獨立和二級院校哪個好一點 !十萬火急!三本的民辦院校和獨立院校和二級院校有什...

你是南昌市的嗎？
我拿南昌市的給你做比較，例如藍天學院就是民辦，你去查下，藍天學院現(xiàn)在是全國數一數二的民辦老大。
而南昌大學科技學院，江西中醫(yī)科技學院，南昌航天航空大學科技學院，華東交通大學科技學院等之類的就是獨立院校，這些獨立院校是掛著一本或者二本的牌子，但是除了主要的領導象書記和院長，知名教師是一本或者二本的人外，其余的老師啊教學機構體制全是另外與掛靠院校的不同的一套。其實獨立院校也可以叫做二級學院，呵呵。有很多人也把這種院校叫三本，學費很貴的。
所以說好聽點獨立院校就是名牌大學一掛的，不好聽就是它也就是個不正規(guī)的學歷。你說的營利性就是學費很貴對吧。一年一萬多比起一本二本幾千一年當然貴的多，為什么？因為這些獨立院校要交錢給掛靠的一本，二本學校。 他們所有經費來源就是學生的學費，一本二本不會給它們撥款。

當然是高職一類更好。高職一類為本科院校的高職專業(yè)，高職二類為公辦高職院校，高職三類民辦高職院校。高考高職招生院校中大部分為高職二類，競爭也最為激烈。

第一類是民辦，很多民辦高職資金有限，大都開設成本較低文科，也有一些民辦大學實力較強，開設有技術類課程；第二類是公辦，這類高職大都是過去的中專合并而成，同樣資金有限，開設成本較低的文科比較多，也有一些技術類。

第三類是是一些公辦大學的二級學院，為了發(fā)展高職教育，國家要求一些大學成立職業(yè)技術學院。比如，西北大學職業(yè)技術學院等。后來由于獨立學院崛起，很多公辦大學的二級職業(yè)技術學院相繼停辦。也有一些公辦大學把原來公辦性質的二級職業(yè)技術學院改為民辦性質的獨立學院。
高職和大專其實不是兩個對等的學歷，所以在一定程度上來說高職和大專沒有太多的可比性，高職是相當于高中的學歷，只不過高職和普通高中的區(qū)別就是高職的學歷更加的偏重于技術性實踐性，畢業(yè)之后可以找的一些工作也是偏重于技術性的，上高職之后可以選擇畢業(yè)之后直接就業(yè)，也可以選擇參加對口升學來提升自己的能力水平，或者也可以參加高考。但是大專和高職的學歷就是不一樣的，大專的學歷是相當于大學的學歷，是比高職高一級別的，上了高職之后經過對口升學才能上對大專。

二級學院的畢業(yè)證上會注明你是某大學的二級學院里學習的。 比如你是在北京師范大學的二級學院（珠海校區(qū)）念書的，那么你的畢業(yè)證外觀和北師大的學生的時一樣的，不過在內部，會注明：在珠海校區(qū)學習。 國家承認學歷方面絕對沒有問題，不過你去一些用人單位的話，他們就會考慮本校和二級學院在生源和教學質量上的區(qū)別了。 問：什么是獨立學院？ 答：獨立學院是指按照新的機制和模式舉辦的本科層次的二級學院。不同于以往普通高校按照公辦機制、模式建立的二級學院、分校或其它類似的二級辦學機構。 問：獨立學院有哪些特征？ 答：獨立學院有三大特征：一是一律采用民辦機制，所需經費投入及其它相關支出，均由合作方承擔或以民辦機制共同籌措，學生收費標準也按國家有關民辦高校招生收費政策制定；二是實行新的辦學模式。重點是突出一個“獨”字。獨立學院應具有獨立的校園和基本辦學設施，實施相對獨立的教學組織和管理，獨立進行招生，獨立頒發(fā)學歷證書，獨立進行財務核算，應具有獨立法人資格，能獨立承擔民事責任；三是實行新的管理體制。獨立學院的管理制度和辦法由申請者和合作者共同商定。 問：為什么要試辦獨立學院？ 答：首先，試辦獨立學院是今后高等教育發(fā)展形勢的需要。我國開始實施現(xiàn)代化建設第三步戰(zhàn)略部署、全面建設小康社會的新形勢，要求加快培養(yǎng)和造就數以千萬計的專門人才和大批拔尖創(chuàng)新人才；廣大人民群眾對高等教育提出了更高的需求；今后一個時期高等教育的發(fā)展面臨巨大的壓力。這一切均要求高等教育必須在規(guī)模和質量兩個方面繼續(xù)保持較快的發(fā)展和提高。 第二，試辦獨立學院是深化高校辦學機制與模式改革的大膽嘗試。根據我國的總體經濟實力、財力和其它方面的實際情況，今后在堅持以公辦高等教育為主體的同時，必須大膽進行辦學機制與模式的創(chuàng)新，要堅決依據《民辦教育促進法》，大力支持、鼓勵民辦高等教育的發(fā)展；多種經濟所有制形式，國家和社會對高等教育不斷增長的廣泛性、多樣化的要求，決定了今后我國高等教育的發(fā)展必然要走多元化和更加開放、靈活的路子。 第三，從實踐效果看，試辦獨立學院有利于多渠道、多形式吸引社會資金投入，有利于調動各方面辦教育的積極性，更快、更好地擴大本科層次高等教育資源，有利于進一步增強高校的辦學活力，有利于更好地滿足廣大人民群眾對高等教育的多樣化需求。 教育部有關負責人最后說：試辦獨立學院是新形勢下高等教育辦學機制與模式的一項探索與創(chuàng)新，是更好更快擴大優(yōu)質高等教育資源的一種有效途徑。為此，今后教育部要繼續(xù)積極支持各地、各高校大膽實踐、勇于創(chuàng)新，有步驟、有計劃地推進獨立學院的試辦工作。 問：獨立學院畢業(yè)文憑和學位證書如何發(fā)？ 答：獨立學院獨立頒發(fā)獨立學院的本科畢業(yè)文憑。 至于學位證書，復旦太平洋金融學院院長張暉明表示，目前按照其他省市已辦獨立學院的模式來操作，即復旦大學將接受獲得學院獨立頒發(fā)學歷文憑的畢業(yè)生所提出的學位申請，并根據有關規(guī)定組織學位課程考核，向符合條件者頒發(fā)學士學位證書。如果國家另有明文規(guī)定，則按有關規(guī)定辦理。

三本與獨立是一回事，只是說法上的不同，都是民辦院校，只是掛靠的各大學名下，這就是所謂的三級學院；
二級學院是前幾年學校與企業(yè)聯(lián)辦的，不屬于純民辦，但其性質是與三級學院一樣的；

什么是二級學院？其學生享受怎樣的待遇？
三獨立二級學院，是和其他學院一樣直接隸屬于本科院校的分院。其特點是：校區(qū)獨立、法人獨立、財務獨立的“三獨立”。二級學院辦學層次為本科，其年度招生計劃統(tǒng)一納入國家下達的招生總規(guī)模。招生時，以“某某大學某某學院”的名稱由省招生部門統(tǒng)一向社會公布，單獨批次錄取。二級學院的學生在校期間與其他本科生同樣享有醫(yī)療、獎學金、助學貸款、生活補貼等國家規(guī)定的政策，畢業(yè)后頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的本科畢業(yè)證書。并與其它本科生按相同途徑和待遇推薦就業(yè)。

由于三本是近幾年的新事物，就業(yè)前景無法預料，但你可考慮走考研這條路，這樣就可以改變自己的命運了。