嵌入式應(yīng)用哪個高職院校好 武漢紡織大學(xué)的自考怎么樣啊

武漢紡織大學(xué)（原武漢紡織工學(xué)院）是一所以工為主，理、工、文（藝）、經(jīng)、管、法、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，紡織服裝特色鮮明、優(yōu)勢突出的普通高等學(xué)校。學(xué)校坐落在九省通衢的湖北省武漢市，位于中國光谷腹地，占地面積2006畝?，F(xiàn)有全日制在校生12879人，其中本科生12218人，研究生661人。2006年，學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作水平評估，被評為優(yōu)秀。
學(xué)校擁有2個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，16個碩士學(xué)位授權(quán)點。設(shè)有46個本科專業(yè)，現(xiàn)有學(xué)科覆蓋了工學(xué)、理學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和教育學(xué)七個學(xué)科門類。

學(xué)校紡織、服裝、藝術(shù)設(shè)計學(xué)科優(yōu)勢特色明顯。服裝學(xué)院是全國高校最早建立的服裝院系之一，連續(xù)十年居全國服裝院?！靶氯霜劇薄坝霜劇本C合積分第一名，被中國服裝設(shè)計師協(xié)會授予中國“十大時裝名?！睒s譽稱號。藝術(shù)設(shè)計專業(yè)為首批省級品牌專業(yè)，并獲批首批國家特色專業(yè)。

學(xué)校擁有“新型紡織材料綠色加工及其功能化省部共建教育部重點實驗室”和“紡織印染清潔生產(chǎn)教育部工程研究中心”，擁有湖北省紡織新材料及其應(yīng)用重點實驗室、湖北省數(shù)字化紡織裝備重點實驗室、湖北省紡織機電研究開發(fā)中心、湖北省服裝技術(shù)研究開發(fā)中心、湖北省服飾藝術(shù)與文化研究中心、湖北省水污染控制工程技術(shù)研究中心、湖北省光伏工程技術(shù)研究中心、湖北省紡織制度及政策研究中心、湖北省中小企業(yè)共性技術(shù)紡織與服裝研發(fā)推廣中心12個省級重點研究基地。圍繞紡織、服裝、藝術(shù)設(shè)計而形成的多個學(xué)科群為紡織、服裝特色的進(jìn)一步彰顯提供了強大的支撐，注入了新的活力。

學(xué)校承擔(dān)了國家973計劃、國家863重大科技專項、國家支撐計劃、國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金等一批國家級科研項目。一批科研成果獲得國家級和省部級獎勵?！案咝Ф塘鞒糖度胧綇?fù)合紡紗技術(shù)”是我國唯一擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的新型紡紗技術(shù)，獲得國家科技進(jìn)步一等獎；“優(yōu)質(zhì)天然高分子材料超細(xì)粉體化及其高附加值的再利用”項目在天然有機粉體加工及其功能化等領(lǐng)域取得重大突破，獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎；“紡織印染廢水微波無極紫外光催化氧化分質(zhì)處理回用技術(shù)”為紡織行業(yè)完成節(jié)能減排20%的整體目標(biāo)提供了技術(shù)保障，獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎；國家863重大專項“新型高效物化組合技術(shù)與設(shè)備”研究開發(fā)出2項原創(chuàng)技術(shù)，獲湖北省科技進(jìn)步一等獎和“桑麻”紡織科技進(jìn)步一等獎。近年來，學(xué)校有一批成果被鑒定為國際領(lǐng)先水平和國際先進(jìn)水平，在紡織新型纖維材料、印染清潔生產(chǎn)、紡織服裝數(shù)字化、新型紡織設(shè)備、服裝和藝術(shù)等方面的研究開發(fā)步入國際、國內(nèi)前列。學(xué)校堅持立足湖北、面向全國、面向行業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，主動為國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。大力推動應(yīng)用研究和高新技術(shù)開發(fā)，加快科研成果轉(zhuǎn)化，不斷加強產(chǎn)學(xué)研合作，開展面向地方需求的應(yīng)用研究，取得了顯著成效，服務(wù)社會能力顯著增強。通過服務(wù)社會，學(xué)校進(jìn)一步提高了自身的辦學(xué)實力。

學(xué)校獲國家高等學(xué)校教學(xué)成果二等獎1項，省部級教學(xué)成果一等獎5項；擁有紡織工程、藝術(shù)設(shè)計、輕化工程3個國家特色專業(yè)，藝術(shù)設(shè)計（服裝藝術(shù)設(shè)計）、紡織工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、輕化工程、機械設(shè)計*及其自動化等6個湖北省品牌專業(yè)；擁有3門國家級精品課程和14門湖北省精品課程；擁有電工電子、大學(xué)物理、紡織印染、藝術(shù)與服裝等4個湖北省實驗教學(xué)示范中心。學(xué)校始終堅持以育人為本，以教學(xué)為中心，不斷推進(jìn)本科教育“質(zhì)量工程”，學(xué)生的創(chuàng)新能力不斷提升，一大批學(xué)生在各類國家級、省級競賽中取得豐碩的成果。畢業(yè)生以基礎(chǔ)扎實、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新能力強而受到社會歡迎。

學(xué)校重視加強國際交流與合作，承辦了聯(lián)合國貿(mào)發(fā)組織和中國商務(wù)部主辦的“發(fā)展中國家全球經(jīng)濟(jì)化研修班”、“發(fā)展中國家國際貿(mào)易能力建設(shè)研修班”和“經(jīng)濟(jì)全球化與中國*”國際研修班；成立了國際教育學(xué)院、武漢科技學(xué)院―萊佛士學(xué)院和中國―歐盟職業(yè)培訓(xùn)中心，開展了中澳合作霍姆格蘭項目、中英合作3+2碩士層次利茲項目、中澳合作南昆士蘭項目、中加合作蒙克頓項目；與美國東南密蘇里州立大學(xué)就“2+1+2”合作辦學(xué)達(dá)成共識并簽署合作協(xié)議。近年來，學(xué)校先后與澳大利亞、英國、俄羅斯、美國等國家的大學(xué)簽訂合作協(xié)議，開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面的實質(zhì)性的國際交流與合作。

學(xué)校擁有設(shè)施齊全、功能完備、管理手段先進(jìn)的現(xiàn)代化圖書館，有各類文獻(xiàn)總量180余萬冊，其中印刷型文獻(xiàn)135萬余冊；擁有涵蓋各學(xué)科豐富的電子資源，實現(xiàn)了印刷型文獻(xiàn)借閱、電子文獻(xiàn)閱覽、視頻點播、多媒體播放、信息檢索、文獻(xiàn)傳遞、用戶培訓(xùn)等網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)。

學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工1469人，專任教師874人，其中高級職稱教師473人。博士生導(dǎo)師31人，碩士生導(dǎo)師207人，具有博士學(xué)位的教師206人。在教師隊伍中，有雙聘院士1人，湖北省“楚天學(xué)者計劃”特聘教授9人，校級“陽光學(xué)者”計劃特聘教授9人，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選2人，“湖北省新世紀(jì)高層次人才工程”人選9人，湖北省教學(xué)名師1人，享受國務(wù)院及湖北省*特殊津貼專家、國家級和省級有突出貢獻(xiàn)中青年專家55人，全國優(yōu)秀教師2人。學(xué)校還聘有一批國內(nèi)外知名專家、學(xué)者為*教授。

秉承“崇真、尚美”的校訓(xùn)，堅持“在改革中講穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中抓質(zhì)量，在質(zhì)量中顯特色，在特色中上水平”的科學(xué)發(fā)展思路，武漢紡織大學(xué)正在不斷改革創(chuàng)新，為建設(shè)特色鮮明的現(xiàn)代大學(xué)而努力奮斗。

學(xué)電腦沒有合不合適，主要是自己感興趣就可以去學(xué)電腦，學(xué)電腦方面就業(yè)前景好，工作環(huán)境好，專業(yè)多，零基礎(chǔ)也可以學(xué)得會，學(xué)計算機可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇，比如互聯(lián)網(wǎng)營銷、電子商務(wù)、平面設(shè)計、電子競技、動漫與游戲*、建筑裝飾等等。與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的技術(shù)。物與物連接，人與物連接不再是童話故事，萬物相連，智慧世界。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)需要大量人才。
初中畢業(yè)讀技校學(xué)個計算機技術(shù)，技能+學(xué)歷，還能推薦就業(yè)！技校很多，一個好的靠譜的技校還是要去實地考察下比較好，對比下校園環(huán)境、師資力量、設(shè)施設(shè)備、實操課程等。望學(xué)業(yè)有成，加油！望采納！
學(xué)一門專業(yè)很好，但是你畢業(yè)再去學(xué)計算機，更好些。這樣涉獵的更廣泛，基礎(chǔ)更扎實。不過，只要有心學(xué)，你還是會學(xué)好的。
初中畢業(yè)生去學(xué)計算機的話當(dāng)然是可以的，很多人初中畢業(yè)沒有上高中的話，那么就是去職業(yè)學(xué)校學(xué)計算機專業(yè)也是去學(xué)習(xí)一門技術(shù)出來也很好找工作的。
計算機應(yīng)用技術(shù)是計算機在高職高專層次的一個專業(yè)名稱,或者研究生層次隸屬計算機科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科的二級學(xué)科。 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力,掌握信息管理、
學(xué)任何行業(yè)都是可以的，只要你能夠認(rèn)真的去學(xué)堅持下來，再者就是你學(xué)計算機，具體是計算機哪個方向。如果你學(xué)的是計算機編程方向，個人覺得多少數(shù)學(xué)需要有一定的基礎(chǔ)邏輯就有一定的強，否則對于很多東西你可能適應(yīng)不了，畢竟你只是初中畢業(yè)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，還不能滿足大多數(shù)的高級的計算機編程要求。
現(xiàn)在哪個行業(yè),都離不開計算機技術(shù)的發(fā)展。 社會大環(huán)境來看,學(xué)計算機出來肯定是不錯的,起薪高,升薪快,比起其他專業(yè)。 從個人看,不是每個人都適合這個專業(yè),可能受不了枯燥,專業(yè)的興趣是支撐學(xué)習(xí)的動力 也不是每個人都學(xué)的來,編程軟件什么的難度肯定是有的
計算機專業(yè)涉及的范圍特別的廣，那些上大學(xué)的學(xué)生也并不是每一門科目都學(xué)的很好。初中生畢業(yè)想要學(xué)習(xí)計算機專業(yè)是完全可以的，選擇一個自己喜歡的專業(yè)去學(xué)習(xí)。比如大部分男孩子會選擇程序開發(fā)專業(yè)，而女生普通會選擇設(shè)計專業(yè)去學(xué)習(xí)。
初中畢業(yè)，學(xué)習(xí)一門技術(shù)也很不錯?？梢粤私庀禄ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)，像是軟件開發(fā)、影視動漫、游戲設(shè)計、電子商務(wù)、電子競技、平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計有很多專業(yè)可以選擇，就業(yè)的話也很不錯。有興趣的話可以了解，選什么專業(yè)學(xué)一門技術(shù)主要還是要看有沒有興趣。
電腦行業(yè)的工作與社會接觸都比較緊密，緊跟潮流，所以見識和思想都會比較開放，也有利于以后自己發(fā)展。
學(xué)計算機不用擔(dān)心學(xué)不會。現(xiàn)在學(xué)計算機都是從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，只要是自己努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，都可以獲得收獲
計算機專業(yè)的前景好。現(xiàn)在是一個飛速發(fā)展的時代，信息化，萬物互聯(lián)，各行各業(yè)的工作，都離不開計算機方面的人才，因為學(xué)計算機的前景，被普遍看好
初中畢業(yè)是完全可以學(xué)習(xí)計算機的，選擇一個自己喜歡的專業(yè)。社會近幾年發(fā)展迅速是跟計算機行業(yè)息息相關(guān)的，無論是科技研發(fā)、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、網(wǎng)站建設(shè)等等都離不開計算機行業(yè)。如此看來，學(xué)計算機是當(dāng)下初中生能否就業(yè)的一個重要方向。
計算機行業(yè)正式高速發(fā)展時期，人才需求量巨大，且行業(yè)薪資一直處于一個比較高的水平。若是初中生在計算機信息技術(shù)方面有一技之長，想要找個工作是比較容易的。
初中畢業(yè)，學(xué)習(xí)一門技術(shù)也很不錯。可以了解下互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，像是軟件開發(fā)、影視
動漫、游戲設(shè)計、電子商務(wù)、電子競技、平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計有很多專業(yè)可以選擇，就業(yè)的話
也很不錯。有興趣的話可以了解，選什么專業(yè)學(xué)一門技術(shù)主要還是要看有沒有興趣。
現(xiàn)在的時代是互聯(lián)網(wǎng)時代，也是一個大數(shù)據(jù)時代，技術(shù)在不斷更新，行業(yè)也在不斷發(fā)展。伴隨著這樣的發(fā)展趨勢，即使是成績不好的初中生也要明白一個道理，雖然自己成績不好，但是學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程。
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)+的趨勢已成定局，未來十年是深度發(fā)展的時代，因此IT行業(yè)的前景一片光明。IT行業(yè)是一個以技術(shù)論成敗的地方，無論一個人出身如何，只要你的代碼能力夠強，能力過關(guān)，那么在IT行業(yè)你就能夠創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。
學(xué)電腦技術(shù)一是要根據(jù)未來發(fā)展趨勢，選擇好就業(yè)，前景好的專業(yè)；二是要根據(jù)自己的興趣愛好選擇，這樣才能夠?qū)W的更好。

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院或者武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機專業(yè)比較好。

1、武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院

國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、國家示范（骨干）高職院校、全國示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”院校。

國家軟件技術(shù)實訓(xùn)基地，教育部等六部委確定的“計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)”、“汽車運用與維修”技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，全國高職高專計算機類教育師資培訓(xùn)基地；是中國高職教育研究會授予的“高等職業(yè)教育國家職業(yè)資格教學(xué)改革試點院?！薄?

2、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院始于1972年創(chuàng)立的長江電訊技術(shù)學(xué)校，1978年12月，學(xué)校更名為武漢無線電工業(yè)學(xué)校，1999年，教育部正式批準(zhǔn)原武漢無線電工業(yè)學(xué)校和湖北省電子工業(yè)學(xué)校合并組建武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2010年，湖北省工業(yè)設(shè)計學(xué)校、湖北省一輕工業(yè)學(xué)校并入武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

擴展資料：

信息科學(xué)以信息的運動規(guī)律和應(yīng)用方法為主要研究內(nèi)容，以計算機等技術(shù)為主要研究工具，以擴展人類的信息功能為主要目標(biāo)的一門新興的綜合性學(xué)科。信息科學(xué)由信息論、控制論、計算機科學(xué)、仿生學(xué)、系統(tǒng)工程與人工智能等學(xué)科互相滲透、互相結(jié)合而形成的。

軟件工程涉及到程序設(shè)計語言，數(shù)據(jù)庫，軟件開發(fā)工具，系統(tǒng)平臺，標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計模式等方面。在現(xiàn)代社會中，軟件應(yīng)用于多個方面。典型的軟件比如有電子郵件，嵌入式系統(tǒng)，人機界面，辦公套件，操作系統(tǒng)，編譯器，數(shù)據(jù)庫，游戲，app等。

參考資料來源： 百度百科-計算機專業(yè)

計算機應(yīng)用是研究計算機應(yīng)用于各個領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等，是計算機學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ，是計算機學(xué)科的組成部分。計算機應(yīng)用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)值應(yīng)用又包括數(shù)據(jù)處理、知識處理 ，例如信息系統(tǒng)、工廠自動化、辦公室自動化、家庭自動化 、專家系統(tǒng)、模式識別、機器翻譯等領(lǐng)域。

應(yīng)用領(lǐng)域
1.科學(xué)計算（或稱為數(shù)值計算）
體驗中
早期的計算機主要用于科學(xué)計算。目前，科學(xué)計算仍然是計算機應(yīng)用的一個重要領(lǐng)域。如高能物理、工程設(shè)計、*、氣象預(yù)報、航天技術(shù)等。由于計算機具有高運算速度和精度以及邏輯判斷能力，因此出現(xiàn)了計算力學(xué)、計算物理、計算化學(xué)、生物控制論等新的學(xué)科。
2.過程檢測與控制
利用計算機對工業(yè)生產(chǎn)過程中的某些信號自動進(jìn)行檢測，并把檢測到的數(shù)據(jù)存入計算機，再根據(jù)需要對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，這樣的系統(tǒng)稱為計算機檢測系統(tǒng)。特別是儀器儀表引進(jìn)計算機技術(shù)后所構(gòu)成的智能化儀器儀表，將工業(yè)自動化推向了一個更高的水平。
3.信息管理（數(shù)據(jù)處理）
信息管理是目前計算機應(yīng)用最廣泛的一個領(lǐng)域。利用計算機來加工、管理與操作任何形式的數(shù)據(jù)資料，如企業(yè)管理、物資管理、報表統(tǒng)計、帳目計算、信息情報檢索等。近年來，國內(nèi)許多機構(gòu)紛紛建設(shè)自己的管理信息系統(tǒng)（MIS）；生產(chǎn)企業(yè)也開始采用*資源規(guī)劃軟件（MRP），商業(yè)流通領(lǐng)域則逐步使用電子信息交換系統(tǒng)（EDI），即所謂無紙貿(mào)易。
4.計算機輔助系統(tǒng)
計算機輔助設(shè)計、*、測試（CAD／CAM／CAT）。用計算機輔助進(jìn)行工程設(shè)計、產(chǎn)品*、性能測試。②辦公自動化：用計算機處理各種業(yè)務(wù)、商務(wù)；處理數(shù)據(jù)報表文件；進(jìn)行各類辦公業(yè)務(wù)的統(tǒng)計、分析和輔助決策。③經(jīng)濟(jì)管理 ：國民經(jīng)濟(jì)管理，公司企業(yè)經(jīng)濟(jì)信息管理，計劃與規(guī)劃，分析統(tǒng)計，預(yù)測，決策；物資、財務(wù)、勞資、人事等管理。④情報檢索：圖書資料、歷史檔案、科技資源、環(huán)境等信息檢索自動化；建立各種信息系統(tǒng)。⑤自動控制：工業(yè)生產(chǎn)過程綜合自動化，工藝過程最優(yōu)控制，武器控制，通信控制，交通信號控制。⑥模式識別：應(yīng)用計算機對一組事件或過程進(jìn)行鑒別和分類，它們可以是文字、聲音、圖像等具體對象，也可以是狀態(tài)、程度等抽象對象。

軟件工程
軟件工程 (Software Engineering，簡稱為SE)是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。它涉及到程序設(shè)計語言，數(shù)據(jù)庫，軟件開發(fā)工具，系統(tǒng)平臺，標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計模式等方面。在現(xiàn)代社會中，軟件應(yīng)用于多個方面。典型的軟件比如有電子郵件，嵌入式系統(tǒng)，人機界面，辦公套件，操作系統(tǒng)，編譯器，數(shù)據(jù)庫，游戲等。同時，各個行業(yè)幾乎都有計算機軟件的應(yīng)用，比如工業(yè)，農(nóng)業(yè)，銀行，航空，*部門等。這些應(yīng)用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，使得人們的工作更加高效，同時提高了生活質(zhì)量。
發(fā)展方向
敏捷開發(fā)
（Agile Development）被認(rèn)為是軟體工程的一個重要的發(fā)展。它強調(diào)軟體開發(fā)應(yīng)當(dāng)是能夠?qū)ξ磥砜赡艹霈F(xiàn)的變化和不確定性作出全面反應(yīng)的。 敏捷開發(fā)被認(rèn)為是一種“輕量級”的方法。在輕量級方法中最負(fù)盛名的應(yīng)該是“極限編程”（Extreme Programming，簡稱為XP）。而與輕量級方法相對應(yīng)的是“重量級方法”的存在。重量級方法強調(diào)以開發(fā)過程為中心，而不是以人為中心。重量級方法的例子比如CMM/PSP/TSP。
面向側(cè)面的程序設(shè)計
（Aspect Oriented Programming，簡稱AOP）被認(rèn)為是近年來軟體工程的另外一個重要發(fā)展。這里的方面指的是完成一個功能的對象和函數(shù)的*。在這一方面相關(guān)的內(nèi)容有泛型編程（Generic Programming）和模板。

本人認(rèn)為，無論哪個專業(yè)，你學(xué)得好都會有出路，現(xiàn)在是21實際，人才最重要，無論哪行，學(xué)好了都會有飯吃，將來學(xué)好了可以去一些網(wǎng)絡(luò)公司應(yīng)聘，或者參與軟件的*與開發(fā)，可以說IT行業(yè)的就業(yè)面還是很廣的，將來的就業(yè)分配現(xiàn)在無需擔(dān)心，（擔(dān)心也沒用）
讀高職是可以考大專的，成人高考聽說過沒？
大?？纪炅诉€可以續(xù)本，所以最后一條無須擔(dān)心

手打，望采納，BS復(fù)制