漢語國際教育易考院校排名 四川大學(xué)漢語國際教育考研經(jīng)驗分享?

【誤區(qū)一】在考研報名的時候，我要報考的是對外漢語專業(yè)。
【正解】在大多數(shù)學(xué)校，研究生階段“對外漢語”只是語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)碩士學(xué)位下的一個小方向，一級學(xué)科是中國語言文學(xué)，二級學(xué)科是語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)。一般來說語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)下設(shè)的研究方向與學(xué)校院系有很大關(guān)系，每個學(xué)校不同。比如北京大學(xué)中文系語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)下設(shè)的研究方向是理論語言學(xué)、對外漢語教學(xué)、語音學(xué)；而北京語言大學(xué)的語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)下有十個方向之多，它們分別是理論語言學(xué)、社會語言學(xué)與語言應(yīng)用、第二語言習(xí)得研究、語言測試、對外漢語教學(xué)、語言地理學(xué)、語言信息處理、計算語言學(xué)、語料庫語言學(xué)、計算機(jī)輔助語言學(xué)習(xí)等。
不過，一般大學(xué)設(shè)立的語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)下都含有對外漢語教學(xué)這個方向，也就是大家心目中的“對外漢語”了。但是在報考的時候，一般只用填語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)就可以了，專業(yè)方向一般要等錄取結(jié)果公布后和所選的導(dǎo)師協(xié)商。
【誤區(qū)二】我喜歡語文，而且語文成績很好，所以我要考對外漢語方向的研究生。
【正解】在選擇對外漢語這個專業(yè)方向的時候，很多考生只是懵懵懂懂地知道自己喜歡語文，喜歡英語，而且也很喜歡了解中國文化方面的知識，也喜歡和外國人打交道，并且隨著改革開放的逐漸深入，覺得學(xué)漢語應(yīng)該是一個總體趨勢。于是，很多人懷著忐忑的心情鄭重地填下了考研志愿，就這樣決定了自己三年甚至是一生的生命軌跡。但是要知道，語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)的課程設(shè)置和我們中學(xué)時學(xué)過的語文課是有本質(zhì)差別的。語文課著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀欣賞、應(yīng)用寫作能力，但語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)的各種課程著力于讓學(xué)生們對語言形成一種理性的認(rèn)識，
以華中科技大學(xué)人文學(xué)院中文系為例，如果要就讀對外漢語方向的研究生，有一門專業(yè)課是必須選的，就是西方現(xiàn)代語言學(xué)理論。其他的課程分為如下幾類：第一類是關(guān)于語言理論方面的，比如語義學(xué)、語法理論、對比語言學(xué)、語言學(xué)史等；第二類是關(guān)于漢語的，比如修辭學(xué)、文字學(xué)、現(xiàn)代漢語句法分析；第三類是關(guān)于漢語教學(xué)的，比如第二語言習(xí)得研究，對外漢語教學(xué)理論，等等。在這些課程的學(xué)習(xí)中，你能加深本科對于漢語本體知識的簡單概念的理解，而更進(jìn)一步思考學(xué)術(shù)界尚未解決的問題，在這個讀研的階段，你會了解很多語言學(xué)大師的思想，并和同學(xué)們一起做深入的思考和討論。
在讀研階段，上課的方式不再是本科時候的老師講，只有些許問題需要學(xué)生回答，而是需要學(xué)生們以團(tuán)隊的方式討論一個專題，再講給大家聽，而老師會在學(xué)生講解結(jié)束后詢問學(xué)生關(guān)于這個專題的核心問題，然后大家一起來討論。在討論的過程中，也不像本科的時候只注重記憶一些理論，而是對一些問題進(jìn)行批判性的思考。
除了上課之外，每位老師會和自己的研究生和博士生一起開學(xué)術(shù)沙龍，這種學(xué)術(shù)沙龍主要集中在兩個方面，第一類是集體閱讀經(jīng)典學(xué)術(shù)書籍，然后在學(xué)術(shù)沙龍上談一談對這些書籍的見解，一般指定的閱讀書籍是《現(xiàn)代漢語八百詞》《語法講義》《漢語和漢語研究十五講》等書。另一類沙龍的主題是有關(guān)研究生學(xué)習(xí)的近況，比如碩士生和博士生談一談即將開題的論文，正在進(jìn)行對外漢語教學(xué)的研究生談?wù)劷虒W(xué)的感想，即將畢業(yè)的同學(xué)說說找工作的感受，在這樣氛圍的學(xué)術(shù)沙龍中，學(xué)生們可以提前了解一些就業(yè)和科研的信息，為將來的計劃做準(zhǔn)備。
【誤區(qū)三】我的英語很好，而且我渴望有更多的和外國人交流的機(jī)會，于是我想選擇對外漢語方向的研究生。
【正解】首先需要指出的是，英語水平并不是選擇對外漢語方向研究生的最重要因素。很多同學(xué)認(rèn)為如果自己的英語水平很好，就可以在課堂上和學(xué)生自由交流，這樣能溝通得更好。但是，一方面，如果今后想從事對外漢語教學(xué)實踐，對外漢語老師需要在課堂上盡量多說漢語，這樣才能讓學(xué)生擺脫英語這個媒介語，從而更快地提高學(xué)生的漢語水平。另一方面，除了以國別為單位分的漢語班級外，對外漢語教學(xué)單位更多的是用以漢語水平為依據(jù)分的“聯(lián)合國班”，在這樣的班級里，學(xué)生們的母語多種多樣，而且并不是所有的學(xué)生英語都很好，甚至有的學(xué)生不懂英語，在這種情況下，英語便不能很好地起到溝通的作用。如果在這樣的課堂，一直依靠把一種外語作為中介的方法作為教學(xué)手段的話，教師本人必須同時掌握多種語言才行，這樣不符合對外漢語教學(xué)實際。
【誤區(qū)四】如果要考對外漢語方向的研究生，只要我的本科專業(yè)是社科大類的就可以了。
【正解】在報考對外漢語方向的研究生中，我們不僅可以發(fā)現(xiàn)本科時對外漢語專業(yè)、漢語言文學(xué)專業(yè)、哲學(xué)專業(yè)的同學(xué)，還可以發(fā)現(xiàn)一些外語專業(yè)、新聞學(xué)、廣告學(xué)，甚至財務(wù)管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的同學(xué)。在報考之前，大家需要充分了解對外漢語方向?qū)W習(xí)的內(nèi)容是什么，和本科的課程有哪些銜接，這樣才能更好地作出決定。
對于跨專業(yè)考研來說，如果本科專業(yè)屬于中文類或者和語言有關(guān)，跨考難度還不大，但如果和這兩者都沒有聯(lián)系，那么難度和風(fēng)險還是比較大的。因為在本科階段，很多對外漢語專業(yè)的學(xué)生都學(xué)習(xí)過的專業(yè)課程包括現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、對外漢語教學(xué)概論、古代漢語、跨文化交際、漢字與文化等，另外也有一些文學(xué)類和通識教育類的課程，總體上來說，這些課程大多數(shù)都是關(guān)于語言和文化的，如果本科時所學(xué)習(xí)的課程和這些完全沒有聯(lián)系，那就需要極其充分的準(zhǔn)備時間了。
【誤區(qū)五】如果我現(xiàn)在考上了對外漢語方向的研究生，在讀研期間就有機(jī)會去新聞里出現(xiàn)的各國孔子學(xué)院教授漢語。
【正解】近年來，各國的孔子學(xué)院的活動在新聞里的報道很多，各種“中國風(fēng)”活動層出不窮，很多媒體也報道對外漢語教師缺口的狀況，但是并不意味著只要讀了對外漢語方向的研究生，在讀研期間就一定能到想去的國家的孔子學(xué)院教授漢語。
如果要去國外教授漢語，一般有兩種途徑：第一種，通過國家漢辦申請志愿者、公派教師的崗位。我們知道，各個國家的教育情況不一樣，所以需要的志愿者和國家公派教師的人數(shù)也不同，如果某個國家地廣人稀，學(xué)校數(shù)量很少，那么需要的人也就相對不多了，特別是人口數(shù)量不多的澳洲、歐洲國家，所以申請這些國家的競爭壓力比較大。而且國家公派教師一般有三到四年的任職時間和較高的工作經(jīng)驗要求，而且在讀研究生申請就不得不選擇中斷學(xué)業(yè)，而各個學(xué)校對研究生的休學(xué)條件和時間都有要求，所以不太合適在讀研究生申請。
同時，如果真正想成為一名國際漢語教師志愿者，不僅需要扎實的對外漢語教學(xué)專業(yè)功底，中華才藝特長和良好的溝通能力，更重要的是要有著志愿者精神。因為我們選擇從事國際漢語教學(xué)志愿服務(wù)工作，其對己、對祖國、對世界都有著重大的意義。而且“志愿者”的定義就是不以利益、金錢、揚名為目的，指在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，能夠主動承擔(dān)社會責(zé)任而不關(guān)心報酬，奉獻(xiàn)個人的時間及精神的人。要成為一名國際漢語教師志愿者，對我們熱愛的漢語國際推廣事業(yè)更應(yīng)該有不怕吃苦，樂于奉獻(xiàn)的精神和熱情。
第二種，通過所在學(xué)校的各種合作項目。各個學(xué)校所處的地域不同，合作項目所針對的范圍也不一樣。一般來說，云南和廣西兩地的高校和東南亞的合作比較多，每個學(xué)校的情況不同，對外漢語專業(yè)方向的研究生只能根據(jù)學(xué)校的對外合作情況選擇國家進(jìn)行教學(xué)實習(xí)或者任教。如果想通過這個途徑做海外漢語教師，就可以選擇那些和海外合作項目比較多的學(xué)校，比如以“面向海外，面向港澳臺”為辦學(xué)方針的暨南大學(xué)。
不過，隨著“漢語熱”的逐步發(fā)展，對外漢語教育事業(yè)也會越來越紅火，海外對于漢語教師的需求量也會逐步增加的。
【誤區(qū)六】現(xiàn)在國內(nèi)對對外漢語教師的需求很高，就讀對外漢語專業(yè)的研究生之后能在國內(nèi)輕而易舉地找到高薪高福利的漢語教師工作。
【正解】根據(jù)媒體對于“漢語熱”的宣傳，大家會認(rèn)為國內(nèi)對漢語教師的需求量特別大，但是大家需要對全球的“漢語熱”程度做一個“冷思考”。其實國內(nèi)現(xiàn)在對于漢語教師的需求并沒有大家想象的那么大，特別是一些中部地區(qū)。首先，因為在中部地區(qū)的外國人比較少，從而需要學(xué)習(xí)漢語的外國人也比較少。其次，現(xiàn)在漢語教學(xué)的任務(wù)大部分集中在高校，如果有外國人需要學(xué)習(xí)漢語，他們一般會首選高校，而進(jìn)入高校當(dāng)正式的老師需要較高的學(xué)歷水平，一般情況下，研究生學(xué)歷是不夠的。再次，很多來中國的外國人學(xué)習(xí)漢語的原因各種各樣，而且外國人留在中國的時間也長短不定，所以除了高校以外，對外漢語教學(xué)機(jī)構(gòu)的生源流動性比較大，而且并不是每個外國人學(xué)漢語都會找到教學(xué)機(jī)構(gòu)，尋求一個漢語老師，他們往往會*一本漢語速成教材自學(xué)，這些情況導(dǎo)致漢語教師的就業(yè)單位往往不能提供非常穩(wěn)定的工作機(jī)會和比較高的收入。比如，如果要進(jìn)入北京的一些國際學(xué)校，這些學(xué)?？赡軣o法為你解決北京戶口。所以，如果要真正從事對外漢語教學(xué)，需要大家改變就業(yè)觀念。
【誤區(qū)七】國內(nèi)的對外漢語方向的研究生畢業(yè)后，能在國外輕而易舉地找到漢語教師的工作。
【正解】相對于國內(nèi)對于對外漢語教師的需求，海外需要學(xué)習(xí)漢語的人更多，是一個比較大的市場。但是要做一個國家的教師，一般要獲得該國承認(rèn)的教師執(zhí)照，甚至有的發(fā)達(dá)國家還會有本國的學(xué)位要求，我國的學(xué)歷證明不能得到承認(rèn)。比如，在美國，要成為一名漢語教師，往往需要這個州的教師資格證和美國的教育學(xué)碩士學(xué)歷。特別是在一些大學(xué)集中的州，漢語教師的就業(yè)競爭還是相當(dāng)激烈的，因為在美國已經(jīng)存在了相當(dāng)一部分華人或者在美國留學(xué)的中國學(xué)生。
不過，對比而言，有些國家的漢語教師需求水平比較高，就業(yè)競爭也比較小，比如東南亞的國家，這些國家往往人口數(shù)量多，人才需求大。
總之，如果決心在海外從事對外漢語教學(xué)工作，除了擁有過硬的教學(xué)本領(lǐng)外，還要通過各種渠道搜集該國對于漢語教師的要求。
【誤區(qū)八】語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)是一個學(xué)術(shù)型碩士，在就讀期間，我應(yīng)該專心做漢語本體和漢語教學(xué)的研究，不用花費時間進(jìn)行對外漢語教學(xué)實踐。
【正解】所謂“教學(xué)相長”，在就讀漢語教學(xué)方向的研究生時，如果“邊讀邊教”能夠拓寬學(xué)習(xí)思路，得到意想不到的收獲。因為在教學(xué)生的過程當(dāng)中你會發(fā)現(xiàn)很多作為一個中國人很難發(fā)現(xiàn)的漢語語法問題，也可以讓你鍛煉教學(xué)能力，找到適合各種學(xué)生的教學(xué)方法和適合自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)而從中歸納出漢語教學(xué)中亟待解決的現(xiàn)實問題。

現(xiàn)在距離考研已經(jīng)有三個多月了，這段時間一直在準(zhǔn)備復(fù)試，休息之余，還是打算寫一個經(jīng)驗貼給大家做參考。

首先介紹一下我自己的一個情況吧

本科雙非，本專業(yè)是漢語國際教育（以下簡稱漢碩），考四川大學(xué)的漢碩。

因為本科是漢語國際教育專業(yè)，出于對專業(yè)的熟悉和喜愛以及對跨專業(yè)難度的擔(dān)憂，所以考研一開始就定下了考本專業(yè)。在擇校方面，我大致從考研當(dāng)年2月份開始看學(xué)校，考慮的因素有地域、社會認(rèn)可度、招生情況等三個大方面。首先，地域?？紤]到以后我還是會在四川工作、生活，為了以后得到更為豐富的工作信息資源等，一開始擇?？吹帽闶撬拇ǖ膶W(xué)校。其次，社會認(rèn)可度。我想要考一個本專業(yè)社會認(rèn)可度較高的學(xué)校，挑選之后，將學(xué)校范圍定在四川大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、西南交通大學(xué)、四川師范大學(xué)。第三，招生情況。四川大學(xué)和四川師范大學(xué)招生人數(shù)較多且每年的招生情況比較穩(wěn)定，沒有突然減少的情況。西南財經(jīng)大學(xué)和西南交通大學(xué)由于剛剛設(shè)置本專業(yè)研究生，招生人數(shù)較少，不超過10個。（需要注意的是，雖然目前這兩所院校報考人數(shù)較其他學(xué)校較少，分?jǐn)?shù)線一般還是國家線，但是實際難度并不低，2022年西交統(tǒng)考招生分?jǐn)?shù)均在390以上，需要仔細(xì)考慮）考慮到西財和西交是財經(jīng)和理工學(xué)校，且第一批畢業(yè)生發(fā)展情況還沒有定數(shù)，所以最后將目標(biāo)定在了川大和川師上。出于考研就是要挑戰(zhàn)自己，努力向上沖的想法，最后將目標(biāo)院校定為四川大學(xué)。

川大的漢碩專業(yè)在全國排名前十，因此每年報考人數(shù)也是逐年升高。（21考研很有可能破千）但是川大每年錄取人數(shù)基本不變，保持在一百人左右。而且漢碩專業(yè)還有一個特點是跨考的特別多，不想考數(shù)學(xué)的來跨考漢碩、不想畫圖的來跨考漢碩等等，因此競爭壓力也是越來越大。

川大漢碩近六年的錄取分?jǐn)?shù)線

年份 總分 公共課 專業(yè)課

2019 350 58 87

2018 330 45 68

2017 345 55 83

2016 355 60 90

2015 325 55 83

2014 320 52 78

分?jǐn)?shù)忽高忽低的原因是試卷的難易程度，2018年公共課和專業(yè)課的試卷都相對來說比較難，所以單科劃線也比較低，總分自然就低了。還有一個原因是很多學(xué)校開始招收大量的推免生，川大同樣如此，推免生占的名額多了，因為總體招生基本上是100左右，因此統(tǒng)考生就會少招一些，分?jǐn)?shù)自然就上去了。今年就我所了解到的考川大漢碩的，今年川大的初試分不會低于365，高分段的很多，基本上都是370+380+，甚至還有三個400+的（這個是實錘了的，膜拜大佬），所以考川大的漢碩是越來越難了。（不是在勸退大家，只是希望大家能知道這個情況）

復(fù)習(xí)安排

政治：

我的政治是從暑假才開始準(zhǔn)備的，前期一點兒沒看，暑假跟著徐濤開始學(xué)習(xí)，做了很多筆記，

結(jié)果到后期完全沒時間看，所以筆記這個東西在精不在多，我當(dāng)時就是傻乎乎的把所有筆記都抄了一遍，講義上寫滿了字，很有成就感，但是沒有卵用。所以聽課，劃重點，后期刷題才最重要。到了九月份開學(xué)了，我開始慢慢刷1000題，真的刷的太慢了，導(dǎo)致我最后一千題只過了一遍。 所以大家一定切記要提早做準(zhǔn)備，按計劃完成自己給自己定的刷題量，不要感覺時間還多，就慢慢刷，其實真的算下來，時間真的過得很快。我到后期沖刺階段的時候一千題還沒過完一遍，心里就很慌，而且正確率也很低，更是沒底，希望大家能汲取教訓(xùn)。不過后期我的心態(tài)調(diào)整過來了，在沖刺階段狂背肖四肖八，刷各個老師出的預(yù)測卷，蔣中挺老師、徐濤老師、腿姐等等，他們的預(yù)測卷我都有刷（只刷選擇題），所以最后政治也沒拖后腿。

英語：漢碩考的是英語一，而且英語劃線向來很高，所以英語大家一定要好好準(zhǔn)備好好復(fù)習(xí)。我從18年12月份開始準(zhǔn)備的考研的時候就開始背單詞，因為我英語成績不好，很擔(dān)心英語會拖我后腿，所以在英語方面下了很大功夫。最開始我是跟朱偉的視頻記單詞，我刷了幾節(jié)課之后果斷放棄，對我個人來說，這樣背單詞效率太低，而且浪費時間。（這個因人而異，只是我不適合這種背單詞的方式，有的人就很適合，所以這個得多去嘗試多了解才會知道最適合自己的是什么學(xué)習(xí)方式），后來過年在家，我*了道長的《十天搞定考研詞匯》，

我當(dāng)然不是十天就真的搞定了，我經(jīng)常是背到第五天，第六天就不行了（所以大家在備考期間心態(tài)崩了是很正常的事情，崩完之后重新繼續(xù)就行，只要不放棄，一起都還來得及），在經(jīng)歷好幾個“十天”之后，我終于是背完了那本書上的單詞，或多或少是有些用處吧，因為我準(zhǔn)備的時間早，所以這么一折騰下來，我也才剛到三月份開學(xué)時間。回學(xué)校之后我就開始做真題了，

很多人覺得真題很重要，不要那么早做。我希望大家清楚，英語真題和專業(yè)課真題是很重要，但是它們的使用方法是不一樣的。像英語真題，因為量很多，所以我最開始做的時候是把近三年的留下，打算等十月份再精研它，其他的就采用倒敘的方法做。每套試卷我都會花大概一到兩個星期的時間去鉆研，把閱讀當(dāng)中的不會的詞匯都查出來，然后用道長推薦的背單詞方法去背，多背幾年的真題單詞，你就會發(fā)現(xiàn)卷子上的大部分單詞你都已經(jīng)掌握了，雖然可能不會寫，但是會認(rèn)就行，寫作的單詞后期再背也完全夠用。近五年的英語真題的閱讀，我每句話都有分析它們的結(jié)構(gòu)成分及單詞在那句話中的意思。這個工作量是非常大的，而且不是說你做完就完事兒了，還要花時間去鞏固復(fù)習(xí)，所以英語真題不早點兒開始動手去做這些東西，才真的是叫浪費。關(guān)于作文，我到了十一月份就開始每周寫一篇，然后拿去批改網(wǎng)上批改，找出自己的語法問題，然后背誦修改好的作文（這樣做是熟悉自己寫的句子，到考場上才有話可寫）。

專業(yè)課：

354 漢語基礎(chǔ)：參考書目：《現(xiàn)代漢語》 （黃國榮老師和廖旭東老師版本 簡稱黃廖版本）

《現(xiàn)代漢語》 （楊文全老師版本 川大指定書目）

《古代漢語》 （一二冊 王力老師版本）

不論是楊本還是黃廖本，《現(xiàn)代漢語》都非常重要，雖然書名一樣，但是書里面的有些內(nèi)容和觀點是不一樣的，大家在看這兩本書的時候要以黃廖版本為基礎(chǔ)，打好底子，然后再看楊本。因為本科不太好，所以我對黃廖版本的現(xiàn)漢掌握的也不夠，正好那個時候有看到川大的一個機(jī)構(gòu)有我們這個專業(yè)課的課程，我就跟著他們學(xué)，可以說是把我從現(xiàn)漢的火海中解救出來了！之前一直考黃廖版本比較多，但是看近幾年的一個出題趨勢，考的楊本的內(nèi)容也越來越多了，而且考的很偏很細(xì)，今年還考了楊本緒論里面的一個很小的知識點（專業(yè)一的填空分值是兩分一道，錯一個就很肉疼），所以不管是黃廖版本還是楊本，大家都要認(rèn)真的去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。古漢的內(nèi)容考的分值基本上都是在20―50分，不多也不少，它考的很多內(nèi)容大多數(shù)都在每章的通論里面，（很多，所以也需要劃重點），但是古漢的復(fù)現(xiàn)率也有點兒高，所以大家在做真題時，一定要把真題上出現(xiàn)過的古漢的知識點和內(nèi)容讀懂掌握。對現(xiàn)漢和古漢的學(xué)習(xí)和掌握基本上是貫穿了整個復(fù)習(xí)期間，但是現(xiàn)漢更多的不是去背誦，而是去理解掌握，現(xiàn)漢每章后面的習(xí)題也要去做一下，檢驗自己是否掌握了那章的內(nèi)容?，F(xiàn)漢必須要過三輪以上，古漢盡量兩輪以上。445 漢語國際教育基礎(chǔ)：

參考書目：《對外漢語教育學(xué)引論》 （劉詢老師版本）

《中國文化要略 （程裕禎老師版本）

《跨文化交際學(xué)概論》（胡文仲老師版本）

《外國文化史》 （孟昭毅老師版本）

等等

專業(yè)二的考點很散，想拿高分不容易，它的填空和選擇考察的更多的是考生的一個知識的積累量。引論是最無聊最枯燥的一本書了，要是不知道重點，就會感覺一本書都是重點，我聽了學(xué)長的課，把引論中的重點勾畫出來，學(xué)起來也有側(cè)重點，也沒那么累了。到了后期，我直接把引論撕成一章一章的，按計劃背誦，到后期基本上就是每周復(fù)習(xí)背一章，引論我基本上背了八九遍以上。要略那本書，看著內(nèi)容好像挺有趣的，但是知識點特別散，根本無重點可言，但是又不能不看，所以我一般是在每天晚上看一章，當(dāng)時放松放松（外國文化史同樣的使用方式）?？缥幕潜緯鹊胶笃诤桶咐治雠涮资褂?。

關(guān)于專業(yè)課的真題的使用，最好是在暑假再慢慢開始，那個時候?qū)I(yè)課書目已經(jīng)過了一到兩輪了，大概的考點和重難點也清楚了，從2010年開始做，每周做一篇，精研，留最新兩套來，九月和十月做完第一輪真題，加強(qiáng)對專業(yè)一和專業(yè)二的背誦及知識點的掌握。在十一月再做一遍真題，包括最新兩年的，因為我是跟班走的，十二月的時候也給我出了兩套模擬卷，最后進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，幾輪下來也差不多了。

復(fù)試經(jīng)驗分享

川大漢碩2022年復(fù)試線是365，一共95人進(jìn)復(fù)試，最終錄取60人。

川大漢碩，初試占比70%，復(fù)試占比30%

復(fù)試參考書是《語言學(xué)概論》劉穎和《語言學(xué)綱要》葉蜚聲，徐通鏘。《語言學(xué)綱要》是作為補(bǔ)充的。兩本結(jié)合著看更好。

準(zhǔn)備復(fù)試時，不要把現(xiàn)漢和引論丟掉了，這兩本書的知識還會考！

復(fù)試分為英語復(fù)試和專業(yè)課復(fù)試兩個。兩個是分開復(fù)試的，所以有兩場。

英語復(fù)試為5分鐘，占復(fù)試總成績的10%；專業(yè)課復(fù)試為20-25分鐘，占復(fù)試總成績的90%。

英語復(fù)試環(huán)節(jié)：自我介紹+老師提問+學(xué)生回答

專業(yè)課復(fù)試環(huán)節(jié)：自我介紹（做PPT）+抽題+回答抽的題+老師多次提問+學(xué)生多次回答。

復(fù)試的難度不大，認(rèn)真準(zhǔn)備了復(fù)試，一般都可以回答出大多數(shù)問題。

專業(yè)課復(fù)試，每個人的問題是不一樣的，老師會根據(jù)你的自我介紹，給你提你的專屬問題，但有和我們專業(yè)課相關(guān)，命題沒有一個準(zhǔn)確的偏向，因為老師是想到什么問什么。

復(fù)試就是把專業(yè)課復(fù)習(xí)好，然后想一想這個專業(yè)和自己有什么關(guān)系，怎么用。

最后，如果學(xué)弟學(xué)妹想要報考川大漢碩，那就一直努力，不要放棄。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。在備考過程中，你的身邊一定會有同學(xué)隔三差五就要換學(xué)校，有同學(xué)可能考研準(zhǔn)備到一半就鬧著要去工作了。你能做的就是盡量控制好自己的情緒，讓自己少受外界的干擾。對自己要做的事情，全力以赴。不要擔(dān)心考不上，不要提前焦慮。乾坤未定，你我皆是黑馬。星光不負(fù)趕路人，我們一定會上岸的。

我在備考期間完全放棄對身材的管理，每天三頓都有好好吃，保持健康，只有身體好了，學(xué)習(xí)才會更高效。我一直以為我這樣天天吃那么多會長胖，實際上并沒有，因為你有在用腦，基本上每天到了飯點就會餓了，學(xué)習(xí)真的也很累人，如果你在考研期間還想著減肥，特別是像我們這個專業(yè)要背的東西還這么多，那你到后期完完全全是吃不消的。所以美麗什么的，考上研之后自然會擁有的！

希望看到這兒的小可愛們能有所收獲，加油學(xué)習(xí)，能在初試中考出390+的好成績！

加油加油??！

漢語國際教育碩士是39個專業(yè)碩士學(xué)位之一，也是備受學(xué)生歡迎的考研專業(yè)之一。很多學(xué)生在選擇學(xué)校的時候會有困惑，不知道選擇什么學(xué)校好。根據(jù)中國科學(xué)評價研究中心(RCCSE)、中國科教評價網(wǎng)( )和武漢大學(xué)中國教育質(zhì)量評價中心(ECCEQ)聯(lián)合發(fā)布的中國研究生教育分學(xué)科(專碩)排行榜為大家整理的漢語國際教育碩士學(xué)校排名名單，下面是2016-2017漢語國際教育碩士學(xué)校排名。

2016-2017漢語國際教育碩士學(xué)校排名

漢語國際教育碩士【MTCSOL】簡介

漢語國際教育是指面向海外母語非漢語者的漢語教學(xué)。漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,簡稱MTCSOL。
漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)為適應(yīng)漢語國際推廣工作，勝任漢語作為第二語言/外語教學(xué)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。

學(xué)校排名只是為大家報考漢語國際教育碩士選擇學(xué)校提供一個參考，各位考生需要結(jié)合自身的實際條件及學(xué)校的報考難易程度等各方面因素綜合考慮，選擇最適合自己報考學(xué)校，才能在激勵的考研競爭中脫穎而出。

如果是文學(xué)類，最好是的或許是北大；如果是詞匯學(xué)，北京大學(xué)、北語、華東師大、華中師大都很非常好，我當(dāng)年挑選華中師大，便是對著語言所的排名去的。 詞匯學(xué)有兩個大師角色，被稱作“南邢北陸”，各自指南方地區(qū)華中師大的邢福義專家教授和北方地區(qū)北京大學(xué)的陸劍明專家教授。自然，研究生考試要依據(jù)自身的狀況開展挑選，并非一味地追求完美數(shù)一數(shù)二的學(xué)校，這類學(xué)校的錄取人數(shù)不上10%。

針對排名相仿的學(xué)校，提議提問者優(yōu)先自身未來想留有的城市。尤其是北京上海這類城市，在這類城市念書，眼界會廣一些，終究老師會帶上你做許多事。與此同時見習(xí)機(jī)遇也會多許多。最重要的是，北京上海工作中機(jī)遇多。研究生考試最終也是因為工作中，假如未來想在大城市發(fā)展趨勢的，一定要優(yōu)先這種城市的學(xué)校，未來大學(xué)畢業(yè)落戶口可以高考加分的。最重要的是，從大城市返回小城市是非常容易的，可是要是要自小城市趕到北京上海這類大城市，難易度要大許多。尤其是想進(jìn)到私企取得編寫，僅有應(yīng)屆畢業(yè)生這一次機(jī)會。

通常漢語言文學(xué)類就是你大學(xué)本科的名字，在碩士研究生的專業(yè)分類之中是并沒有漢語言文學(xué)類的，是有漢語言語言學(xué)或是是漢語言別的的方位，絕大多數(shù)的人很有可能不怎么會考這些技術(shù)專業(yè)，由于漢語言語言學(xué)走的是文學(xué)類，研究生國家線，無論是總成績還是英語分?jǐn)?shù)都較高。也有很多人是挑選了跨專業(yè)考研類似漢語國際教育，這類專業(yè)碩士就可以考，并且得話學(xué)生就業(yè)還不錯。假如說準(zhǔn)備考漢語言語言學(xué)得話，在選學(xué)校層面還需要融合自身的本身狀況。

最先要考慮的，就是你大學(xué)本科是在怎樣的學(xué)校？第二個便是你的英文學(xué)習(xí)培訓(xùn)水平是什么樣的？第三就是你要想去的地域，或是就是你本身所屬院校所處的地域。如今的研究生考試方式不容易存有那么多的小眾學(xué)校，僅有是一點點學(xué)習(xí)培訓(xùn)以后才有機(jī)會。這種學(xué)校的專業(yè)整體實力是特別優(yōu)異的，并且許多全是雙一流，你需要依據(jù)你自己的本科大學(xué)和招生數(shù)部位，開展一個比較確切的精準(zhǔn)定位，那樣才能夠挑選一個最合適自身的方向?qū)W校。假如你自己沒法搞清楚得話， 還可以私聊我，備注名稱一下你的大學(xué)本科學(xué)校與你的期待發(fā)展趨勢城市，我能幫你挑選一個適用于你的學(xué)校。

考研選擇專業(yè)：

1、教師專業(yè)優(yōu)勢：教師專業(yè)是相對較好的專業(yè)，很多女孩子畢業(yè)都比較喜歡從事教育行業(yè)，以教書育人為目的，是一個當(dāng)前社會崇尚并且充滿極大社會責(zé)任感的行業(yè)。不管是大城市還是農(nóng)村，都很重視教育，所以選擇教師專業(yè)是一個不錯的專業(yè)。

2、護(hù)士專業(yè)優(yōu)勢：相對女孩子來說護(hù)士專業(yè)也許是一個比較熱門的專業(yè)，護(hù)士專業(yè)入職門檻比較低。而且全國各地，大小醫(yī)院護(hù)士都是很重要的一個崗位，很多崇尚白衣天使的女孩子樂于從事護(hù)士的行業(yè)！

3、計算機(jī)專業(yè)優(yōu)勢：計算機(jī)專業(yè)就業(yè)前景不錯的專業(yè)，因此無論是男孩子還是女孩子，就業(yè)還都不錯。

4、人事行政專業(yè)優(yōu)勢：人事行政專業(yè)，是比較合適的專業(yè)，入職門檻比較低，只要通過短期的培訓(xùn)，一般什么專業(yè)都可以從事人事行政的崗位。

5、導(dǎo)游專業(yè)優(yōu)勢：導(dǎo)游專業(yè)也是比較熱衷的專業(yè)，導(dǎo)游可以到處游玩，還可以獲取相應(yīng)的薪酬待遇，是一個比較不錯的專業(yè)！

6、電子商務(wù)優(yōu)勢：電子商務(wù)當(dāng)前來說，還是一個不錯的專業(yè)，就業(yè)前景都是還不錯的。

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