?？曝攧?wù)院校排名 江西哪所大專院校的會計專業(yè)較好,排名較前,財務(wù)會計...

職業(yè)學(xué)校哪個好，這個不好說明：不清楚你所在的位置，無法說明。各所城市都有著不同的學(xué)校和學(xué)習(xí)的專業(yè)，我建議你找一個好點的專業(yè)，再選擇學(xué)校，你可以綜合考慮以下幾個方面去著手選擇學(xué)校：
一、首先必須是正規(guī)化的學(xué)校，知名度高的學(xué)校辦學(xué)實力強，有實力更有保障。
二、教學(xué)設(shè)備。而各行業(yè)是一個專業(yè)性非常強的行業(yè)，各行業(yè)的技術(shù)革新也非?？?，所以，設(shè)備是否專業(yè)，設(shè)備是否先進等等都在我們的考察范圍之內(nèi)。
三、實訓(xùn)課程。有的專業(yè)重在實訓(xùn)，考驗動手能力，基礎(chǔ)知識學(xué)好的同時，精進實操更是十分重要，實訓(xùn)課程決定了一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。實訓(xùn)課程的比例要比理論課程高，只有將理論實訓(xùn)結(jié)合，學(xué)習(xí)效果才能構(gòu)建最大化。
四、看管理學(xué)校的好與壞，除了看否能教給技術(shù)以外，還要考慮到能否提高個人素養(yǎng)，只有不具備了較好的個人素養(yǎng)和高超的技術(shù)后，在社會的工作中才會有長遠的發(fā)展。
五、就業(yè)保障就業(yè)方面，就業(yè)學(xué)子就業(yè)有何保障，有無長期靠譜的知名合作企業(yè)合作，對創(chuàng)業(yè)學(xué)子來說，創(chuàng)業(yè)幫扶是否完善，都需要仔細(xì)考量。
首先看學(xué)校品牌，大品牌，有規(guī)模，一般教學(xué)質(zhì)量都很好。二看學(xué)校實訓(xùn)，學(xué)技術(shù)主要還是要上手去操作，一學(xué)期下來練車都度摸不到還怎么學(xué)，還要看實訓(xùn)占比正常課時。三看師資力量，老師水平很大程度讓你少走彎路。四看服務(wù)，好的學(xué)校是內(nèi)有就業(yè)服務(wù)的，你畢業(yè)，學(xué)校會容推薦就業(yè)，你創(chuàng)業(yè)，學(xué)校會有創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。建議去學(xué)?，F(xiàn)場感受一下。
最后，興趣是最好的教師，選擇好專業(yè)后，再選擇學(xué)校，這樣才不錯。

財務(wù)管理專業(yè)大學(xué)排名如下圖：

第一名是中國人民大學(xué)，第二名是復(fù)旦大學(xué)，第三名是上海財經(jīng)大學(xué)。

中國人民大學(xué)，財務(wù)管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具備廣泛的工商管理基礎(chǔ)知識，深刻理解企業(yè)財務(wù)和金融方面的專業(yè)理論，熟練運用財務(wù)管理方法與金融管理工具，能夠在數(shù)字社會中運用大數(shù)據(jù)技術(shù)進行數(shù)據(jù)處理和分析，具有溝通能力和批判性地分析問題和解決問題的能力。核心課程包括《財務(wù)會計學(xué)》、《公司財務(wù)管理》、《財務(wù)分析學(xué)》、《高級財務(wù)管理》等。

財務(wù)管理專業(yè)與會計學(xué)屬于近親專業(yè)，但也有學(xué)校把財務(wù)管理列為企業(yè)管理的一個分支。因為這兩個角度，排名也有兩個版本。
按偏重會計學(xué)的方向選擇，日前天健事務(wù)所聯(lián)合上海家會計學(xué)院對140多家企業(yè)和高校，有一個專題調(diào)查，排名靠前的依次是上海財經(jīng)大學(xué)，廈門大學(xué)，東北財經(jīng)大學(xué)，中央財經(jīng)大學(xué)、中國人民大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、中山大學(xué)、西交大、西南財經(jīng)大學(xué)、北京大學(xué)。
按偏重于管理方面，可參考排名依次是北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國人民大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、南開大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、西交大、上海財經(jīng)大學(xué)、武漢大學(xué)。

江西的大專院校中，江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院的會計專業(yè)挺不錯的，排名也靠前，財務(wù)會計類師資力量也比較強，值得學(xué)生去報考。 江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院是一所隸屬于江西省財政廳的副廳級公辦財經(jīng)類全日制普通高等職業(yè)院校。

學(xué)校其前身為1960年創(chuàng)辦的江西省財務(wù)會計學(xué)校；1988年，升格為江西財經(jīng)學(xué)院九江分院；2002年，更名為江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院。

學(xué)校簡介

校園占地1266畝，現(xiàn)有九江院本部、南昌校區(qū)、九江八里湖新校區(qū)（在建）三個校區(qū)，有校內(nèi)實訓(xùn)室（生產(chǎn)性實訓(xùn)基地）113個，校外實訓(xùn)實習(xí)基地420個，擁有中央財政支持的物流實訓(xùn)基地和計算機應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)基地。

學(xué)院是72種職業(yè)資格證書培訓(xùn)基地和考點，開設(shè)了自學(xué)考試本科和函授本科學(xué)歷教育，并與多所國外大學(xué)合作辦學(xué)，為學(xué)生搭建雙學(xué)歷教育平臺。學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值11631萬元，館藏圖書143萬冊，電子圖書52萬余冊。

以上內(nèi)容參考： 江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院――學(xué)校簡介

?？拼髮W(xué)是中國的高等教育大學(xué)，包括高等?？茖W(xué)校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。那么中國最好的?？拼髮W(xué)有哪些呢?今天給大家整理了上?？颇膫€學(xué)校好，給大家一個參考。
1、北京國際經(jīng)貿(mào)研修學(xué)院
北京國際經(jīng)貿(mào)研修學(xué)院（bjgjjmxy.com)成立于1995年，隸屬于商務(wù)委員會教育中心。以民航服務(wù)管理、幼兒教育類專業(yè)為特色，是集學(xué)前教育、國際護理、工商管理、財務(wù)金融等多門學(xué)科為一體的全日制高等學(xué)府。學(xué)院下轄民航管理學(xué)院、學(xué)前教育系、國際護理系、工商管理系、鳳凰教育基地、財務(wù)金融系等六所學(xué)院，共20多個專業(yè)，專* 教師數(shù)百人，在校生2000余人。
2、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國內(nèi)最早獨立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。學(xué)校現(xiàn)有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山五個校區(qū)，校園總面積236.02萬平方米，圖書館5萬平方米，體育館2.58萬平方米，實訓(xùn)實習(xí)場所10.08萬平方米。現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值9.06億元(校舍除外)，總值7.25億元。圖書館館藏圖書資料220.5萬冊，紙質(zhì)期刊1731種，中外文數(shù)據(jù)庫32個，電子圖書117萬冊。
3、天津職業(yè)大學(xué)
天津職業(yè)大學(xué)始建于1978年，是全國接受世界銀行貸款的17所院校之一，也是一所綜合性高職院校。學(xué)校占地面積1064畝，建筑面積321,946平方米;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.9億元，生均達1.6萬元。在校生12000余人，教職工698人，專任教師481人，其中高級職稱教師占46%，碩士研究生以上學(xué)歷教師占76.2%，雙師素質(zhì)教師占86%。圖書館藏書74余萬冊。
上?？颇膫€學(xué)校好
4、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所公辦全日制普通高等學(xué)校，隸屬于四川省經(jīng)濟和信息化委員會。學(xué)校占地1166余畝，在校學(xué)生12000余人，教職員工927人，其中正高52名、副高216名，擁有“國家萬人計劃”“國家級教學(xué)名師”“四川省教學(xué)名師”等6名、“省級教學(xué)團隊”4個。聘有數(shù)十名國內(nèi)外著名教授、專家為客座教授，建立有600余人的“企業(yè)*教師人才庫”。儀器設(shè)備總值1.48億元，固定資產(chǎn)達5.25億元，館藏圖書98余萬冊。
5、邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院
原名中國人民*軍需工業(yè)學(xué)院，從屬于中國人民*總后勤部，1997年更名為邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是國家第一所正式以“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”命名的院校，2000年成為國家第一批示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點建設(shè)單位；學(xué)院占地面積1000余畝（東西校區(qū)），建筑面積45萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.5億元，藏書120萬冊；設(shè)有10個系部，開設(shè)50個專業(yè)（本科4個）；教職工833人，82%以上的教師具有碩士或博士學(xué)位，留學(xué)歸國教師20人；有全日制在校生15247人、本科生1000余人（2016年）。