的?？茖W(xué)校進(jìn)行?？荚嚨攸c和試卷都是教育廳統(tǒng)一安排進(jìn)行。

中榜的發(fā)放形式不同。前者只公布在報考院校的網(wǎng)站上。后者會有名單統(tǒng)一發(fā)到學(xué)校。

跨校類比社會類的試題難度要大一點。不過這個由多方因素決定，不是每個人都這么覺得。

成人專升本屬于第二學(xué)歷，第一學(xué)歷仍是?？?，而普通全日制專升本，第一學(xué)歷為本科，頒發(fā)普通全日制本科的證書，而“成人專升本”是通過成人高考選拔的，屬于“成教生”范籌，頒發(fā)成人本科證書

作為一個已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生，用親身經(jīng)歷告訴你，如何選擇專業(yè)。

1.興趣類

以文科生，如果對歷史感興趣，或者對文學(xué)感興趣，都可以選擇相關(guān)的專業(yè)。

歷史感興趣的可以選擇歷史學(xué)或考古學(xué)專業(yè)，最近還有博物館學(xué)與文物專業(yè)。

文學(xué)感興趣的可以選擇漢語言文學(xué)專業(yè)或者是漢語國際教育這也很熱門。

2.職業(yè)類

一般我們的專業(yè)選擇關(guān)系到我們的就業(yè)，因此你想要從事什么職業(yè)，專業(yè)的選擇尤為重要。

如果你想當(dāng)老師，可以選擇師范類專業(yè)，注意報考書上寫的是師范還是非師。

如果你想當(dāng)醫(yī)生，考慮的便是醫(yī)學(xué)專業(yè)，臨床醫(yī)學(xué)，或者口腔醫(yī)學(xué)，當(dāng)然本科是無法就業(yè)的。

如果你想當(dāng)律師，選法學(xué)專業(yè)沒錯。

如果你想當(dāng)科學(xué)家，生物、化學(xué)等相關(guān)專業(yè)是你的選擇。工程師方面則是工科專業(yè)。

考公務(wù)員的話，可以報考社會管理等專業(yè)，漢語言文學(xué)也是對口專業(yè)。

3.專業(yè)前景

目前因為疫情，各個行業(yè)都不景氣?？梢哉f這些專業(yè)比起以前來說有些變化。

金融行業(yè)目前如果家里條件不好 不建議選擇。

英語專業(yè)，因為大量人才的涌入，現(xiàn)在人才市場膨脹了。

目前師范類專業(yè)因為疫情，大家都追求穩(wěn)定，大量涌入，分?jǐn)?shù)線也逐年增高。

現(xiàn)在理科生的話，計算機(jī)專業(yè)是個不錯的選擇，現(xiàn)在信息時代，計算機(jī)比較好就業(yè)。

文科生的話，選擇空間不大，個人覺得漢語言文學(xué)比較好，基本上文科生能勝任的工作都能去。

江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)省人民*批準(zhǔn)，教育部備案的公辦?？茖哟纹胀ǜ咝?，辦學(xué)經(jīng)驗50年。學(xué)院位于南昌市迎賓中大道西側(cè)，毗鄰象湖公園和聞名遐邇的“八大山人書畫紀(jì)念館”。
學(xué)校簡介

2004年被教育部等六部委列為國家計算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊
江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
缺人才培養(yǎng)基地，全省首所被教育部列為招收二年制大專的院校；被評為“全國微軟”培訓(xùn)工作優(yōu)秀單位；曾獲江西省第七屆大學(xué)生運動會田徑比賽大專組團(tuán)體總分第一名，省直文明單位，高校基層先進(jìn)黨校，江西省語言文字示范單位，32名同學(xué)獲江西省第十六屆、十七屆大學(xué)生電子電腦大賽大專組一、二、三等獎，1名同學(xué)獲全國大學(xué)生英語競賽特等獎。
學(xué)院還與英國伯明翰大學(xué)、加拿大社區(qū)學(xué)院、日內(nèi)瓦WMO等機(jī)構(gòu)，在師資培訓(xùn)、互派學(xué)者、學(xué)生交流等方面進(jìn)行了長期卓有成效的合作。
經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)院面向全國招收高中畢業(yè)生和江西“三校生”。1.學(xué)生可以大專學(xué)習(xí)階段并讀本科；2.初中畢業(yè)生可直升大專(五年一貫制)；3.中專生可在校并讀自學(xué)考試(大專)和大專函授教育；4.實行多證制教學(xué)，除畢業(yè)證外還可獲得多種國家職業(yè)技能資格證書；5.面向企業(yè)，定向培訓(xùn)。
學(xué)院擁有五十年的辦學(xué)歷史，許多教職員工為學(xué)院的發(fā)展進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。學(xué)院吸引了來自全國各地的優(yōu)秀教師，他們畢業(yè)于北京大學(xué)、南京大學(xué)、云南大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開大學(xué)、南京信息工程大學(xué)（原南京氣象學(xué)院）等名牌大學(xué)，還有來自南昌大學(xué)、江西師范大學(xué)及成都信息工程學(xué)院（原成都?xì)庀髮W(xué)院）等省內(nèi)外知名院校。他們來自祖國各地，有的遠(yuǎn)至東北、內(nèi)蒙、新疆、云、川。教師中有相當(dāng)比例的高級職稱和雙師型（講師、工程師）教師，還有的教師擁有研究生學(xué)歷，有的教師被選派出國進(jìn)修或作為訪問學(xué)者，有江西省高校中青年骨干教師，有省級高職（高專）教學(xué)名師。學(xué)院鼓勵年青教師在職攻讀碩士或博士學(xué)位。多年來，學(xué)院教師取得了一系列的教育教學(xué)成果和榮譽(yù)稱號。其中有獲得省勞模的張信昌老師；獲得全國優(yōu)秀教師的譚海濤老師；獲得全國“內(nèi)地西藏班（校）優(yōu)秀教育工作者”的卓峰老師；獲得中國氣象局“雙文明建設(shè)先進(jìn)工作者”的張雪黎老師；2004年省教育廳授予我院曾斌老師為“江西省高職（高專）教學(xué)名師”稱號；2004年省教育工會授予學(xué)院胡宏老師為“全省師德先進(jìn)個人”稱號；學(xué)院顧勇、孫遠(yuǎn)光、竇榕濱、廖芳、甘祥根老師評為江西省高等學(xué)校中青年骨干教師；羅潤生老師獲“省職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)管理工作者”和“省高等學(xué)校教務(wù)工作先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號；陳以潔、鄧旭華老師獲“江西省高校優(yōu)秀班主任”稱號；王穩(wěn)波、李文、傅新華等一批教職工獲得全省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、省直機(jī)關(guān)優(yōu)秀黨員等光榮稱號。近兩年來，學(xué)院先后有35人參加高職高專教材編寫，主編11人次，副主編11人次，編委13人次，先后在清華大學(xué)出版社、電子工業(yè)出版社、高校出版社、氣象出版社共出版教材17種。近年來，開展省級以上課題研究34項，部門科技項目10余項。有多人次獲省級市級科研成果獎。
教育理念

江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉承教育創(chuàng)造人才競爭力的教育
江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
理念，形成了培養(yǎng)具有"正確的價值取向，良好的職業(yè)素養(yǎng)，過硬的專業(yè)技能，積極的人生態(tài)度"的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
靈活多樣的辦學(xué)機(jī)制
1.學(xué)生可以大專學(xué)習(xí)階段并讀本科；
2.初中畢業(yè)生可直升大專(五年一貫制)；
3.中專生可在校并讀自學(xué)考試(大專)和大專函授教育；
4.實行多證制教學(xué)，除畢業(yè)證外還可獲得多種國家職業(yè)技能資格證書；
5.面向企業(yè)，定向培訓(xùn)。
面向需求的系科設(shè)置
師資隊伍

師資隊伍副教授以上職稱50余人，講師職稱60余人，有研究生學(xué)歷的20余人。省*特聘李澤椿院士為學(xué)院名譽(yù)院長。1名教師獲江西省名師稱號，5名教師獲江西省高校骨干教師稱號，2名教師獲江西省高校師德標(biāo)兵，還有共計21人獲各類省部級榮譽(yù)稱號。獲江西高?？萍汲晒泉勔豁?，南昌市科技進(jìn)步三等獎一項，主持省課題20余項。
他們畢業(yè)于北京大學(xué)、南京大學(xué)、云南大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開大學(xué)、南京信息工程大學(xué)（原南京氣象學(xué)院）等名牌大學(xué)，還有來自南昌大學(xué)、江西師范大學(xué)及成都信息工程學(xué)院（原成都?xì)庀髮W(xué)院）等省內(nèi)外知名院校。他們來自祖國各地，有的遠(yuǎn)至東北、內(nèi)蒙、新疆、云、川。教師中有相當(dāng)比例的高級職稱和雙師型（講師、工程師）教師，還有的教師擁有研究生學(xué)歷，有的教師被選派出國進(jìn)修或作為訪問學(xué)者，有江西省高校中青年骨干教師，有省級高職（高專）教學(xué)名師。學(xué)院鼓勵年青教師在職攻讀碩士或博士學(xué)位。
多年來，學(xué)院教師取得了一系列的教育教學(xué)成果和榮譽(yù)稱號。其中有獲
江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
得省勞模的張信昌老師；獲得全國優(yōu)秀教師的譚海濤老師；獲得全國“內(nèi)地西藏班（校）優(yōu)秀教育工作者”的卓峰老師；獲得中國氣象局“雙文明建設(shè)先進(jìn)工作者”的張雪黎老師；2004年省教育廳授予學(xué)院曾斌老師為“江西省高職（高專）教學(xué)名師”稱號；2004年省教育工會授予學(xué)院胡宏老師為“全省師德先進(jìn)個人”稱號；學(xué)院顧勇、孫遠(yuǎn)光、竇榕濱、廖芳、甘祥根老師評為江西省高等學(xué)校中青年骨干教師；羅潤生老師獲“省職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)管理工作者”和“省高等學(xué)校教務(wù)工作先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號；陳以潔、鄧旭華老師獲“江西省高校優(yōu)秀班主任”稱號；王穩(wěn)波、李文、傅新華等一批教職工獲得全省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、省直機(jī)關(guān)優(yōu)秀黨員等光榮稱號。
近兩年來，學(xué)院先后有35人參加高職高專教材編寫，主編11人次，副主編11人次，編委13人次，先后在清華大學(xué)出版社、電子工業(yè)出版社、高校出版社、氣象出版社共出版教材17種。近年來，開展省級以上課題研究34項，部門科技項目10余項。有多人次獲省級市級科研成果獎。學(xué)院還有省級以上刊物發(fā)表論文100余篇，出版教材20余部。
學(xué)院與英國伯明翰大學(xué)、加拿大社區(qū)學(xué)院、日內(nèi)瓦WMO等機(jī)構(gòu)，在師資培訓(xùn)、互派學(xué)者、學(xué)生交流等方面進(jìn)行了長期合作。學(xué)院還與聯(lián)想集團(tuán)、深圳華強(qiáng)、波導(dǎo)、珠海佳能、深圳華為等一批國內(nèi)外知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。
院系設(shè)置

學(xué)院下設(shè)信息技術(shù)系、電子工程系、環(huán)境工程系、現(xiàn)代設(shè)計與管理
江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
系。2003年招生專業(yè)及計劃見計劃表。
專業(yè)設(shè)置

環(huán)境系

大氣探測技術(shù)、防雷技術(shù)，地理信息系統(tǒng)
環(huán)境系領(lǐng)導(dǎo)：
系主任，
顧勇，男，1962年生，碩士，中山大學(xué)畢業(yè)，副教授。江西省高校中青年骨干教師。2005年江西省高校多媒體課件比賽三等獎，多次評為院優(yōu)秀教師。2001參加教育部組織的氣象專業(yè)教學(xué)計劃的編寫工作，2004年主持江西省教育廳省級教改課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與高職生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究》。
書記：
許燕華，男，1956年生，南京氣象學(xué)院畢業(yè)，副教授。曾評為氣象局直屬機(jī)關(guān)優(yōu)秀*員?！肚锎蠖箽庀髼l件研究》課題獲省科技進(jìn)步三等獎。發(fā)表《鄱陽湖區(qū)水產(chǎn)養(yǎng)殖氣候條件分析》等論文。參編教育部《氣象服務(wù)》教學(xué)大綱。
副主任：
劉彥章，男，1968年生，南京氣象學(xué)院畢業(yè)，講師。曾獲曾獲院“十佳教師”稱號，省氣象局機(jī)關(guān)“優(yōu)秀黨員”稱號。多次獲院優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任稱號。主持省教改課題《防雷研究與教育》一項，參與教改課題兩項。參與防雷系列教材編寫。
江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
計算機(jī)系

計算機(jī)系前身為信息技術(shù)系，是學(xué)院辦學(xué)歷史較長的系之一，早在1993年就在省內(nèi)同類學(xué)校中率先開設(shè)計算機(jī)專業(yè)，經(jīng)過多年發(fā)展，現(xiàn)共有“軟件技術(shù)”、“計算機(jī)應(yīng)用（二年制）”、“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”、“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理”、“圖形圖像技術(shù)”、“計算機(jī)硬件與外設(shè)”、“計算機(jī)控制技術(shù)”、“現(xiàn)代教育技術(shù)”八個專業(yè)。其中“軟件技術(shù)專業(yè)”、“計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)（二年制）” 被教育部等六部委確定為“國家技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)專業(yè)”。
目前已建成了“網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)室”、“軟件開發(fā)實訓(xùn)室”、“ERP軟件實訓(xùn)室”、“計算機(jī)組裝與維護(hù)實訓(xùn)室”、“單片機(jī)技術(shù)實訓(xùn)室”、“圖形圖像處理實訓(xùn)室”共六個實訓(xùn)中心，2007年下半年即將建成“ERP沙盤實訓(xùn)室”、“嵌入式系統(tǒng)開發(fā)實訓(xùn)室”、“Linux實訓(xùn)室”、“硬件與外設(shè)維修實訓(xùn)室”共四個實訓(xùn)中心。 計算機(jī)系先后與臺灣華碩電腦（上海）公司、聯(lián)想電腦公司、上海火速軟件有限公司、臺灣統(tǒng)率資訊集團(tuán)東莞分公司、福建星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司、江西貝爾科技產(chǎn)業(yè)有限公司、江西長城網(wǎng)絡(luò)有限公司、江西創(chuàng)新科技有限公司、南昌雄鷹科技有限公司、南昌聯(lián)眾科貿(mào)有限公司等十多家省內(nèi)外知名IT企業(yè)，開展了“訂單式”人才培養(yǎng)。
計算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)
（1）軟件開發(fā)方向： 主要課程：
C語言、英語、日語、計算機(jī)日語、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)頁設(shè)計與*、SQL Server、C# Windows程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫訪問設(shè)計、.NET Web服務(wù)和服務(wù)器組件開發(fā)、基于.net的需求分析和解決方案設(shè)計、Java、J2EE、Java常用開發(fā)框架、嵌入式系統(tǒng)軟件開發(fā)、軟件工程與UML、XML、軟件測試等。
（2）ERP軟件方向：
主要課程：
C語言、英語、網(wǎng)頁設(shè)計與*、SQL Server、Oracle、VB、C#、、Windows網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、局域網(wǎng)技術(shù)、基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、會計電算化、ERP原理、ERP軟件應(yīng)用、ERP沙盤對抗等。
計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)
主要課程：
微機(jī)組裝與維護(hù)、微機(jī)維修服務(wù)規(guī)范、Windows網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、SQL Server、Oracle、局域網(wǎng)技術(shù)、常用工具軟件、網(wǎng)頁設(shè)計與*、管理和設(shè)計Windows網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、ERP軟件應(yīng)用、AutoCAD等。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)
主要課程：
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、局域網(wǎng)技術(shù)、Windows網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、Linux網(wǎng)絡(luò)
江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
系統(tǒng)、VB、SQL Server、網(wǎng)頁設(shè)計與*、Flash、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與管理、C#、程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成等。
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)
主要課程：
微機(jī)組裝與維護(hù)、VB、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、局域網(wǎng)技術(shù)、Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、管理和設(shè)計Windows網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、管理和設(shè)計Windows網(wǎng)絡(luò)目錄服務(wù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與管理、Linux系統(tǒng)應(yīng)用、Linux網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等。
計算機(jī)控制技術(shù)專業(yè)
主要課程：
模擬電子、數(shù)字電子、C語言、電子測量、Protel、VB、微機(jī)原理、微機(jī)組裝與維護(hù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、計算機(jī)控制技術(shù)、AutoCAD、計算機(jī)接口與傳感技術(shù)、PLC技術(shù)與應(yīng)用、EDA技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計等。
圖形圖像技術(shù)專業(yè)
主要課程：
美術(shù)基礎(chǔ)、CorelDraw、網(wǎng)頁設(shè)計、平面設(shè)計、3DS MAX、多媒體產(chǎn)品*、AutoCAD、Flas*設(shè)計、影視*等。
計算機(jī)硬件與外設(shè)專業(yè)
主要課程：
模擬電子、數(shù)字電子、電子測量、微機(jī)原理、微機(jī)組裝與維護(hù)、常用工具軟件、AutoCAD、主板芯片級維修、打印機(jī)維修、筆記本電腦維修、顯示器維修、硬盤維修和數(shù)據(jù)恢復(fù)等。
現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)
課程設(shè)置：
公共基礎(chǔ)課：
兩課、英語、體育、計算機(jī)基礎(chǔ)。
專業(yè)課：
教育基本理論與技術(shù)、圖形圖像處理、網(wǎng)頁設(shè)計與*、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、VB程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與維護(hù)、
攝影與攝像、影視*、多媒體產(chǎn)品設(shè)計與*、現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境建設(shè)、教育設(shè)備管理與維護(hù)、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、書刊編輯與排版、衛(wèi)星接收與應(yīng)用。
選修課：創(chuàng)業(yè)教育、信息產(chǎn)品營銷、網(wǎng)站編輯、藝術(shù)概論（音樂和美術(shù)知識、影視作品賞析）、文學(xué)欣賞與寫作。
實踐教學(xué)環(huán)節(jié)及畢業(yè)論文：
實習(xí)應(yīng)將教育技術(shù)和信息技術(shù)與課程相結(jié)合，可在學(xué)校、教育研究機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體開發(fā)機(jī)構(gòu)、廣播臺、電視臺、音像公司、報刊印刷和電教館等部門進(jìn)行實踐。
現(xiàn)代管理系

專業(yè)設(shè)置
涉外文秘與公關(guān)專業(yè)：
文秘專業(yè)面向國家行政機(jī)關(guān)、各級各類企事業(yè)單位和中外合資或外貿(mào)企業(yè)各大小公司的文秘崗位。
商務(wù)英語專業(yè)：
商務(wù)英語專業(yè)是面向合資，外貿(mào)企業(yè)業(yè)務(wù)助理，商務(wù)秘書崗位，涉外機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)助理崗位，進(jìn)出口業(yè)務(wù)，報關(guān)崗位。
電子商務(wù)專業(yè)：
電子商務(wù)專業(yè)是面向我國信息產(chǎn)業(yè)的*、服務(wù)類企業(yè)以及社會信息化有關(guān)的領(lǐng)域的一線崗位。
房地產(chǎn)經(jīng)營與評估專業(yè)：
房地產(chǎn)經(jīng)營與評估專業(yè)是面向我國房地產(chǎn)開發(fā)、經(jīng)營、管理、服務(wù)等部門的一線崗位，是從事房地產(chǎn)估價、房地產(chǎn)策劃、房地產(chǎn)*、房地產(chǎn)市場調(diào)研等相關(guān)的職業(yè)。
電子工程系

電子工程系起于建校初期的理化電教研組，2002年學(xué)院升格為高職學(xué)院后正式成立電子工程系。電子工程系下設(shè)系辦公室、應(yīng)用電子技術(shù)教研室、電子信息工程教研室以及實訓(xùn)站等職能部門。建現(xiàn)開設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程和微電子技術(shù)三個專科專業(yè)。
系擁有一批以教授、副教授和碩士以上學(xué)歷為主，“雙師型”的專職教師隊伍，他們中有江西省高校中青年骨干教師和省廳局優(yōu)秀教師。近 5 年來系里已完成了國家級課題 2 項， 省級課題 3 項，廳級科技課題 4 項，院級課題多項，在研省級課題 4 項，廳級課題 2 項，發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文 50 多篇，其中有核心期刊論文 8 篇；出版專著和教材 15 部；同時與校外多家企業(yè)和公司建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。 學(xué)院的專業(yè)建設(shè) - 先后購置了一批先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。擁有 EDA 、光纖通信、程控交換、家電維修、制冷、電工、模電、數(shù)電、高頻等專業(yè)實驗室。
電子工程系積極組織學(xué)生參加全省和全國大學(xué)生“電子*大賽”和“電子設(shè)計大賽”，多人多次獲得江西省一、二、三等獎，并獲得江西省第十六屆大學(xué)生電子電腦科技活動場所優(yōu)秀組織獎。
體育與藝術(shù)系

專業(yè)設(shè)置
電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)
動漫設(shè)計與*專業(yè)
主持與播音專業(yè)
社會體育9高爾夫）專業(yè)
部門負(fù)責(zé)：
系主任：
竇榕濱，1956年生，江西師大畢業(yè)，副教授。江西省高校中青年骨干教師。曾獲全國推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)工作者稱號。多次評為院優(yōu)秀教師。
副書記：
李文，江西師大畢業(yè)，副教授。2004年作為教練員之一，帶隊參加江西省第七屆大學(xué)生運動會田徑比賽獲?？平M冠軍和體育道德風(fēng)尚獎。2005年參加全省高校第二屆多媒體體育課件比賽獲優(yōu)勝獎。2003年作為教練員，帶學(xué)院足球隊參加江西省大學(xué)生足球比賽獲季軍。被評為學(xué)院優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師。發(fā)表《足球運動的運動損傷統(tǒng)計分析》等3篇論文。
副主任：
柳松，1966年生，江西師范大學(xué)畢業(yè)，副教授。2004年被學(xué)院評為優(yōu)秀教師。發(fā)表《社會新聞的品析》、《莊子人生態(tài)度得失誤》等5篇論文。
學(xué)院成果
2007年被聯(lián)想集團(tuán)授予“聯(lián)想服務(wù)體系優(yōu)先就業(yè)選擇院?！奔啊暗诙灱s合作首選院?！睒s譽(yù)稱號。
2004年被教育部等六部委確定為“計算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，是全國79所高職院之一、也是江西兩所院校之一。
2006年，被江西省信息產(chǎn)業(yè)廳認(rèn)定為首批“江西省信息技術(shù)人才培訓(xùn)基地”，江西省僅六所高校獲此榮譽(yù)，我院是唯一一所高職院校，其余五所均為本科。
2005年、2006年、2007年，在由江西省教育廳和江西團(tuán)省委共同舉辦的江西省十六屆、十七屆、十八屆學(xué)生電子電腦大賽中，連續(xù)榮獲大專組團(tuán)體第一名、第二名等優(yōu)異成績。
2006年底，在由江西省信息產(chǎn)業(yè)廳、江西省勞動廳、江西省總工會共同舉辦的江西省第二屆計算機(jī)（微機(jī)）調(diào)試員職業(yè)技能大賽中，榮獲團(tuán)體總分第一名和優(yōu)秀組織獎。共有30多名學(xué)生進(jìn)入決賽，3名教師進(jìn)入前十名，其中賈瑋老師榮獲全省第2名，代表江西省參加了全國大賽。
2006年，在由江西省*辦公廳舉辦的江西省第二屆網(wǎng)頁設(shè)計大
江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
賽中，獲三個一等獎。
賈瑋等三名教師榮獲省勞動廳授予的“江西省技術(shù)能手”、省信息產(chǎn)業(yè)廳授予的“江西省電子信息產(chǎn)業(yè)十佳技術(shù)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。
2007年江西省第十八屆學(xué)生電子電腦大賽獲團(tuán)體第二名，個人獲獎情況如下：
1.計算機(jī)平面藝術(shù)作品設(shè)計賽
一等獎:葉彩華《反腐倡廉》袁懷友《媽媽的淚》陳凱凱、尹子龍《和平》
二等獎：王曜華《燃燒中的地球》李潤輝《戰(zhàn)爭》
三等獎：賴霽娟《生態(tài)保護(hù)》 梁琳《交通安全》馮燕《保護(hù)綠色》
2.網(wǎng)頁創(chuàng)新與設(shè)計賽
一等獎：方文麗《紅色之窗》
二等獎：袁懷友《綠色夢想》
三等獎：陳凱凱、尹子龍《環(huán)境保護(hù)》賴霽娟《蝴蝶小站》周思《北京2008奧運》
3.計算機(jī)軟件創(chuàng)新與設(shè)計賽
二等獎：袁懷友《隨心所E瀏覽器》
三等獎：尹子龍、陳凱凱《*訂購系統(tǒng)》李湖濱、李猛《基于AJAX技術(shù)的通訊錄》
4.計算機(jī)動畫作品設(shè)計賽
韓振峰《精彩奧運》 廖閏輝《2008北京奧運》尹子龍、陳凱凱《北京奧運》
5.四項全能獎：一等獎：袁懷友
6.電腦知識賽
一等獎：卓國芹，黃紅梅，孫小燕，羅文英，楊蘇芬，周小麗
二等獎：陶歡歡，黃衛(wèi)青，鐘優(yōu)輝
三等獎：戴嬌，余志明，劉玉妹，吳建梅，刁振華，何蕾
系主要負(fù)責(zé)人
副主任（主持工作）：
胡穎輝，1971年生，講師，華中科技大學(xué)軟件工程碩士學(xué)位。2003年8月，主持完成的《醫(yī)療與疾控機(jī)構(gòu)疫情報告信息系統(tǒng)的研制及應(yīng)用》項目，通過江西省科技廳主持的科技成果鑒定。該項目還榮獲了南昌市人民*頒發(fā)的2003年度南昌市科技進(jìn)步獎三等獎。2005、2006年在江西省第十六屆學(xué)生電子電腦科技大賽軟件作品賽中，取得佳績，榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎。主持或參與完成多項廳級課題。2005年，獲江西省氣象局“記功獎”。 發(fā)表《中*Web報表的研究》等7篇論文和論著《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)》、《網(wǎng)頁設(shè)計三合一教程》、《計算機(jī)組裝與維護(hù)》、《Visual Basic程序設(shè)計教程》。
副書記：
管銀枝，女，1964年生，江西大學(xué)畢業(yè)，副教授。1985年在江西大學(xué)讀書期間加入黨組織。具有十多年班主任工作經(jīng)驗，多次獲學(xué)院“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號，多次被江西省氣象局直屬機(jī)關(guān)授予“優(yōu)秀*員”榮譽(yù)稱號。副主編和參編多部教材，曾發(fā)表論文多篇，參與多個課題的研究。獲“2007年江西省高校思想政治教育工作先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。
基礎(chǔ)設(shè)施

學(xué)院教學(xué)樓、圖書樓、實驗(實訓(xùn))大樓、學(xué)生公寓、運動場、學(xué)生食堂等教學(xué)生活設(shè)施齊全；有覆蓋全校并與Internet網(wǎng)相連的校園網(wǎng)；有各類高質(zhì)量、上檔的實驗、實訓(xùn)室43個；圖書館藏書14萬冊，并配有電子閱覽室，實現(xiàn)了網(wǎng)上借閱；擁有9個實訓(xùn)實習(xí)基地；學(xué)生宿舍安裝有直撥*，并可聯(lián)接校園網(wǎng)。
[編輯本段]獎、助學(xué)金

學(xué)院實行學(xué)生獎學(xué)金制度，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予獎勵；設(shè)立了"勤工助學(xué)基金"，對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位、切實幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
就業(yè)保障

學(xué)院十分重視學(xué)生素質(zhì)教育、職業(yè)素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生就業(yè)去向好，待遇高。憑品牌教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生多年在用人單位的優(yōu)異表現(xiàn)，學(xué)院與聯(lián)想集團(tuán)、深圳華強(qiáng)、波導(dǎo)、珠海佳能、深圳華為等一批國內(nèi)外知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。學(xué)院不僅保證畢業(yè)生充分就業(yè)，還與江西省勞動廳合作進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)后跟蹤服務(wù)工作，免去畢業(yè)生就業(yè)的后顧之憂。

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船舶工程技術(shù)專業(yè)
船舶工程技術(shù)，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有堅實的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，獲得現(xiàn)場工程師基本訓(xùn)練，具備現(xiàn)代造船模式要求的船舶工程技術(shù)領(lǐng)域?qū)嶋H工作所需的基本能力和專業(yè)技能;能勝任造船生產(chǎn)設(shè)計、船舶建造、*檢驗等技術(shù)工作和管理工作的高等應(yīng)用性、復(fù)合型工程技術(shù)人才。
本專業(yè)培養(yǎng)面向大中型造修船企業(yè)和船舶設(shè)計檢驗單位，從事船舶生產(chǎn)設(shè)計、建造、修理、檢驗等船舶工程領(lǐng)域的技術(shù)、管理和船舶電氣設(shè)備操作、維護(hù)工作的高素質(zhì)技能人才。
港口機(jī)械應(yīng)用技術(shù)專業(yè)
港口機(jī)械應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)掌握本專業(yè)必需的理論知識與基本技能，適應(yīng)在港口生產(chǎn)一線工作的安裝、調(diào)試、保養(yǎng)、維修、管理的高素質(zhì)、高技能人才。
主要課程有機(jī)械工程制圖、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、液壓與氣動、裝卸搬運機(jī)械、起重輸送機(jī)械、港口機(jī)械電氣設(shè)備、港口機(jī)械修理工藝、集裝箱運輸概論、港口機(jī)械技術(shù)管理、金工實習(xí)、電工電子實訓(xùn)、機(jī)修鉗工綜合實訓(xùn)、港口機(jī)械設(shè)備排故與檢修實訓(xùn)和高級職業(yè)資格技能鑒定等。
建筑工程技術(shù)專業(yè)
建筑工程技術(shù)為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于土建施工類專業(yè)。該專業(yè)為普通高等學(xué)校?？茖哟?，學(xué)制三年，接受全國高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會教學(xué)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等工作。
建筑工程技術(shù)專業(yè)主要包括土建、采暖衛(wèi)生與煤氣工程、電梯和消防，排水工程五個方面，專業(yè)應(yīng)具備建筑工程技術(shù)人員從業(yè)必須的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識，從事建筑工程施工一線技術(shù)與管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才，就業(yè)方向為施工員、質(zhì)量員、安全員、材料員、測量員、資料員、預(yù)算員、鋼筋工等等。該專業(yè)主要開設(shè)于土建類專業(yè)為特色的院校。
機(jī)械類專業(yè)
汽修、機(jī)電一體化、電路設(shè)計等相關(guān)專業(yè)就業(yè)率非常高。在當(dāng)今*業(yè)非常發(fā)達(dá)的時代，企業(yè)需要更專業(yè)，更厲害的人才?？茖W(xué)發(fā)展的腳步非常快，全社會都已經(jīng)進(jìn)入了機(jī)械化，電子化工程建設(shè)。
從當(dāng)前機(jī)械行業(yè)的發(fā)展來看，印刷機(jī)械、數(shù)控機(jī)床、發(fā)電設(shè)備、工程機(jī)械等重頭產(chǎn)品前景仍然看好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域，該行業(yè)將進(jìn)一步向機(jī)光電一體化發(fā)展，向光加工、環(huán)保這樣的新興領(lǐng)域拓展。
互聯(lián)網(wǎng)類專業(yè)
電子商務(wù)、新聞、傳媒、計算機(jī)網(wǎng)軟件技術(shù)等專業(yè)是現(xiàn)在社會的發(fā)展主力軍。21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、營銷都需要更多的專業(yè)人才，而且互聯(lián)網(wǎng)只會越來越先進(jìn)，不會枯竭。
經(jīng)濟(jì)類專業(yè)
會計、國際貿(mào)易、金融管理、工商企業(yè)管理、市場營銷等專業(yè)。市場營銷類職位是人才市場需求榜上不落的冠軍，從有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)推測，*類人才未來幾年需求量仍然熱度不減。
在收入調(diào)查中，金融業(yè)整體薪金水平總是在眾多行業(yè)中排名靠前，金融業(yè)高薪引才。這與金融業(yè)的人才需求和其不斷調(diào)整及推出的增值服務(wù)有關(guān)系，一些新興的金融服務(wù)機(jī)構(gòu)也逐漸成為吸納金融人才的大戶。
經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，尤其是金融、財會類畢業(yè)生，要與時俱進(jìn)，熟悉國際會計、商務(wù)慣例，具有必要的國際社會文化背景知識，不斷拓寬視野，立足現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)新領(lǐng)域，掌握現(xiàn)代管理學(xué)新知識，逐步把自己鍛煉成為既懂經(jīng)營又善管理的復(fù)合型人才。
醫(yī)學(xué)類專業(yè)
臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、等相關(guān)專業(yè)。隨著醫(yī)療體制改革的不斷深化，將會有更多的私立醫(yī)院，這使醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生更為搶手。而且，由于人們工作、生活的壓力不斷增大，患病率也在增加，現(xiàn)有的醫(yī)療系統(tǒng)不能完全滿足社會的需要，這就形成了醫(yī)療行業(yè)的*方市場。
純文、理專業(yè)
文科類畢業(yè)生(如文、史、哲專業(yè))就業(yè)困難，由于社會對這類人才的需求有限，而且此類學(xué)科專業(yè)技能不強(qiáng)、替代性比較大，所以這些專業(yè)的學(xué)生就業(yè)受到限制。同樣的問題也出現(xiàn)在著重基礎(chǔ)研究的純理科專業(yè)畢業(yè)生身上。
因此，文科類專業(yè)的學(xué)生不能只是簡單掌握文案寫作技能，還應(yīng)掌握其他一些技術(shù)，如計算機(jī)知識、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識、外語等，方能勝任未來相對要求較高的工作崗位。在擇業(yè)過程中，除了關(guān)注傳統(tǒng)的求職項目，如企業(yè)行政助理、文秘等工作崗位之外，也應(yīng)注意到媒體、出版、廣告、市場營銷等工作崗位的人才需求量比較大，文科生比較占優(yōu)勢。而對做基礎(chǔ)學(xué)科研究的純理科專業(yè)的學(xué)生來說，如果平時善于積累，在熱門行業(yè)也有后天優(yōu)勢：基本功扎實，入手快。這些專業(yè)的畢業(yè)生也可向相關(guān)熱門轉(zhuǎn)向，比如轉(zhuǎn)向it、金融、教育等行業(yè)。
師范類專業(yè)
調(diào)查顯示，工作的穩(wěn)定性和自主性、待遇節(jié)節(jié)拔高等促使教師成為最受歡迎的職業(yè)之一。從大城市的就業(yè)狀況來看，師范類學(xué)生的供求量趨近平衡，其中民辦教育機(jī)構(gòu)(包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu))對師范類人才的需求量占了很大比例。而在師范類各專業(yè)中，需求較大的專業(yè)有教育學(xué)、特殊教育、教育技術(shù)、數(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、日語、物理、計算機(jī)等專業(yè)。
由于我國教育政策的調(diào)整，近幾年民辦學(xué)校、職業(yè)學(xué)校大量興起，這使得師范生就業(yè)機(jī)會增多，又在教育系統(tǒng)內(nèi)為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場。但不容忽視的是，我國中西部面臨優(yōu)質(zhì)師資匱乏、基層教育系統(tǒng)缺少編制的現(xiàn)實情況，而大城市教師職位日漸飽和，不可能再接收大量畢業(yè)生。因此，在普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競爭和壓力。近兩三年來，中西部省會城市及一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的二線甚至三線城市成為師范類畢業(yè)生求職的熱點地區(qū)。

外語類專業(yè)
隨著中國與世界的交流逐漸深入，特別是上海世博會之后，我國對外語類人才的需求旺盛，應(yīng)該說其就業(yè)前景是樂觀的。從近幾年需求情況看，需求量最大的是英語、日語。
此外，俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語的需求也較大。這些語種的畢業(yè)生就業(yè)較為容易，高層次的外語人才供不應(yīng)求。有專家預(yù)測，小語種將走向熱門。
近年來，外語類畢業(yè)生去向已完全呈現(xiàn)多元化態(tài)勢，除了傳統(tǒng)的外交外事領(lǐng)域，越來越多的畢業(yè)生到金融、通信、傳媒、咨詢、體育、物流等領(lǐng)域就業(yè)。就業(yè)領(lǐng)域的擴(kuò)大無疑意味著就業(yè)機(jī)會的增加。那些具有扎實的語言功底，同時具備金融、法律、經(jīng)貿(mào)、外交、新聞、中文等知識背景的外語類畢業(yè)生，契合社會對于復(fù)合型人才的需求，直接推動著外語類人才培養(yǎng)模式的變革。