院校招生分文理排名嗎 全省排名是分文科理科的嗎

答：

很多院校開(kāi)設(shè)了一些既招文科生又招理科生的專業(yè)，大家通常把這些專業(yè)稱為“文理兼收專業(yè)”。好多藝術(shù)類高校招生，也是文理兼收?；蛘邠Q一種說(shuō)法叫做“招生專業(yè)不分文理”?！　∵@些藝術(shù)類院校在招生過(guò)程中，考生一般要參加美術(shù)省級(jí)統(tǒng)考，各校還會(huì)有專業(yè)課加試，文化課分?jǐn)?shù)線也不同于普通院校。目前大多數(shù)高校藝術(shù)類專業(yè)報(bào)名在網(wǎng)上進(jìn)行，時(shí)間集中在1月初至2月底，如果要報(bào)考這類院?？忌图议L(zhǎng)都要提前做好準(zhǔn)備。
當(dāng)然，有些院校的專業(yè)不需要加試，同時(shí)也會(huì)在普通批次中招生。如廣播電視編導(dǎo)、工業(yè)設(shè)計(jì)等。其中有些非常不錯(cuò)的專業(yè)，如：工業(yè)設(shè)計(jì)。既有專業(yè)性，就業(yè)也很好。這個(gè)專業(yè)理科招生比較多，一般分為偏藝術(shù)方向和偏工科方向。但也有少數(shù)院校對(duì)文科招生。在北京如北京工業(yè)大學(xué)，專業(yè)要求視力無(wú)色盲、色弱，考生最好對(duì)美術(shù)、設(shè)計(jì)等方面有興趣。

教育考試院公布的高考全省排名是按照文科，理科分別公布的。

文科生有單獨(dú)的文科一分一段表公布，理科生也有單獨(dú)的理科一分一段表公布，文科和理科是分開(kāi)公布的。?新高考模式下，考生位次，就是考生高考成績(jī)的全省排位，仍是新高考分段填報(bào)志愿、分段投檔錄取的核心依據(jù)。在選考科目符合要求的前提下，位次在前的考生先投檔。

但是，2020年夏季高考，考生位次是對(duì)所有參與編場(chǎng)考生總成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)排的位次，不再分文理進(jìn)行單獨(dú)排位次。新高考由于考生選考科目不同，高校對(duì)選考科目的要求也不同，實(shí)際上已無(wú)傳統(tǒng)意義上的位次。

看高考排名注意事項(xiàng)

2020年高考取消了文理分科，再單純用考生高考成績(jī)位次對(duì)應(yīng)往年的專業(yè)錄取位次，存在很大的不確定性，所以考生應(yīng)理性參考往年的錄取數(shù)據(jù)信息，只能做為參考。

另外，考生填報(bào)志愿時(shí)，還要注意各高校相關(guān)專業(yè)對(duì)考生的相關(guān)要求，比如體檢、外語(yǔ)語(yǔ)種、單科成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等、選考科目要求是否符合報(bào)考條件。不符合報(bào)考條件的專業(yè)一定不要填報(bào)，否則一旦投檔到某個(gè)高校的專業(yè)，又不符合高校招生章程的要求就會(huì)造成退檔。

總之，填報(bào)志愿時(shí)，考生首先應(yīng)對(duì)自身情況有較為客觀的判斷，不能盲目攀高，也不要妄自菲薄，要結(jié)合實(shí)際，綜合分析、科學(xué)選擇。所選擇志愿應(yīng)該與興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)相符，跟自己性格相匹配。

應(yīng)該與自己成績(jī)位次及身體條件相符合；應(yīng)該與職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)去向相吻合。根據(jù)自己的高考成績(jī)和位次，理性參考往年招生錄取數(shù)據(jù)等信息，初步研判報(bào)考的高校、專業(yè)層次，大致在哪些范圍。

是的，高考分?jǐn)?shù)排名按文理。

1、按照成績(jī)選擇

成績(jī)是此次選擇的最實(shí)際的依據(jù)。所以了解自己各科成績(jī)的確切情況是非常重要的。非常有必要去查閱自己各科成績(jī)，以及文綜、理綜成績(jī)的全市排名，并作具體分析比較，看自己哪科更具競(jìng)爭(zhēng)力，在全市甚至將來(lái)全省可能的排位。

2、按照理想選擇

每個(gè)人都有理想，而且它可能是你的奮斗目標(biāo)。那么選擇與自己的理想接近的學(xué)科，將對(duì)此學(xué)科的學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。比如，你想成為企業(yè)家，則文科與這理想更接近，學(xué)習(xí)起文科來(lái)就可能更積極，更主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也就可能更出色。

文理科選學(xué)校的要點(diǎn)

可以先跟老師交流，深入了解孩子各科的學(xué)習(xí)情況，雖然孩子各科成績(jī)都差不多，但并不能完全憑成績(jī)判斷孩子各科的潛力，老師是最了解孩子每個(gè)科目學(xué)習(xí)情況的人，可以讓老師幫忙分析孩子比較擅長(zhǎng)哪個(gè)科目，哪個(gè)科目學(xué)起來(lái)又比較吃力，這時(shí)再進(jìn)行選擇就比較容易。

再與孩子溝通，詢問(wèn)孩子興趣和專業(yè)取向，家長(zhǎng)要找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，和孩子認(rèn)真地談一談，了解孩子目前的興趣愛(ài)好，未來(lái)想從事什么行業(yè)，幫助孩子明確未來(lái)的方向。理科的選擇相對(duì)多，就算孩子以后發(fā)現(xiàn)自己的興趣不在理工科專業(yè)上，也可以選擇一些文理兼收的偏文科專業(yè)。