今天，大學(xué)路小編為大家?guī)砹松虾９歉筛呗氃盒Ｅ琶?培訓(xùn)計劃方案，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
為了進(jìn)一步深化我局文明創(chuàng)建工作，切實(shí)提高財政干部職工文明禮儀素質(zhì)，提升財政文明形象，經(jīng)局黨委研究決定，舉辦財政干部文明禮儀培訓(xùn)班，為切實(shí)抓好此次培訓(xùn)及落實(shí)工作，確保禮儀培訓(xùn)收到實(shí)效，現(xiàn)制定如下工作方案：
一、培訓(xùn)目的
通過開展文明禮儀培訓(xùn)，使財政干部職工熟悉和了解文明禮儀的基本知識，增強(qiáng)文明禮儀意識，努力打造一支作風(fēng)優(yōu)良的財政干部隊伍，使其擁有審慎的思想、真誠熱情的關(guān)懷、專業(yè)周到的服務(wù)、親切優(yōu)雅的行為，能夠在實(shí)際工作中身體力行地去踐行文明禮儀規(guī)范，較好地展現(xiàn)財政干部講文明、重禮儀、團(tuán)結(jié)友善、熱情服務(wù)的良好形象。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、儀容儀表規(guī)范。儀容儀表規(guī)范主要從著裝、發(fā)型、鞋帽、妝容、胸卡或胸牌等方面的規(guī)范進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、基本禮儀規(guī)范?；径Y儀規(guī)范主要從舉止禮儀規(guī)范、基本語言規(guī)范、辦公室禮儀規(guī)范、*禮儀規(guī)范、會議禮儀規(guī)范、乘車禮儀規(guī)范、電梯禮儀規(guī)范、用餐禮儀規(guī)范等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、窗口服務(wù)規(guī)范。窗口服務(wù)規(guī)范主要以工作規(guī)范(提前到崗、崗前準(zhǔn)備，接待服務(wù)規(guī)范、窗口服務(wù)的“三個主動”、“五個一樣”);與人溝通(耐心聽取意見，虛心接受批評，誠懇感謝建議，自身失誤立即道歉，受了委屈冷靜處理，拿不準(zhǔn)的問題不逃避，不否定，不急于下結(jié)論);服務(wù)異議的處理(異議情況處理原則，傾聽的技巧，溝通的技巧)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)安排
1、全系統(tǒng)文明禮儀師資培訓(xùn)(10月份)。局人事教育科、函授站組織，邀請禮儀培訓(xùn)專家和市文明委領(lǐng)導(dǎo)分別以公共服務(wù)禮儀、文明服務(wù)公約和職業(yè)道德建設(shè)為主題舉辦講座，從各單位選派文明禮儀小教員開展集中培訓(xùn)。
2、各單位文明禮儀全員培訓(xùn)(11月份)。各單位制定培訓(xùn)計劃，以市局培訓(xùn)教材為讀本，結(jié)合本單位工作實(shí)際，采取由小教員授課、看禮儀光盤、開座談會、舉辦知識競賽等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，在全體干部職工中掀起學(xué)禮儀、講文明的熱潮。
3、培訓(xùn)考核演練(12月份)。按照市局安排，進(jìn)行分層次的考試考核工作，開展文明服務(wù)和崗位技能展示演練活動，通過形式多樣的活動，推動培訓(xùn)工作并檢驗(yàn)培訓(xùn)成果。
四、有關(guān)要求
1、各單位要高度重視文明禮儀培訓(xùn)工作，選派骨干參加全系統(tǒng)文明禮儀師資培訓(xùn)班，精心組織好本單位的.培訓(xùn)工作，提供必需的人力、財力保障，確保培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
2、參加集中培訓(xùn)人員，要提高認(rèn)識，端正態(tài)度，珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會，在保證自己學(xué)好的同時，協(xié)助單位領(lǐng)導(dǎo)抓好本單位的培訓(xùn)工作。
3、干部職工文明禮儀培訓(xùn)考核情況與年終評先、評優(yōu)掛鉤，各單位培訓(xùn)情況與評選文明單位、先進(jìn)單位掛鉤。
面對很多機(jī)構(gòu)招生難的情況，為便于機(jī)構(gòu)招生，實(shí)現(xiàn)相互配合，家長匯個性化測評系統(tǒng)針對各個機(jī)構(gòu)共同的特點(diǎn)，對招生提出如下建議方案：
一．招生人員
招生組長，招生業(yè)務(wù)員。
二．工作要求
1.統(tǒng)一管理，按照規(guī)定的時間完成招生目標(biāo)。
2.組織有序，按照組長的安排，分小組進(jìn)行蹲點(diǎn)，做到有紀(jì)律，有組織。
3.禮貌待人，業(yè)務(wù)員在招生過程中，一定要有禮貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首飾。
4.有紀(jì)律性，在招生過程中，沒有意外情況，不允許遲到，早退。
三．工作安排
1.發(fā)放宣傳資料，讓家長了解這次活動的內(nèi)容。
2.在學(xué)生集中地大門口進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。
3.在組長的安排下進(jìn)行*招生。
4.一些業(yè)務(wù)員可進(jìn)行游擊招生。
四．具體事項
（一）人員安排
1.在機(jī)構(gòu)大設(shè)點(diǎn)，在設(shè)點(diǎn)時間中，必須保證有3名業(yè)務(wù)員在此進(jìn)行招生。沒有值班的業(yè)務(wù)員可以在周圍進(jìn)行游擊招生。業(yè)務(wù)員務(wù)必對個2.在設(shè)點(diǎn)周圍進(jìn)行宣傳工作，發(fā)放傳單，與家長聊天。
（二）招生時間
在6月26.27日以及7月3日至7月15日進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。設(shè)點(diǎn)時間為早上8點(diǎn)至中午12點(diǎn)以及下午2點(diǎn)半至6點(diǎn)。晚上7點(diǎn)至8點(diǎn)招生業(yè)務(wù)員可以以散步形式進(jìn)行宣傳活動。
（三）招生對象
中小學(xué)生（小學(xué)一二年級學(xué)生需在家長陪同下進(jìn)行評測）
（四）招生業(yè)務(wù)員須知
(1).招生時的穿著打扮要得體,給學(xué)生家長一個好的印象.不要穿拖鞋,盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。
(2).在招生的過程中不要與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員進(jìn)行爭吵和沖突，遇到情況要及時通知主管，注意不要越級上報。以協(xié)商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好！
(3).在招生過程中要盡量說出我們的優(yōu)勢，對方有意向時將家長匯個性化測評系統(tǒng)相關(guān)資料給予家長，不需要時不用給。家長在看資料時一定要認(rèn)真講解講解時速度要慢一點(diǎn)，把每一點(diǎn)都講清楚。
(4).*招商時要注意，語氣緩和，不管對方說話有多惡劣都要心平氣和，和家長說明原因。
五．工資分紅
1~10人每人50元11~20人每人60元20人以上每人70元另以上為建議水平，測評使用機(jī)構(gòu)可根據(jù)自身情況及所處地區(qū)酌情調(diào)整。
六．活動優(yōu)勢（重點(diǎn)向家長介紹的內(nèi)容）
1.我們有區(qū)別于其他一般知識點(diǎn)培訓(xùn)，這是一個*測評的系統(tǒng)，找到學(xué)生的優(yōu)勢與劣勢，有針對性地去調(diào)整學(xué)生的情況，讓其達(dá)到最優(yōu)。
2.關(guān)注留守兒童，我們會提供20個免費(fèi)的機(jī)會給他們，讓他們也體驗(yàn)個性化測評系統(tǒng)的魅力。
3.我們的主題是手拉手、心連心，所以我們會讓一些有條件的孩子和留守兒童組成一幫一的活動，他們互相幫忙，互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的交流能力和認(rèn)知能力。
4.我們專注讓孩子們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，不僅是學(xué)習(xí)知識更是學(xué)會如何做人，培養(yǎng)他們各種能力。
5.我們的教學(xué)內(nèi)容生動靈活，現(xiàn)場為孩子準(zhǔn)備了很多開發(fā)智力的玩具，還開發(fā)了一些有益的游戲，讓學(xué)生在玩的過程中逐步提高，激發(fā)孩子天賦，引導(dǎo)孩子更健康、快樂的生活。
家長匯個性化測評系統(tǒng)，全方面改變目前只教不育的情況，是為孩子長遠(yuǎn)負(fù)責(zé)的一套公益性系統(tǒng)。各機(jī)構(gòu)要抓住這一本質(zhì)，找到適合自己招生的方法，讓家長匯個性化測評系統(tǒng)更好地服務(wù)于學(xué)生、家長，服務(wù)于學(xué)校。
鄭州大學(xué)，簡稱“鄭大”，于2000年7月，由原鄭州大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)和河南醫(yī)科大學(xué)三校組建而成，是全國重點(diǎn)大學(xué)，擁有國家 科技 園，具有自主招生資格。鄭州大學(xué)源于1928年國立第五中山大學(xué)，是新中國創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué)，后期鄭州師范學(xué)院并入、黃河大學(xué)、河南 體育 ?？茖W(xué)校、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)糧油工業(yè)系并入，是河南省唯一的國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，具有相對雄厚的師資力量，教學(xué)水平比較高。
蘭州大學(xué)是國家“985工程”和“211工程”，重點(diǎn)建設(shè)高校之一，是國家“111計劃”和“珠峰計劃”重點(diǎn)建設(shè)的名牌大學(xué)，蘭州大學(xué)始于1909年甘肅法政學(xué)堂，1928年擴(kuò)建為蘭州中山大學(xué)，1946年成立國立蘭州大學(xué)，具有百年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其科研實(shí)力比較強(qiáng)，物理和化學(xué)專業(yè)在全國名列前茅。蘭州大學(xué)有很多的人才培養(yǎng)計劃，近幾年中科院院士和工程院院士一共新增83名，而且都很年輕，很多高校的教授都是蘭州大學(xué)畢業(yè)的，可見其學(xué)術(shù)水平很高，很多人認(rèn)為蘭州大學(xué)的缺點(diǎn)是地理位置相對較偏，但是蘭州大學(xué)周邊的交通很方便，同時偏遠(yuǎn)安靜的環(huán)境，給學(xué)術(shù)研究提供了一個很好的環(huán)境。
綜上所述，無論是辦學(xué) 歷史 ，還是辦學(xué)質(zhì)量，還是研究成果，還是建章立制，還是學(xué)術(shù)取得的成績等方面，蘭州大學(xué)都要比鄭州大學(xué)略勝一籌，而且蘭州大學(xué)在國際影響力、國際認(rèn)可度也比鄭州大學(xué)都要高一些，每年有很多外國求學(xué)者在蘭州大學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)然鄭州大學(xué)也是一所比較優(yōu)秀的院校，如果有自己特別感興趣的專業(yè)，也可以去選擇深造。
我的母校是蘭州大學(xué)，我的家鄉(xiāng)是河南，我不會可以說哪個學(xué)校好還是不好，畢竟沒有在鄭州大學(xué)待過，母校蘭州大學(xué)地處西北重鎮(zhèn)蘭州市，由于地理位置的影響，人才流失嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計近十五年，從蘭州大學(xué)跳槽的老師如果組成一個高校的話是現(xiàn)在蘭州大學(xué)實(shí)力的兩倍，很多高校的頂梁柱都是從蘭州大學(xué)挖走的，比如南京大學(xué)的化學(xué)系。但是又能怎樣？東西部的經(jīng)濟(jì)差異嚴(yán)重影響到了教育資源的分布和流動。
在這樣的大背景下，蘭州大學(xué)依舊保持著獨(dú)有的魅力和教學(xué)理念，自強(qiáng)不息，獨(dú)樹一幟，堅持“勤奮，求實(shí)，進(jìn)取”的做法，踏踏實(shí)實(shí)在科研上，不浮躁，不跟風(fēng)！就如同憨厚的西北人的性格，我相信一個高校的風(fēng)骨會影響他的學(xué)子的做人和做事風(fēng)格。
鄭州大學(xué)也在進(jìn)步，希望鄭大能多培養(yǎng)一批批河南學(xué)子人才，不用比較哪個高校更好，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事。
毋庸諱言，蘭州大學(xué)好。
每次我收到兩所學(xué)校比較這樣的邀請我都會猜一下題主的意圖。題主為什么要把這兩所學(xué)校拿出來比呢？是報志愿舉棋不定？
要我拿主意的話，如果你是個男生，就一定要報蘭大，當(dāng)然，前提是分?jǐn)?shù)要夠。
蘭大是真正的男子漢該讀的大學(xué)。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，在蘭州讀大學(xué)，再讀一個充滿陽剛之氣的專業(yè)，就權(quán)當(dāng)參軍入伍了，更何況還可以順便領(lǐng)略一下西北風(fēng)情河湟文化。
想象一下多年以后你從蘭大畢業(yè)的樣子：哥是給國家造*的，哥是國家的大人物！
現(xiàn)在在家長和學(xué)校中普遍有一種不好的風(fēng)氣，選學(xué)校要去那些花前月下軟綿綿的地方，好像不是去讀書而是去談情說愛的。
蘭大坐落的城市的確差些，但你是去讀書不是去生活。更何況，因?yàn)樘m大所處的城市，使得蘭大變成一所性價比超高的學(xué)校。要不是在蘭州，蘭大這樣的老牌985，錄取分?jǐn)?shù)絕對會高高在上的。
蘭大有世界水平的專業(yè)，核科學(xué)與草科學(xué)。這兩個專業(yè)蘭大可以與世界一流大學(xué)在同一個量級上PK。蘭大還有中國一流的專業(yè)，冰山凍土研究和沙漠治理，這也是中國大陸其它大學(xué)難以望其項背的。蘭大的文科，在所有中西部大學(xué)里同樣無可替代，絕對第一。
至于鄭大，雖然也進(jìn)入國家雙一流行列，但與蘭大這樣的老牌985比完全不夠看的。鄭大的專業(yè)設(shè)置與蘭大比，沒有明顯優(yōu)勢。鄭州雖然比蘭州繁華些，但同屬中西部（河南同胞不要噴我，我特別喜歡吃葫蘆頭），不比也罷。
所以，我的結(jié)論是，分?jǐn)?shù)夠的話，男生，是個男人的話就一定要報蘭大。當(dāng)然，想要上個好大學(xué)的女生也要報蘭大。
其他地方的人噴就算了，蘭州大學(xué)的人最沒有資格噴河南，還有四川的，湖南的，湖北的。你們捫心自問一下，回去翻看一下自己大學(xué)的發(fā)展史，建國初期，河南的大學(xué)被肢解的七零八落。說幾個哈，自己回去扒一扒 歷史 。天津大學(xué)(985)：1934年8月，河南大學(xué)土木工程系并入天津北洋大學(xué)(今天津大學(xué))。
(2)、西北農(nóng)林 科技 大學(xué)(985)：1938年，河南大學(xué)畜牧系與西北農(nóng)專、西北聯(lián)大農(nóng)學(xué)院組建國立西北農(nóng)學(xué)院，后經(jīng)多次合并成西北農(nóng)林 科技 大學(xué)。
(3)、中南 財經(jīng) 政法大學(xué)(211)：1949年，河大的左翼去了武漢、右翼去了臺灣，中原大學(xué)遷往武漢辦學(xué)，主要系科成為今天中南 財經(jīng) 政法大學(xué)的前身和華中師范大學(xué)的主要基礎(chǔ)。1952年院系調(diào)整，河南大學(xué) 財經(jīng) 系再次被并入中南 財經(jīng) 學(xué)院。
(4)、華中師范大學(xué)(211)：1949年，中原大學(xué)遷往武漢辦學(xué)，主要系科成為今天中南 財經(jīng) 政法大學(xué)的前身和華中師范大學(xué)的主要基礎(chǔ)。
(5)、鄭州大學(xué)(211)：1952年院系調(diào)整，河南大學(xué)醫(yī)學(xué)院獨(dú)立為河南醫(yī)學(xué)院(今河南醫(yī)科大學(xué)，2000年并入鄭州大學(xué))。
(6)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)(省屬重點(diǎn))：1952年院系調(diào)整，河南大學(xué)農(nóng)學(xué)院獨(dú)立為河南農(nóng)學(xué)院(今河南農(nóng)業(yè)大學(xué))
(7)、河南 財經(jīng) 政法大學(xué)(省骨干)：1952年院系調(diào)整，河南大學(xué)行政學(xué)院獨(dú)立發(fā)展為河南政法管理干部學(xué)院(2010年3月，撤銷河南省政法管理干部學(xué)院建制，并入河南 財經(jīng) 政法大學(xué))
(8)、武漢大學(xué)(985)：1952年院系調(diào)整，河南大學(xué)水利系組建武漢水利學(xué)院(今武漢大學(xué))。
(9)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)(211)：1952年院系調(diào)整，河南大學(xué)植物病蟲害并入華中農(nóng)學(xué)院(今華中農(nóng)業(yè)大學(xué))。
(10)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)(全國重點(diǎn))：1952年院系調(diào)整，河南大學(xué)畜牧獸醫(yī)并入江西農(nóng)學(xué)院(今江西農(nóng)業(yè)大學(xué))。
(11)、湖南大學(xué)(985)：1952年院系調(diào)整，河南大學(xué)土木系和數(shù)理系數(shù)學(xué)專業(yè)并入湖南大學(xué)。 國家戰(zhàn)略布局讓你們先富裕了起來，讓你們的教育先強(qiáng)了起來，而我們河南人用全國6.5%的耕地，生產(chǎn)全國10.3%的糧食。河南的高校曾經(jīng)也是輝煌的，可是為了國家建設(shè)，河南沒說什么，現(xiàn)在都出來笑話河南人了，嘲笑河南的大學(xué)了！這是什么病態(tài)的心理？河南現(xiàn)在的大學(xué)是不怎么樣，可是我們河南的考生成績比北京低了？比上海低了？比武漢低了？本是同根生相煎何太急！現(xiàn)在國家戰(zhàn)略要轉(zhuǎn)移了，我們中原地區(qū)畢竟是中國文化的發(fā)源地，老話說三十年河?xùn)|三十年河西，不要覺得一時得恩寵就永世得恩澤！拭目以待吧！忘恩負(fù)義的噴子們！
這個不用比的，蘭州大學(xué)要遠(yuǎn)好于鄭大，估計這算是黑蘭大最慘的一次。
第四輪學(xué)科評估，蘭州大學(xué)的A類學(xué)科是草學(xué)和生態(tài)學(xué)，都是超級冷門的學(xué)科，但數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理等基礎(chǔ)學(xué)科全是B+，說明蘭大是以基礎(chǔ)研究見長的綜合性名校；鄭大沒有A類學(xué)科，B+學(xué)科集中在化學(xué)、材料、水利等冷門學(xué)科，鄭大更是偏重于工科的綜合性高校。
鄭大的學(xué)術(shù)聲譽(yù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于蘭大，蘭大是國際公認(rèn)的名校，鄭大的影響力只能是本省及臨省，兩者差距太大。
現(xiàn)在鄭大靠政策照顧進(jìn)了雙一流，但明眼人都清楚，在進(jìn)行招聘、考研、選調(diào)生等過程中，如果兩份簡歷放在一起，鄭大沒有機(jī)會……
你要拿蘭大和頂尖211比一比還好，直接拿一個地方高校和教育部直屬綜合性高校比，對蘭大太不公平了，有點(diǎn)黑得過了……
挑事的問題!
小鮮肉和老戲骨的差別。
小鮮肉雖然很努力，但需要沉淀是東西還很多，否則，無生命力!
網(wǎng)紅得有與名氣相匹配的實(shí)力來支撐，否則無法持續(xù)紅下去。
即使網(wǎng)上有千萬種說法，從科研成果、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、師資力量、學(xué)校氛圍、 歷史 傳承上，蘭州大學(xué)無疑都是超越鄭州大學(xué)的。
即使因?yàn)榈鼐壍年P(guān)系，人才流逝再多，蘭大的傳統(tǒng)和氣質(zhì)還是在的，有這種東西存在，蘭大的魂就在，這不是通過類似打雞血后的瘋狂宣傳包裝或者引進(jìn)人才能夠解決的。
即使被宣傳的似乎已經(jīng)沒落，但那僅僅是網(wǎng)上或者微信上的說法吧了，中國人的盲從思想往往會導(dǎo)致我們判斷的失誤?？梢詤⒖紝Ρ纫幌绿m大這幾年真正的教育和科研成果，其它很多東西，我們還是客觀分析有鑒別的相信吧。
看看蘭大那個英語角吧，看看蘭大的留學(xué)生樓吧，看看蘭大的學(xué)習(xí)氛圍吧，有些東西，看一看總比聽一聽來的更真實(shí)點(diǎn)。
鄭州大學(xué)，一直在努力著，那是因?yàn)樗蟹较蚝涂是?，總歸是一個有上進(jìn)心而努力的人，但它差距是實(shí)際存在的，只有看清差距，實(shí)事求是，才是未來，羅馬不是一天建成的，胖子不是一口吃成的，戒驕戒躁吧，不可蹈了網(wǎng)紅的覆轍把已有的一些成果毀于一旦。
[大笑][呲牙][贊] 還是鄭州大學(xué)的學(xué)科最最好，對國家貢獻(xiàn)最最大。1.材料科學(xué)與工程。2.化學(xué)。3.臨床醫(yī)學(xué)。都是國家最最重要的好學(xué)科，如果就是每一種材料科學(xué)科研研究成功，都能為我們的國家作?縭鼓閬胂蟛壞降木藪蟮墓畢椎??；故侵Ｖ荽笱Ш? [贊][呲牙][大笑]
盡管鄭州大學(xué)是我的母校，但我還是從心底里認(rèn)定蘭州大學(xué)比鄭州大學(xué)好。從科研成果、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、師資力量、學(xué)校氛圍、 歷史 傳承上，蘭州大學(xué)無疑都是超越鄭州大學(xué)的。
蘭州大學(xué)做為985/211大學(xué)，老牌重點(diǎn)大學(xué)，其名氣還是相當(dāng)大的，現(xiàn)在還是雙一流A類大學(xué)。盡管由于地處偏遠(yuǎn)的大西北，由于人才孔雀東南飛而發(fā)展緩慢，但其實(shí)力猶存，現(xiàn)階段還是比鄭州大學(xué)強(qiáng)。
鄭州大學(xué)在原鄭州大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)和河南醫(yī)科大學(xué)合并后成為了巨無霸大學(xué)，擁有全國最多學(xué)生的大學(xué)。鄭州大學(xué)大而全，而不是大而強(qiáng)。在評為雙一流建設(shè)B類大學(xué)后，以上億人口大省河南為依托，重點(diǎn)建設(shè)，未來超越蘭州大學(xué)也是有希望的。
由于鄭州交通方便，又被定為國家中心城市，鄭州大學(xué)做為鄭州市、河南省第一高校的前景是看好的。反觀蘭州，由于地處西北，條件相對差些，蘭州大學(xué)的人才流失嚴(yán)重。
綜上所述，蘭州大學(xué)在過去和現(xiàn)在都強(qiáng)于鄭州大學(xué)，但鄭州大學(xué)發(fā)展態(tài)勢比蘭州大學(xué)好，將來有可能超越蘭州大學(xué)。
以上是我對兩校的看法，你們說呢？請留言評論、轉(zhuǎn)發(fā)。
由于蘭州大學(xué)的位置原因，近些年的人才流失比較嚴(yán)重，因此唱衰之聲漸起，但是瘦死的駱駝比馬大，蘭州大學(xué)的實(shí)力仍然不能小覷！ 綜合實(shí)力比較的話，蘭州大學(xué)遠(yuǎn)在鄭州大學(xué)之上，但是鄭州大學(xué)還是有其特色和重點(diǎn)研究方向的！
從排名上來看蘭州大學(xué)位于甘肅省蘭州市，中央直管副部級建制，全國排名為31名，辦學(xué)層次為世界高水平大學(xué)。位列國家首批“雙一流(A類)”、“211工程”、“985工程”大學(xué)行列，入選國家“珠峰計劃”、“2011計劃”、“111計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”、“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃”、“海外高層次人才引進(jìn)計劃”，全國首批具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)和首批建立博士后科研流動站的高校之一，經(jīng)教育部批準(zhǔn)建有研究生院。
簡稱“鄭大”，是教育部與河南省人民*共建全國重點(diǎn)大學(xué)，全國排名為40名，辦學(xué)層次為中國一流大學(xué)，首批國家“雙一流”世界一流大學(xué)、“211工程”、中西部“一省一?！敝攸c(diǎn)建設(shè)高校、“海外高層次人才引進(jìn)計劃”、“中西部高校綜合實(shí)力提升工程”，“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目”、“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃”入選高校，擁有國家大學(xué) 科技 園，具有自主招生資格。
所以，蘭州大學(xué)的排名和辦學(xué)層次都要高于鄭州大學(xué)，一個是著眼世界，一個是放眼全國。
從學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量來看院士是我國最頂尖的一批人才。對于各所高校而言，本科教育是培養(yǎng)一流人才最重要的基礎(chǔ)。而培養(yǎng)兩院院士這類頂尖 科技 人才的數(shù)量也從一方面說明了高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2019年兩院院士的評選結(jié)果出來以后，相關(guān)機(jī)構(gòu)對我國恢復(fù)高考后各大學(xué)本科教育培養(yǎng)的院士數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計，統(tǒng)計的結(jié)果表明， 蘭州大學(xué)總共培養(yǎng)了15名兩院院士，與此同時鄭州大學(xué)只培養(yǎng)了5位院士。蘭州大學(xué)的數(shù)量是鄭州大學(xué)的3倍。
從現(xiàn)有的人才數(shù)量上看蘭州大學(xué)現(xiàn)有教學(xué)科研人員2,250人，在站博士后206人，教授等正高職825人，副教授等副高職910人，臨床醫(yī)學(xué)教授109人，副教授294人。研究生導(dǎo)師1,836人。兩院院士18人，國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才14人，教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授19人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者24人，百千萬人才工程國家級人選13人， 科技 部“創(chuàng)新人才推進(jìn)計劃” 入選者7人，教育部“高等學(xué)校教學(xué)名師獎”獲得者4人，“萬人計劃”青年拔尖人才5人，教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”青年學(xué)者10人，國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者24人，教育部新世紀(jì)（跨世紀(jì)）人才129人，甘肅省領(lǐng)軍人才104人。（數(shù)據(jù)來源官網(wǎng)）
鄭州大學(xué)有教職工5700余人，其中兩院院士、學(xué)部委員16人，海外院士4人；“國家杰出青年科學(xué)基金”獲得者8人、“長江學(xué)者獎勵計劃”入選者10人、國家“百千萬人才工程”人選24人，教授747人，具有博士學(xué)位教師2491人。（數(shù)據(jù)來源官網(wǎng)）
高層次人才的分布中，蘭州大學(xué)無論是院士數(shù)量、青年基金獲得者還是長江學(xué)者等人才的數(shù)量均超過鄭大。值得一提的是，鄭大作為一所巨無霸的大學(xué)，教職員工數(shù)量是蘭州大學(xué)的2倍多，人均人才數(shù)量算下來更是不足！
一流學(xué)科建設(shè)情況從第四輪學(xué)科評估評估的結(jié)果來看，蘭州大學(xué)的化學(xué)、大氣科學(xué)、生態(tài)學(xué)和草學(xué)均入選國家一流學(xué)科建設(shè)，而鄭州大學(xué)雖然也是雙一流建設(shè)高校，但是沒有一個一流學(xué)科，只有臨床醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)與工程、化學(xué)三個自定的一流學(xué)科。
值得一提的是，雖然兩所學(xué)校同屬于一流學(xué)科建設(shè)高校，但是蘭州大學(xué)是A類建設(shè)高校，鄭州大學(xué)為B類建設(shè)高校，層次上要低一點(diǎn)。
綜上所述，蘭州大學(xué)在各個方面的實(shí)力都要強(qiáng)于鄭州大學(xué)的，但是由于蘭州大學(xué)地處西北比較偏僻，近些年的人才流失現(xiàn)象也非常嚴(yán)重，需要采取一系列措施來防止此現(xiàn)象的發(fā)展。而鄭州大學(xué)地處中原腹地，隨著中部崛起戰(zhàn)略的實(shí)施，相信在不久的將來定能有所進(jìn)步！
當(dāng)然，無論是誰的排名在前，誰的實(shí)力較弱，他們都是我國高等教育中的一顆明珠，我們都是希望他們的發(fā)展越來越好，能夠?yàn)槲覈默F(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的人才，難道不是嗎？
以上希望對你有所幫助！
50年前，鄭州大學(xué)跟蘭州大學(xué)差n個檔次，30年前 鄭州大學(xué)跟蘭州大學(xué)差2個檔次，(一個本科，一個重點(diǎn))20年前鄭州大學(xué)跟蘭州大學(xué)差1個檔次(一個985.一個211)，現(xiàn)在，鄭州大學(xué)跟蘭州大學(xué)差0.5個檔次，(一個雙一流A類，一個雙一流B類).
這么多年， 鄭州大學(xué)跟蘭州大學(xué)檔次一步步在縮小，從進(jìn)步速度來說，鄭州大學(xué)在全國高校中的地位一直在進(jìn)步，而蘭州大學(xué)在全國高校中的地位不但沒有增加，還被很多后起之秀給超越.
綜上所述:以前鄭州大學(xué)跟蘭州大學(xué)有差距，但是差距一直在縮短，但是20年以后，蘭州大學(xué)真不一定比鄭州大學(xué)好.
為落實(shí)“?肱嗉蘋?”《湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目實(shí)施方案》的規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)，切實(shí)貫徹《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》中關(guān)于“實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目工程，促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高我校教育質(zhì)量和效益”的精神，加快我校教育信息化發(fā)展步伐，提高我校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的水平，為我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用、管理奠定堅實(shí)的師資基礎(chǔ)，特制定本培訓(xùn)方案。
一、目標(biāo)和任務(wù)
采用集中學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，對我校教師進(jìn)行專項培訓(xùn)，學(xué)校要組織教師集中學(xué)習(xí)、集中研討，使培訓(xùn)組織管理工作落到實(shí)處。參訓(xùn)教師要關(guān)注培訓(xùn)平臺相關(guān)信息，積極完成網(wǎng)上在線
、培訓(xùn)對象
我校16名教師分為“心理健康”和“校園安全”兩個班參加培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)時間
在線培訓(xùn)時間定于xx年2月25日―3月25日，預(yù)計一個月，每門小時?；仡櫩偨Y(jié)至8月31日，合計時間為半年。
內(nèi)容
“國培計劃―湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”的培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育對農(nóng)村教師教育教學(xué)過程中面臨的主要問題和實(shí)際需要，以問題為中心，以實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn)。各學(xué)科具體培訓(xùn)內(nèi)容和的各學(xué)科培訓(xùn)專題的內(nèi)容。
五、培訓(xùn)方式
1、xx年2月25日―2月28日，根據(jù)區(qū)電教館管理員下發(fā)的學(xué)員賬號，通知我校學(xué)員進(jìn)行注冊，熟悉平臺操作。
2、xx年2月28日―3月25日，學(xué)員教師采用集中學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，以自主學(xué)習(xí)為主。學(xué)員教師通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)料，參與在線交流研討、提交作業(yè)。
六、培訓(xùn)組織與管理
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
2、主要措施
1）領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對參加培訓(xùn)的教師給予技術(shù)上的指導(dǎo)和幫助。要督促好受訓(xùn)教師參加學(xué)習(xí)，做為當(dāng)前的一重要工作。
2）督查國培專干加強(qiáng)責(zé)任感，做好學(xué)校的學(xué)習(xí)工作，要實(shí)現(xiàn)參加學(xué)習(xí)的16名教師全員培訓(xùn)、全員合格。
3）2.25――3.8分別進(jìn)行1、2次作業(yè)提交和1、2篇研修日志的提交及1篇教學(xué)設(shè)計與反思。
4）3.9――3.20第3次作業(yè)提交和第3、4篇研修日志的提交并提交1篇主題研修成果。
5）3.21――3.25培訓(xùn)工作總結(jié)及評優(yōu)活動。
6）3.26――8.31回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步總結(jié)，提升自身水平。
7）學(xué)員培訓(xùn)時必須在論壇交流中發(fā)布主題帖子不少于10個；回復(fù)評論他人帖子不少于20個。
3、獎懲方法：
1）參加國培計劃的教師的合格發(fā)放xx期間繼續(xù)教育合格證書，記入繼續(xù)學(xué)時證明。
2）參加國培計劃的教師不合格者，教育局年度認(rèn)定為不合格，不調(diào)本年度薪級工資
3）學(xué)校將對參加教師參訓(xùn)情況進(jìn)行考核，考核的結(jié)果將與本年度評優(yōu)表模、職務(wù)晉升相掛鉤。
4）參加國培計劃的教師的合格情況與職稱評聘相掛鉤，未合格者學(xué)?？紤]高職低聘。
根據(jù)《煤礦安全規(guī)程》，每個礦井必須配備特殊工種，特殊工種必須持證上崗，掌握井下各類安全知識，樹立“安全第一、預(yù)防為主”的方針，制定特殊工作人員培訓(xùn)計劃：
一、特作人員培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)計劃。
1、按規(guī)定培訓(xùn)、配齊特作人員。
2、對將進(jìn)行復(fù)訓(xùn)特作人員提前一個月安排到復(fù)訓(xùn)單位進(jìn)行復(fù)訓(xùn)。
二、特作人員培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)時間安排
1、2月1日組織全礦所有特殊工種進(jìn)行培訓(xùn)(包括瓦檢員、安全員、絞車司機(jī))，培訓(xùn)內(nèi)容：頂板管理、通風(fēng)與瓦斯管理、提升運(yùn)輸。
培訓(xùn)人：XXX
2、4月10日培訓(xùn)安全員。重點(diǎn)是：頂板管理、通風(fēng)管理。
培訓(xùn)人：XXX
3、5月1―2日培訓(xùn)瓦檢員、爆破員、絞車司機(jī)、電工，培訓(xùn)內(nèi)容：井下管理的各項內(nèi)容：提升、電氣、防治水、*的管理等。
培訓(xùn)人：XXX
4、6月10日培訓(xùn)爆破員。培訓(xùn)內(nèi)容：*爆破的管理、頂板與支護(hù)。
培訓(xùn)人：XXX
5、7月10日培訓(xùn)電工、絞車司機(jī)，培訓(xùn)內(nèi)容：電氣設(shè)備管理、提升運(yùn)輸?shù)取?
培訓(xùn)人：XXX
6、8月10日培訓(xùn)瓦斯檢查員，培訓(xùn)內(nèi)容：一通三防、安全設(shè)施管理。
培訓(xùn)人：XXX
7、9月10日培訓(xùn)安全員，培訓(xùn)內(nèi)容：頂板管理、防治水、提升運(yùn)輸及井下各項管理。
培訓(xùn)人：XXX
8、10月7日培訓(xùn)安全員、瓦斯員、爆破員、絞車司機(jī)、電工，培訓(xùn)內(nèi)容《煤礦安全規(guī)定》有關(guān)規(guī)定及上級部門下發(fā)的有關(guān)文件。
培訓(xùn)人：XXX
9、11月10日培訓(xùn)安全員、瓦斯員，重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容：瓦斯防治、通風(fēng)管理、頂板管理、防治水等有關(guān)內(nèi)容。
培訓(xùn)人：XXX
10、12月10日培訓(xùn)安全員、瓦斯員、絞車司機(jī)、電工、爆破員重點(diǎn)集中一年中的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)一年的中的成績及缺點(diǎn)，下一年度的工作安排。
培訓(xùn)人：XXX
三、日常安全培訓(xùn)。
凡成為我礦職工后，每月必須按時間進(jìn)行不低于3次的復(fù)訓(xùn)，每次復(fù)訓(xùn)時間不低于8小時，內(nèi)容為：
1、采、掘、機(jī)、運(yùn)、通的安全技術(shù)知識培訓(xùn)。
2、崗位工種的安全技術(shù)知識培訓(xùn)。
3、安全生產(chǎn)法律法規(guī)培訓(xùn)。
4、《作業(yè)規(guī)程》，《安全技術(shù)操作規(guī)程》施工安全措施貫徹。
以上計劃由工程師按時間按計劃進(jìn)行培訓(xùn)，每一職工都必須參與，無特殊情況不參與的人員必須按本礦規(guī)章制度進(jìn)行處罰，并從新進(jìn)行培訓(xùn)。
四、其他時間利用班前會，安全例會，安全辦公會等機(jī)會再對全體職工進(jìn)行安全教育。
五、所有職工必須按規(guī)定接受上級部門組織的培訓(xùn)。
一、網(wǎng)絡(luò)推廣的目的
由于株洲市新科計算學(xué)校在行業(yè)內(nèi)的名氣、規(guī)模都比較小，所以利用網(wǎng)絡(luò)推廣手段樹立學(xué)校品牌、提高學(xué)校知名度以及促進(jìn)學(xué)校進(jìn)軍遠(yuǎn)程教育、在線教育進(jìn)程，提高學(xué)校的市場占有率！
二、市場需求分析
隨著“信息化帶動工業(yè)化”策略的深入人心，許多人的工作開始與計算機(jī)緊密相連，甚至不可分離，這就造成了大量的工種需要進(jìn)行IT技能的培訓(xùn)。不算各類社會IT認(rèn)證，每年僅參加教育部、勞動部和人事部組織的IT認(rèn)證考試的人員就有500多萬人，面對如此規(guī)模的培訓(xùn)需求，我國IT培訓(xùn)認(rèn)證市場以驚人的速度發(fā)展著。據(jù)賽迪顧問的數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，國內(nèi)IT認(rèn)證市場以每年30%的速度遞增，遠(yuǎn)高于全球12%的增長速度。信息產(chǎn)業(yè)部公布的數(shù)據(jù)表明，我國IT業(yè)目前對IT人才的需求每年至少在40萬人以上，除去每年高校不足7萬人的計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生外，還有近40多萬的人才空缺，而這40萬的人才空缺靠什么來彌補(bǔ)呢?毫無疑問，將由IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)出來。
大學(xué)生對IT培訓(xùn)的需求：
從近期IT培訓(xùn)市場行業(yè)結(jié)構(gòu)分析，與前兩年相比有較大變化，立志從事IT行業(yè)的學(xué)生已經(jīng)成為參與培訓(xùn)的主流。IT培訓(xùn)需求大幅提高，這主要有兩點(diǎn)原因：
一是就業(yè)壓力增大，畢業(yè)生急需一項顯著技能增強(qiáng)就業(yè)競爭力。由于大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)了一個前所未有的高峰，就業(yè)壓力空前巨大。大學(xué)畢業(yè)生，特別是那些專業(yè)不熱、學(xué)校名聲不響的畢業(yè)生就業(yè)壓力明顯增大，對他們來說，多一種技能就意味著就業(yè)前景多一分廣闊，在與他人競爭時多一分勝算。而同時，企業(yè)、尤其是IT知名企業(yè)面對眾多高校畢業(yè)生，在選擇人才時，更看重實(shí)戰(zhàn)技能和綜合素質(zhì)的能力，于是學(xué)生開始選擇以培訓(xùn)的方式加強(qiáng)自身綜合能力。
此外，國內(nèi)IT人才的缺乏，非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生有了用武之地。從目前IT人員的組成比例來看，原來一直是計算機(jī)專業(yè)學(xué)生占絕大多數(shù)，但隨著時間的推移，非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的比例逐年提升，甚至有超過計算機(jī)專業(yè)學(xué)生人數(shù)的勢頭。而且有趣的是，在這些非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生中，普通高等院校的學(xué)生要多于名牌高等院校的學(xué)生，大專生、自考生則多于本科生以及研究生，顯然他們通過培訓(xùn)取到了優(yōu)于文憑的競爭力，這在一定程度上*了更多的學(xué)生參加培訓(xùn)。
三、 株洲市新科計算學(xué)校的SWOT分析
1、 優(yōu)勢：
講師優(yōu)勢：株洲市新科計算學(xué)校的項目講師具有多年年的軟件開發(fā)和項目管理經(jīng)驗(yàn)，使用過VC、Asp、Java 、Delphi等開發(fā)語言和PS、Corel DRAW等應(yīng)用軟件。多年的軟件開發(fā)過程中對java的企業(yè)級應(yīng)用有著深入的理解。掌握和了解幾乎所有的主流java開發(fā)技術(shù)。對軟件行業(yè)的發(fā)展和java技術(shù)的趨勢有一定
的理解。在做項目開發(fā)與維護(hù)和產(chǎn)品推廣的同時積累了一定的人脈。
價格優(yōu)勢：相比其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)株洲的IT培訓(xùn)學(xué)校在學(xué)習(xí)費(fèi)用上價格優(yōu)惠，并且不用去北京，上海就可以得到專業(yè)的IT培訓(xùn)，免去了在大城市的食宿費(fèi)用。 資源優(yōu)勢：講師在軟件行業(yè)多年的工作當(dāng)中積累了大量的人脈，已經(jīng)和多家企業(yè)發(fā)展成為戰(zhàn)略合作伙伴。學(xué)員平時的培訓(xùn)是和企業(yè)工作一樣的環(huán)境和要求。學(xué)員既是培訓(xùn)學(xué)習(xí)也得到工作經(jīng)驗(yàn)。課程后期，學(xué)員有可能做到真實(shí)項目并從中獲取報酬。
2、劣勢：
目前株洲市新科計算學(xué)校基于廠商培訓(xùn)，各自獨(dú)立；且以應(yīng)試為主，忽視技能培養(yǎng)。計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)時常缺乏管理規(guī)范，未能形成國家統(tǒng)一的培訓(xùn)、考核標(biāo)準(zhǔn)，缺少一個有完備的組織體系和豐富內(nèi)容的解決方案。加入WTO之后，國內(nèi)企業(yè)的信息化水平低下已經(jīng)成為企業(yè)的成長瓶頸，加強(qiáng)信息技術(shù)的培訓(xùn)已經(jīng)使眾多企業(yè)的必選課。同時今天的工作對每個人來講，都面臨掌握信息技術(shù)的要求越來越高的困境，IT培訓(xùn)的個人市場也變得非?；馃帷?
首先，培訓(xùn)市場的服務(wù)還沒有跟上。很多培訓(xùn)中心認(rèn)為提高服務(wù)水平就是改善硬件設(shè)施，實(shí)際上，培訓(xùn)服務(wù)首先應(yīng)該是為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)，應(yīng)在教學(xué)質(zhì)量和常規(guī)服務(wù)兩方面不斷拓展，讓學(xué)員真正感受到學(xué)習(xí)的便利。例如在學(xué)員畢業(yè)后，主動進(jìn)行定期回訪，使學(xué)員無論走到哪兒，都可以到培訓(xùn)中心的網(wǎng)站進(jìn)行后續(xù)學(xué)習(xí)，了解最新的培訓(xùn)信息。
其次，培訓(xùn)教師隊伍建設(shè)還很不完善。為降低成本，很多培訓(xùn)中心大量使用*教師，教學(xué)質(zhì)量和長期性培訓(xùn)業(yè)務(wù)得不到很好的保證。各個培訓(xùn)中心應(yīng)積極培訓(xùn)教師，形成充足的后備師資力量。
最后，就是價格競爭問題。很多非授權(quán)的培訓(xùn)中心，為了爭奪客戶、獲取短期利潤，在無法保證培訓(xùn)質(zhì)量的情況下，一味下調(diào)價格，以低成本搶占市場，對經(jīng)過授權(quán)的培訓(xùn)中心形成較為嚴(yán)重的競爭壓力，這對培訓(xùn)市場的長遠(yuǎn)發(fā)展極為不利。價格競爭帶來的直接后果就是培訓(xùn)質(zhì)量的下降，原本可以請專職教師的，降價后成了剛畢業(yè)的學(xué)生老師，原先應(yīng)該持續(xù)4周的課程縮到了2周，使用最簡陋的設(shè)備以盡可能地減少成本，由于設(shè)備少，許多培訓(xùn)中心把實(shí)驗(yàn)改成了理論課。 實(shí)際上惡性競爭還不僅停留在價格層次上，對培訓(xùn)內(nèi)容的抄襲也不是怪事。
3、機(jī)會：
隨著株洲IT市場的發(fā)展，IT職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)化的品牌經(jīng)營時代趨勢在今后幾年會表現(xiàn)的更加明顯，這將是今后IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的趨勢，遠(yuǎn)程教育也將是IT培訓(xùn)重要渠道之一。
如何才能實(shí)現(xiàn)IT培訓(xùn)企業(yè)在市場下的順利轉(zhuǎn)型？首先，企業(yè)在IT市場轉(zhuǎn)型時期，要準(zhǔn)確把握市場的需求變化。培訓(xùn)中心要利用網(wǎng)絡(luò)的互動性準(zhǔn)確把握企業(yè)與學(xué)員的需求變化，了解學(xué)員的真正要求，幫助學(xué)員澄清認(rèn)識，使學(xué)員掌握社會和企業(yè)需要的技能。其次是規(guī)范培訓(xùn)市場，強(qiáng)化師資力量。部分培訓(xùn)學(xué)校教師隊伍建設(shè)很不完善，造成教學(xué)質(zhì)量低和長期性培訓(xùn)業(yè)務(wù)得不到保證。目前，各種IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呈爆炸性增長，但市場仍然呈現(xiàn)明顯的無序競爭狀態(tài)。在未來的競爭中，中小規(guī)模的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只有注重規(guī)模和品牌，提供專業(yè)的培訓(xùn)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能在激烈的市場競爭環(huán)境下獲得生存與發(fā)展的機(jī)會。
4、 威脅：
自20世紀(jì)中后期IT產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展以來，IT培訓(xùn)市場逐漸成為國內(nèi)培訓(xùn)市場的新寵。數(shù)據(jù)顯示，20xx年全國IT職業(yè)培訓(xùn)市場實(shí)現(xiàn)*額53.8億元，比上一年增長17.4%，20xx年的增長率為15.7%。至20xx年，到目前市場的增長率已經(jīng)達(dá)到15.2%。IT行業(yè)是我國近年來發(fā)展最為迅速的行業(yè)。在以“十倍速”發(fā)展的IT產(chǎn)業(yè)中，知識和技能的更新非常迅速，IT人才對學(xué)習(xí)有異乎尋常的需求，培訓(xùn)成為迅速獲取知識的重要途徑。在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，株洲的IT培訓(xùn)學(xué)校要想獲得更好的發(fā)展就必須得應(yīng)付目前的威脅，不斷更新自身的技術(shù)和加強(qiáng)師資管理力量。
四、網(wǎng)絡(luò)推廣方式及策略。
利用網(wǎng)絡(luò)傳播范圍廣、傳播速度快、交互性強(qiáng)、受眾群體多樣等的優(yōu)勢。我們的推廣方式可以選擇為論壇推廣、問答平臺推廣、博客宣傳、搜索引擎推廣及付費(fèi)廣告推廣。具體操作如下:
貼吧論壇：
1、搜集搜集相關(guān)的貼吧，如“百度貼吧”等。
2、注冊論壇ID(每個論壇2個以上)，描文本個性簽名如。
3、學(xué)校培訓(xùn)專業(yè)相關(guān)的一些文章，論點(diǎn)，發(fā)布到論壇，并隨時跟蹤，手工置頂。
問答平臺：
1、搜集各大問答平臺。(天涯知道、百度知道、搜搜問答、雅虎知道等) 2、ID數(shù)量每個平臺不少于5個。
3、自問自答形式，學(xué)校相關(guān)項目問答形式推廣。(盡量附帶網(wǎng)站網(wǎng)址)。
搜索引擎優(yōu)化（SEO）：
1、網(wǎng)站內(nèi)部優(yōu)化，關(guān)鍵字密度保持在3%--8%。內(nèi)部鏈接確保無死鏈接。 2、網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)，每天更新網(wǎng)站內(nèi)容不少于1篇。(原創(chuàng)文章為主)
3、網(wǎng)站外鏈建設(shè)，除論壇推廣和問答平臺推廣所輔助建設(shè)的外鏈外，每天5條。
4、網(wǎng)站數(shù)據(jù)整理，每天的網(wǎng)站收錄數(shù)量，反鏈數(shù)量，排名情況，訪客最多來源數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)化率，跳出率，IP數(shù)量，PV數(shù)量等數(shù)據(jù)的收集整理。
博客推廣：
1、各大博客平臺建立學(xué)校博客(可輔助培訓(xùn)師博客) 2、定期更新博客內(nèi)容。做好博客互動工作。
微博推廣：
1、參加微群，并積極在微群中推廣微博。
2、定期設(shè)立互動話題，積極討論并回復(fù)評論者留言。
3、跨平臺互動。即在其他網(wǎng)絡(luò)社交平臺上轉(zhuǎn)發(fā)自己的微博，以提高關(guān)注度。 4、建立忠實(shí)粉絲群體，定時轉(zhuǎn)發(fā)你的微博。這個適用于前期微博關(guān)注度不是很高時。
5、申請加V認(rèn)證，提高微博在圈內(nèi)的公信度。
以上方法都是為了提高企業(yè)的曝光率、知名度，增加轉(zhuǎn)化率，增加企業(yè)獲取生源的途徑！
工作安排：
1、推廣員：
①每日論壇、貼吧、分類信息網(wǎng)站，信息發(fā)布3條(共)； ②每日問答平臺5條問答信息；
③每日更新博客文章1篇；(每人申請開通博客3個，不重復(fù))
④并做好客服工作,做好客服統(tǒng)計數(shù)據(jù)； ⑤每日添加網(wǎng)站內(nèi)容1篇。
2、程序員:
①解決網(wǎng)站技術(shù)問題；
②統(tǒng)計代碼嵌入及每日網(wǎng)站統(tǒng)計,每周統(tǒng)計流量報表； ③保障網(wǎng)站安全運(yùn)行，保證客戶正常訪問及咨詢；
④協(xié)同客服人員統(tǒng)計每周網(wǎng)站訪問者來路及咨詢情況；
⑤圖片廣告協(xié)同*。
3、SEOer：
①做好網(wǎng)站外鏈的建設(shè)，保證質(zhì)量和收錄正常； ②與其他網(wǎng)站友情鏈接交換，確保質(zhì)量；
③適當(dāng)調(diào)整網(wǎng)站內(nèi)容，符合用戶體驗(yàn)及搜索引擎收錄；
④網(wǎng)站流量分析、網(wǎng)站來路分析、關(guān)鍵字分析、跳出率控制； ⑤競價廣告管理，關(guān)鍵字匹配，廣告創(chuàng)意設(shè)計；
⑥其他廣告合作渠道開發(fā)，重點(diǎn)在于區(qū)縣門戶及論壇； ⑦監(jiān)督其他成員完成工作情況及合理的工作引導(dǎo)； ⑧數(shù)據(jù)分析,不斷改善推廣模式。
4、遠(yuǎn)程教育：
各個任課老師利用YY等軟件實(shí)施遠(yuǎn)程教育。免費(fèi)循環(huán)開放基本課程的教學(xué)視頻，提高學(xué)員的體驗(yàn)度、依賴程度、信任度，進(jìn)而誘導(dǎo)他們成為正式學(xué)員！
六、預(yù)期廣告投放點(diǎn)。
1、百度競價廣告。 2、搜狗競價廣告。 3、搜搜競價廣告。 4、門戶及論壇廣告。
5、其他門戶網(wǎng)站軟文廣告。
為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過方案嗎？下面是我精心整理的培訓(xùn)計劃方案5篇，歡迎大家分享。
以上就是大學(xué)路整理的上海骨干高職院校排名表 培訓(xùn)計劃方案相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱大學(xué)路。
全面禁止課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？別誤解了，要整頓的是這類培訓(xùn)班
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大，在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此，有家長呼吁：要全面禁止課
2021年08月03日 11:56
課外輔導(dǎo)真的能提高孩子高考成績嗎？
課外報班，每個家長心里都有自己的想法：“我家孩子數(shù)學(xué)不行，是不是得補(bǔ)補(bǔ)??？”又或是“別的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18
?中國父母在子女課外輔導(dǎo)上花了多少錢
課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動，也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校
2019年11月11日 22:19
全面禁止課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，你支持嗎？
有人說，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充，然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13
深度解讀：課外輔導(dǎo)1對1，在線課，小班課，大班課，家長該如何選擇？
其實(shí)這是一個系統(tǒng)性問題，家長由于大部分只有一個孩子，經(jīng)驗(yàn)非常有限，也不做教育方面的研究，所以很多時候
2019年11月11日 22:08
我們?yōu)槭裁催x擇課外輔導(dǎo)？
教育培訓(xùn)行業(yè)，在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00
小升初沒考好，我的人生好像完蛋了
打開大學(xué)錄取通知書，是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的，在大洋彼岸的小島國新加坡，每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14
小升初重塑了我的靈魂，還有肉體
不經(jīng)歷一次小升初，我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白，家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了，
2019年11月12日 13:05
小升初數(shù)學(xué)17條法則，做題一定會用到！
有很多家長們反應(yīng)說，不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼，總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮，所
2019年11月12日 13:02
小升初最重要的能力，現(xiàn)在開始準(zhǔn)備一點(diǎn)也不晚！
今日寄語"讓孩子愛上閱讀，必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59
教育部：推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間：2024年11月12日
教育部：嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件，把好教師入口關(guān)
時間：2024年11月12日
教育部：教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間：2024年11月12日
教育部：教師存在師德師風(fēng)問題，損害幼兒身心健康的，要依法追究責(zé)任
時間：2024年11月12日
教育部：2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時間：2024年11月12日
上海海洋大學(xué)排名全國第幾名（2021-2022最新排名表）
時間：2024年06月20日
上海第二工業(yè)大學(xué)全國排名（2021-2022最新排名）
時間：2024年06月20日
上海健康醫(yī)學(xué)院排名全國第幾名（2021-2022最新排名表）
時間：2024年06月20日
中國人民解放軍海軍軍醫(yī)大學(xué)排名全國第幾名（2021-2022最新排名表）
時間：2024年06月20日
上?？萍即髮W(xué)全國排名（2021-2022最新排名）
時間：2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
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