院校排名的意義 校友會排名是什么?是什么意思?

大學排名還是很重要的，都說大學不看成績了，但是沒有一個工作會給排名相對較后的人，那么多排在你前面的人，公司為什么非要聘你呢？

我有個哥哥是211高校畢業(yè)的，現(xiàn)在研究生畢業(yè)了，在找工作。他從小就屬于那種比較勤奮的人，腦子好使還特別勤奮，上了大學還是一樣，一般不睡懶覺，寢室里拉團開黑的時候他往往是主力，但是在玩游戲之余，他總會把自己落下的內(nèi)容補起來。所以他在大學里的排名總是第一，保持了四年。他的舍友們雖然在高中的時候努力考上了好大學，但是四年的時光就這樣荒廢過去了。

到找工作的時候，他們幾個一塊投簡歷，簡歷是要求附成績單的，這樣一看，我哥哥就很占優(yōu)勢了。

雖然說大學里面成績不是最重要的，交際能力、處事能力也都需要提高，大學就像是一個小社會，能教會你各種人情冷暖，百態(tài)人生。但是成績畢竟是一項重要指標，它關系到的不僅僅是你對所學知識的掌握情況，更是對你的自學能力，接受能力的考驗。

大學里學科的復習大都集中在考前的一個禮拜，有的人說這很沒有水平，都是在臨陣磨槍。確實，大學的考試都是一樣的。但是，為什么有的人可以在一個禮拜的磨槍中考第一名，拿獎學金，而你最后只能抱著低低的分數(shù)用“六十分萬歲”來安慰自己。為什么有的人可以跟老師打好關系，保證自己不掛科而你偏偏不可以。

成績單不是一切但是說明了一切。

我覺得大學排名其實是一件好事，一來可以 促進優(yōu)勝劣汰 ，好的學校應該得到更多的關注與支持，應該有更多好的生源，那些差的學校，就應該被淘汰，避免浪費資源。二來可以 給學生們選擇院校提供一個參考 ，如果沒有排名，他們就很難去區(qū)分究竟是哪個學校比較好，但是有了排名之后，從不同的排名標準，就可以理清、理順不同院校的實力究竟如何，更好地做出選擇。三來，可以 倒逼那些大學改善自己的各項條件，讓他們?yōu)榱伺琶粩嗵嵘? ，給學生們更好的學習環(huán)境與學習條件……

1、大學排名，好的學校會得到更多資源傾斜，差的學校就會被淘汰。

其實在打造211、985院校之初，我們的目的就是要造就一批強校，通過資源的集中，發(fā)揮出優(yōu)勢，更好地培育人才。所以這就形成了不同的院校之間，實力的差距。不同院校存在差距，自然就可以根據(jù)不同的標準存在排名的可能，這是現(xiàn)實， 哪怕我們不去排名，這些現(xiàn)實也是無可回避的客觀存在 。

排名之后，更有利于我們 把資源集中輸送到那些好的學校，讓他們越來越好，為社會輸送更多人才 。反過來，那些排名墊底的院校，實際上是在浪費社會資源，就算是培養(yǎng)學生，也不被社會認可，還不如直接曝光他們，讓他們被社會所淘汰……也避免一些學生被“坑害”，白白浪費了幾年的時間與金錢……

2、大學排名，可以給學生選擇院校提供一個參考。

很多高考生，對于院校其實并沒有多大的概念，也不清楚那些學校究竟怎么樣。但是如果有一份排名，可能清晰地羅列出學校的教學條件、學校環(huán)境、師資、學術研究水平等標準之下，學校的排名情況，那不是給考生們一盞明燈嗎？ 讓他們可以更好地了解這些院校，從多方面去認識他們，從而做出更加符合自己需求的選擇 ，這個排名，難道不是在造福學生嗎？

3、大學排名，可以倒逼學校進行提升，給學生創(chuàng)造更好學習條件。

既然有高校排名的存在，自然也就會名次的升降，那 各個大學為了能夠維持名次，獲得更好的名次，自然也會在各方面強化自身，提升學校的教學水平、學術研究水平、教學管理等各方面的能力 ，無形中被排名“倒逼”著去變得“更好”。當然了，就算沒有排名的存在，其實學生們也會自發(fā)地評價學校，像學校食堂的飯菜究竟是什么黑暗料理大師的杰作，像學校的老師又是怎么樣的，這些也都會被現(xiàn)在的學生黨們發(fā)到網(wǎng)絡上，引起關注……

4、排名是社會常態(tài)，不排名才很奇怪。

在義務教育階段，我們可以不給學生排名，不給學校排名，但是到了大學，就應該再保護孩子“幼小的心靈”，要知道，他們遲早要走上社會，要面對“社會的毒打”，社會上各種各樣的排名比比皆是，不但學生自己得接受排名，各校同樣也存在競爭，同樣也有排名，想要在社會上更好地立足，就要 適應這樣的“弱肉強食”、“勝者為王”的社會規(guī)則 ……

校友會排名是一個叫中國校友會網(wǎng)的機構每年按照他們的排名指標發(fā)布的一個大學排名榜單。

主要評價指標體系包括教學質(zhì)量、高層次人才、學科專業(yè)（占比10.78%）、高端科研成果、科研項目、科研基地、辦學層次等9大核心指標。 據(jù)了解，在校友會版本排名中，四川音樂學院2020年排名第500名。

主要開展大學評價、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究和高校發(fā)展咨詢等工作，1989年發(fā)布中國第一個綜合大學排行榜，2003年起按年度發(fā)布世界范圍內(nèi)唯一以校友、質(zhì)量、影響為主題特色的“校友會中國大學排名”，至今已有29年的歷史。

研究團隊由來自全國高等院校、科研院所、新聞媒體和企業(yè)界等的知名教授、專家、博士和高素質(zhì)技術研發(fā)人員構成，至今已有近40年中國高校自我評估、社會評價和第三方評價的歷史，長期致力于大學評價、科學計量學、教育大數(shù)據(jù)挖掘和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等理論和應用研究。

校友會又名舊生會、同窗會、同學會、同窗會[1]，是社會組織，是聯(lián)誼會組織，成員主要是校友和舊同學，顧問可能有教師、校長、前會長、知名校友、慈善家贊助人、社會名人、律師、會計師等。

舊生會的內(nèi)部架構有會員、干事、閣員及學生會會長、秘書、外事公關、會刊出版、會員福利、財務、總務等職位。

官方組織的校友會可以由校方資助及組織，目的是團聚歷屆的畢業(yè)生，有助學校發(fā)展，包括協(xié)助舊生在社會上地位的發(fā)展，最終回饋母校。臺灣在臺灣日據(jù)時期校友會便多以校長為會長，而在1920年代后才逐漸轉(zhuǎn)型為*選舉讓學生自由推舉校友。

有各種各樣的排名方式，對大學進行排名。 大學排名在一定程度上是能夠體現(xiàn)學校的真實水平，這些排名的側重點不一樣，對于學校的評分標準也是不一樣的，如果說一個評分標準是比較專業(yè)的而且能夠采用綜合性的評價方式的話，那么是可以體現(xiàn)出這個學校的真實水平的，所以說家長也可以以此為依據(jù)為孩子挑選學校，不過有一些學校會在自己所在名次上下波動，這是很正常的。 所以家長沒有必要糾結名次的個位數(shù)變化。

好的大學

選擇好的大學就能夠讓孩子接受到好的教育，而且也能夠讓孩子認識到好的老師以及優(yōu)秀的同學，反之一個糟糕的學校對孩子帶來的就是不好的體驗。所以家長一定要注意給孩子選擇學校的時候，盡量讓孩子以自己的分數(shù)考上更好的學校，而且專業(yè)選擇的過程中也選擇適合孩子發(fā)展的。這樣的話才能夠讓孩子真正的有所提高，而且再好的大學里面科研機會更足，遇到的能人就更多。那么孩子通過自己的努力跟著老師做科研項目，做一些創(chuàng)新開發(fā)，也能夠獲得更好的發(fā)展機會，繼續(xù)的求學深造，所以家長是可以根據(jù)一些排名來選擇好大學的。

排名的標準

比如說雙一流大學是以整體的教育層面來對學校進行規(guī)劃，那些致力于建設世界雙一流高校的學校，都是能夠獲得大力發(fā)展的學校。另外的話就是在國際上有著很高聲譽的學校，這些都是可以能夠體現(xiàn)學校的真實水平的，家長可以盡量的把孩子送到雙一流高校學習。

總結

家長一定要重視對孩子的教育以及學校的選擇，孩子選擇了一個差學校，到時候退學要重新開始，所以家長不要覺得前期選學校麻煩。

引言：當一些人在高考之后都會選擇自己心儀的學校，有的人志在四方，會選擇出國留學，如果接到一些好學校的offer，那么一定是非常興奮的。在大家的認知里，好學校是因為它在世界上的排名非常高。所以世界大學排名參考意義還是比較大的。

一、世界大學排名參考意義非常大

對于一些國人來說，他們?nèi)绻麤]有出國留學的打算或者經(jīng)歷的話，對于世界上的一些大學都是不太了解的，如果想要了解這方面的知識，就必須要參考一些資料，如果一所學校一所學校的去搜索的話也是比較麻煩的，那么世界大學排名參考就非常的有意義，對于那些名聲好名氣大的學校，是很多人都會喜歡去的。而且從這些好的大學畢業(yè)之后也會成為香餑餑，大多數(shù)人都對那些排名在前的學校是比較記憶深刻的。

二、幫助留學生參考學校

有的學生在高考之后打算去國外留學，但是長時間生活在國內(nèi)，對于世界上各個國家的大學都不是太了解的。在國外也沒有親人或者熟人介紹，如果隨便的找一個學校的話也是會有很大風險的。畢竟對一所學校不是非常了解，也不知道大學的綜合實力如何，所以很多人在去國外留學的時候，也會參考世界大學排名，這樣也會根據(jù)自己的學習水平去挑選合適的學校并申請offer。

三、更準確的選擇學校

在大家的印象當中，麻省理工的學校是非常出名的，也正是因為他在世界大學排名上居于前位。所以大家對學校的印象比較深刻，對于一些排名靠后的學校，大家也不是非常了解的。但是想要出國的人，也可以根據(jù)自己的成績更準確的選擇學校。大學的排名也能讓人了解哪些國家的教育水平是比較好的。