今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?022南京大學(xué)專業(yè)排名 哪些專業(yè)比較好 2022適合女生的專業(yè)有哪些 什么專業(yè)好就業(yè),希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
報考的時候選擇專業(yè)是非常重要的,關(guān)乎到未來職業(yè)發(fā)展,很多考生和家長也好奇各個大學(xué)的好專業(yè)是什么,下面小編整理了2022南京大學(xué)專業(yè)排名,來看看南京大學(xué)哪些專業(yè)比較好。
1 | 英語 | 2 | 5★+ |
2 | 漢語言文學(xué) | 2 | 5★+ |
3 | 軟件工程 | 4 | 5★+ |
4 | 市場營銷 | 6 | 5★+ |
5 | 漢語國際教育 | 3 | 5★+ |
6 | 計算機科學(xué)與技術(shù) | 8 | 5★+ |
7 | 工商管理 | 5 | 5★+ |
8 | 環(huán)境工程 | 4 | 5★+ |
9 | 應(yīng)用物理學(xué) | 2 | 5★+ |
10 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 6 | 5★ |
學(xué)科名稱 | 排名層次 | 學(xué)科排名 |
天文學(xué) | 前2名 | 1 |
大氣科學(xué) | 前2名 | 2 |
環(huán)境科學(xué)與工程 | 前2% | 2 |
圖書情報與檔案管理 | 前2名 | 2 |
中國語言文學(xué) | 前2% | 2 |
地理學(xué) | 前5% | 3 |
社會學(xué) | 前5% | 3 |
戲劇與影視學(xué) | 前5% | 3 |
南京大學(xué)設(shè)有31個直屬院系,88個本科專業(yè);專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點3個,碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點4個,專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點28個,博士后流動站38個?,F(xiàn)有本科生13196人、碩士研究生16072人、博士研究生7693人、外國留學(xué)生1415人。
2022南京大學(xué)適合女生的專業(yè)有經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)、生物科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等等,法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有良好法學(xué)思維,掌握法學(xué)基本理論和法律專業(yè)知識,法學(xué)專業(yè)就業(yè)方向主要是到立法機關(guān)、行政機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、仲裁機構(gòu)和法律服務(wù)機構(gòu)從事法律工作,崗位有法務(wù)、律師、專員等工作。
統(tǒng)計學(xué)專業(yè)
統(tǒng)計學(xué)是通過搜索、整理、分析、描述數(shù)據(jù)等手段,以達到推斷所測對象的本質(zhì),甚至預(yù)測對象未來的一門綜合性科學(xué)。畢業(yè)生的主要就業(yè)流向有三大部分:*部門(統(tǒng)計局等)、銀行、保險公司、證券公司等金融部門;市場調(diào)查公司、咨詢公司、各公司的市場研究部門;工業(yè)企業(yè)的質(zhì)量檢測部門等企業(yè)事業(yè)單位。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實醫(yī)學(xué)基本理論、知識和技能,具有較高的綜合素質(zhì)、較強的實踐能力和有一定科研基礎(chǔ)的應(yīng)用型臨床醫(yī)學(xué)人才,本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面的工作。
當(dāng)然女生由于生理和體力上的特殊性,在選擇臨床科室執(zhí)業(yè)時最好選擇婦產(chǎn)科、眼科、五官科、消化內(nèi)科,血液內(nèi)科、內(nèi)分泌科及呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科、皮膚科等科室。
類別 | 專業(yè)名稱 |
經(jīng)濟學(xué)類(本) | 經(jīng)濟學(xué) |
經(jīng)濟學(xué)(產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)方向) | |
金融學(xué)類(本) | 金融學(xué) |
金融工程 | |
保險學(xué) | |
經(jīng)濟與貿(mào)易類(本) | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 |
法學(xué)類(本) | 法學(xué) |
社會學(xué)類(本) | 社會工作 |
社會學(xué) | |
中國語言文學(xué)類(本) | 漢語言文學(xué) |
漢語國際教育 | |
外國語言文學(xué)類(本) | 英語 |
西班牙語 | |
法語 | |
德語 | |
俄語 | |
日語 | |
歷史學(xué)類(本) | 考古學(xué) |
歷史學(xué) | |
考古學(xué)(文物鑒定方向) | |
生物科學(xué)類(本) | 生物技術(shù) |
生物科學(xué) | |
生態(tài)學(xué) | |
生物科學(xué)(生物物理學(xué)) | |
生物科學(xué)(生物化學(xué)) | |
心理學(xué)類(本) | 應(yīng)用心理學(xué) |
統(tǒng)計學(xué)類(本) | 統(tǒng)計學(xué) |
材料類(本) | 材料物理 |
材料化學(xué) | |
臨床醫(yī)學(xué)類(本) | 臨床醫(yī)學(xué) |
臨床醫(yī)學(xué)(含口腔醫(yī)學(xué)) | |
戲劇與影視學(xué)類(本) | 戲劇影視文學(xué) |
以上就是大學(xué)路整理的2022南京大學(xué)專業(yè)排名 哪些專業(yè)比較好 2022適合女生的專業(yè)有哪些 什么專業(yè)好就業(yè)相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補補???”又或是“別的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報時間,瀘州高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報時間,德陽高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報時間,綿陽高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報時間,廣元高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報時間,遂寧高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品