2022年河南科技大學(xué)高考分?jǐn)?shù)線(預(yù)測(cè)) 如何

一說(shuō)到好大學(xué)，很多人第一反應(yīng)就是985、211，這些學(xué)校對(duì)于考生就是良好前程的開(kāi)端，大家一致認(rèn)為考上名牌大學(xué)是非常重要的。那么，2022年河南科技大學(xué)高考錄取分?jǐn)?shù)線是多少呢?

2022年河南大學(xué)高考錄取分?jǐn)?shù)線

河南大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線還尚未公布，待公布小編將為大家更新，大家可以參考一下2021年河南大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。

2021年河南大學(xué)高考錄取分?jǐn)?shù)線

1、2021年河南科技大學(xué)在遼寧歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為561分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為7767;

2、2021年河南科技大學(xué)在江蘇物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為513分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為73063;

3、2021年河南科技大學(xué)在云南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為500分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為49794;

4、2021年河南科技大學(xué)在北京綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為470分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為28775;

5、2021年河南科技大學(xué)在甘肅理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為434分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為37610。

河南大學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介

河南科技大學(xué)(Henan University of Science and Technology)，簡(jiǎn)稱河科大(HAUST)，坐落于河南省洛陽(yáng)市，是國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局與河南省人民*共建高校、國(guó)家中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程支持高校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、河南省重點(diǎn)建設(shè)的三所綜合性大學(xué)之一、國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、“絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟”理事高校。

學(xué)校1952年創(chuàng)建于首都北京。1956年，應(yīng)國(guó)家工業(yè)基地建設(shè)布局的需要遷至洛陽(yáng)，后更名為洛陽(yáng)工學(xué)院，隸屬于國(guó)家機(jī)械工業(yè)部。1998年，劃轉(zhuǎn)至河南省管理。2002年，河南省委、省*為優(yōu)化全省高等教育結(jié)構(gòu)布局，報(bào)經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由洛陽(yáng)工學(xué)院、洛陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、洛陽(yáng)農(nóng)業(yè)高等專科學(xué)校合并組建河南科技大學(xué)。

截至2021年9月，學(xué)校有開(kāi)元、西苑、景華和周山4個(gè)校區(qū)，占地面積4600余畝，建筑總面積約170萬(wàn)平方米，教學(xué)科研設(shè)備總值6.71億元;館藏紙質(zhì)和電子圖書(shū)總量400余萬(wàn)冊(cè);有31個(gè)學(xué)院，涵蓋11大學(xué)科門類，設(shè)有100個(gè)本科專業(yè)，擁有8個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，3個(gè)博士后流動(dòng)站;41個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，24個(gè)專業(yè)研究生授權(quán)類別;有教授、副教授等高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員1030人，全日制普通本科生、研究生及留學(xué)生4.1萬(wàn)人，非全日制成人教育生2.4萬(wàn)人。 2021年12月，增補(bǔ)河南科技大學(xué)2021年度河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn) 。

高考錄取分?jǐn)?shù)線

高考錄取分?jǐn)?shù)線，是指普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試錄取分?jǐn)?shù)線。該分?jǐn)?shù)線，每年高考結(jié)束后，由省級(jí)教育招生主管部門統(tǒng)計(jì)后公布。

高考錄取分?jǐn)?shù)線分為本科線，?？凭€。各學(xué)校根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計(jì)劃招生人數(shù)劃定本校最低錄取分?jǐn)?shù)線。各校的投檔人數(shù)是根據(jù)各校在本省錄取人數(shù)的1.2倍投檔，投檔以后學(xué)校招生辦從這1.2倍中以分?jǐn)?shù)和志愿為主，參考學(xué)生檔案中的其他信息，按計(jì)劃內(nèi)人數(shù)錄取，其錄取的學(xué)生中最低分就是該校的錄取線。

只有高考總分達(dá)到或超過(guò)這一分?jǐn)?shù)線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。通?！吧暇€考生”人數(shù)要比計(jì)劃錄取人數(shù)多出20% 左右。各個(gè)地方的錄取線分科類、分批次確定，科類一般分為文科類、理科類、音樂(lè)類(文、理)、美術(shù)類(文、理)、體育類等，每一科類又各分為提前批、第一批、第二批等等。文科類、理科類各批次的錄取線只對(duì)文化考試總分作出規(guī)定，音樂(lè)、美術(shù)、體育專業(yè)的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線則同時(shí)針對(duì)文化考試與專業(yè)考試兩方面的總分作出規(guī)定。

2022高考志愿填報(bào)的三種方法

方法一：線差法

線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來(lái)填報(bào)志愿的方法。其中，考生線差是高考成績(jī)與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來(lái)比較。

考生的線差超過(guò)院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。

方法二：位次法

位次法是指按照考生的高考成績(jī)分科類排名或位次來(lái)選擇填報(bào)志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院?；?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會(huì)。平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來(lái)進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值。

位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實(shí)力。如果用來(lái)評(píng)價(jià)院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實(shí)力。

方法三：線差為主，位次為輔

從使用范圍來(lái)看，大多數(shù)人都在使用線差，而非排名。線差法適合各個(gè)層次的考生，不管是重點(diǎn)批次，還是普通批次。而通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。

所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學(xué)校為主，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下，考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗(yàn)，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。