今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/14951.html" title="濟寧學(xué)院">濟寧學(xué)院:依托專業(yè)優(yōu)勢 賦能地方體育事業(yè)發(fā)展 如何,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
濟寧學(xué)院坐落于儒家文化發(fā)源地、孔子故里曲阜。學(xué)校秉持“學(xué)生為本、教師為先、服務(wù)地方”的辦學(xué)理念,堅持以國家戰(zhàn)略為引領(lǐng),以服務(wù)地方謀發(fā)展,大力推進開放辦學(xué)活力提升工程。近年來,學(xué)校發(fā)揮體育學(xué)科專業(yè)和人才優(yōu)勢,積極對接社會需求,提升服務(wù)能力,助力地方體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,走出一條專業(yè)領(lǐng)航、創(chuàng)新發(fā)展、校地融合的發(fā)展之路。
立足專業(yè)優(yōu)勢 突出競賽服務(wù)與培訓(xùn)特色
緊緊圍繞地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需求,充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,把競賽服務(wù)與社會培訓(xùn)作為服務(wù)地方體育事業(yè)發(fā)展的特色項目,取得良好的社會效益。在2022年山東省第二十五屆運動會上,學(xué)校多名骨干教師受邀擔(dān)任田徑、足球、蹦床、網(wǎng)球等項目的裁判長或裁判,他們的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神贏得了廣大教練員和運動員的一致認(rèn)可,受到山東省體育局、各單項運動協(xié)會的高度評價,在省運會賽場展示出濟寧學(xué)院靚麗名片。學(xué)校始終把服務(wù)地方發(fā)展作為增強辦學(xué)活力、提升辦學(xué)水平的有效途徑,與濟寧市體育局共建濟寧市足球、籃球、田徑裁判員培訓(xùn)基地,選派師生執(zhí)裁山東省田徑錦標(biāo)賽、濟寧市全民運動會、曲阜市馬拉松賽等十余項省市體育賽事。2021年,在總結(jié)前期培訓(xùn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,經(jīng)過認(rèn)真籌備中標(biāo)山東省中小學(xué)足球骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)體能發(fā)展骨干教師培訓(xùn)項目,并圓滿完成了500余名中小學(xué)體育教師培訓(xùn)任務(wù)。2022年,為解決濟寧市體育考生異地參加模擬測試的難題,組織開展?jié)鷮幍貐^(qū)體育高考模擬測試,得到學(xué)生、家長和教練的高度認(rèn)可。
強化科研創(chuàng)新 服務(wù)國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略
緊緊圍繞國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求,凝練學(xué)科優(yōu)勢,突出科研特色,把科研做在服務(wù)國家戰(zhàn)略上,把文章寫在服務(wù)地方發(fā)展上,努力打造區(qū)域體育事業(yè)發(fā)展的“智高點”。主動服務(wù)黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展,《黃河流域山東段“體旅文商農(nóng)”融合測評與共生模式構(gòu)建研究》獲批山東省人文社科課題立項。聚焦大運河體育帶體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展,組建科研團隊,順利中標(biāo)《山東沿運河五市體育產(chǎn)業(yè)協(xié)作發(fā)展研究課題》采購項目。作為首批山東省鄉(xiāng)村振興體育聯(lián)盟發(fā)起單位,協(xié)力推進全民健身運動和體育賦能鄉(xiāng)村振興,通過與地方共建“鄉(xiāng)鎮(zhèn)體質(zhì)監(jiān)測站”“農(nóng)民科學(xué)健身指導(dǎo)站”,選派“社會體育指導(dǎo)員”進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進社區(qū),廣泛開展體質(zhì)健康監(jiān)測和全民健身科普活動。積極開展民間民俗傳統(tǒng)體育項目的整理、保護和推廣,作為濟寧市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳習(xí)基地,定期開展民族傳統(tǒng)體育展演活動,促進民族傳統(tǒng)體育的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。為服務(wù)中小學(xué)基礎(chǔ)體育教育,提高教學(xué)科研水平,作為高校團隊首次承辦了《中國學(xué)校體育》雜志主題研討活動,19個省市自治區(qū)的400余名教師,圍繞“間歇練習(xí)與體能訓(xùn)練”進行了交流,活動普及了新知識、新理念,解答了基礎(chǔ)體育教育中的前沿問題,取得了良好效果。
深化產(chǎn)教融合 構(gòu)建一體化協(xié)同育人平臺
緊緊圍繞山東省、濟寧市對高素質(zhì)體育人才的需求,積極推動產(chǎn)教融合、校企合作,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),提高學(xué)科專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟社會發(fā)展的匹配度。2021年招收首屆體育教育專業(yè)校企聯(lián)合辦學(xué)(乒乓球方向)學(xué)生,這是國內(nèi)體育教育專業(yè)校企合作第一家。積極探索體教融合、體醫(yī)融合的特色人才培養(yǎng)模式,與濟寧市第一人民醫(yī)院、濟寧市中醫(yī)院、曲阜市中醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu)和地方中小學(xué)及多家健身俱樂部建立教學(xué)實踐基地,搭建“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同育人平臺,促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,不斷提升體育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來,濟寧學(xué)院學(xué)生多次在山東省高校體育教育專業(yè)學(xué)生基本功大賽中獲得一等獎,學(xué)校啦啦操隊在全國比賽中多次奪得冠軍。學(xué)校跳繩隊在跳繩世界杯賽、亞洲跳繩錦標(biāo)賽、全國跳繩錦標(biāo)賽中獲得佳績,國家體育總局社會體育指導(dǎo)中心為此發(fā)賀信祝賀。
以上就是大學(xué)路整理的濟寧學(xué)院:依托專業(yè)優(yōu)勢 賦能地方體育事業(yè)發(fā)展 如何相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補補???”又或是“別的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報時間,瀘州高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報時間,德陽高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報時間,綿陽高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報時間,廣元高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報時間,遂寧高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品