什么是“雙一流”?雙一流是如何選出來的?

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了什么是“雙一流”?雙一流是如何選出來的?相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

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“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單正式出爐，都有哪些大學(xué)入選其中呢？

985/211與“雙一流”的區(qū)別在哪里?

　　隨著“雙一流”名單的公布，很多名校的王牌專業(yè)落選，反而一些不起眼的專業(yè)入選，于是很多人對(duì)于 “雙一流”的選定標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生了疑問，“雙一流”是如何選出來的?“雙一流”選定之后還會(huì)改變嗎?小編帶你一起走進(jìn)“雙一流”的那些事兒!!!

　　

　　什么是“雙一流”?“雙一流”大學(xué)建設(shè)，是繼“985”“211”工程之后，國(guó)家在中國(guó)高等教育領(lǐng)域的又一項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)工程?？梢哉f，入選一流大學(xué)建設(shè)的42所高校、一流學(xué)科建設(shè)的95所高校，都稱得上國(guó)內(nèi)高等教育界的“實(shí)力擔(dān)當(dāng)”。

　　

　　雙一流是如何選出來的?

　　

　　根據(jù)《總體方案》《實(shí)施辦法》，“雙一流”建設(shè)高校通過競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)選、專家評(píng)選、*比選、動(dòng)態(tài)篩選產(chǎn)生?！半p一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科的認(rèn)定遴選程序主要分為四個(gè)步驟：

　　

　　第一步，根據(jù)《總體方案》《實(shí)施辦法》，組建“雙一流”建設(shè)專家委員會(huì)，充分發(fā)揮高層次戰(zhàn)略專家作用，具體承擔(dān)遴選認(rèn)定和審核建設(shè)方案的有關(guān)工作。

　　

　　第二步，依托專家委員會(huì)，以學(xué)科為基礎(chǔ)，確定遴選認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)生擬建設(shè)高校名單及擬建設(shè)學(xué)科。具體分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

　　

　　首先，綜合考慮有關(guān)第三方評(píng)價(jià)的權(quán)威性、影響力及高校認(rèn)可度，論證確定采用的第三方評(píng)價(jià)結(jié)果;

　　

　　然后，以中國(guó)特色學(xué)科評(píng)價(jià)為主，特別是反映人才培養(yǎng)和學(xué)科水平的評(píng)價(jià)，酌情參考國(guó)際評(píng)價(jià)，統(tǒng)籌考慮國(guó)家戰(zhàn)略、行業(yè)區(qū)域急需、不可替代性等因素，論證形成一流學(xué)科建設(shè)高校認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn);

　　

　　最后，根據(jù)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，遴選產(chǎn)生137所一流學(xué)科建設(shè)高校建議名單，隨之對(duì)應(yīng)產(chǎn)生了擬建設(shè)學(xué)科。

　　

　　在一流學(xué)科建設(shè)高校建議名單基礎(chǔ)上，綜合評(píng)價(jià)論證提出42所一流大學(xué)建設(shè)高校建議。一流大學(xué)建設(shè)高校重在一流學(xué)科基礎(chǔ)上的學(xué)校整體建設(shè)、重點(diǎn)建設(shè)，全面提升人才培養(yǎng)水平和創(chuàng)新能力;一流學(xué)科建設(shè)高校重在優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)特色發(fā)展。

　　

　　此后，根據(jù)專家委員會(huì)的建議，三部委審議確定“雙一流”擬建設(shè)高校及擬建設(shè)學(xué)科名單。

　　

　　第三步，確定擬建設(shè)高校的建設(shè)方案。

　　

　　第四步，三部委根據(jù)專家委員會(huì)意見，研究確定一流大學(xué)、一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科，報(bào)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)。

　　

　　需要說明的是，此次遴選認(rèn)定所產(chǎn)生的是“建設(shè)”高校及“建設(shè)”學(xué)科，重點(diǎn)在“建設(shè)”，是邁向世界一流的起點(diǎn)，而不是認(rèn)定這些學(xué)校和學(xué)科就是世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，能否成為世界一流大學(xué)和一流學(xué)科還要看最終的建設(shè)成效。

　　

　　遴選認(rèn)定是一勞永逸嗎?

　　

　　需要特別強(qiáng)調(diào)的是，遴選認(rèn)定不是一勞永逸。“雙一流”建設(shè)以學(xué)科為基礎(chǔ)，對(duì)建設(shè)過程實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。建設(shè)過程中，將根據(jù)建設(shè)高校的建設(shè)方案和自評(píng)報(bào)告，參考有影響力的第三方評(píng)價(jià)，對(duì)建設(shè)成效進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　

　　“雙一流”高校與學(xué)科將有進(jìn)有出，打破身份固化，不搞終身制。

　　

　　42所大學(xué)被分為A、B類院校

　　

　　對(duì)于高分考生，在學(xué)校和專業(yè)兩個(gè)因素中應(yīng)該優(yōu)先考慮學(xué)校，以進(jìn)入好大學(xué)為首要目標(biāo)。因?yàn)椴煌瑱n次的學(xué)校之間存在明顯差異。黨政機(jī)關(guān)、大型企業(yè)招聘時(shí)，都更青睞更好大學(xué)的畢業(yè)生。學(xué)校和專業(yè)相比，學(xué)校給個(gè)人帶來的“品牌效應(yīng)”會(huì)更加顯著。

　　

　　更重要的是，大學(xué)教育中專業(yè)教育只占一部分，而好大學(xué)的通識(shí)教育水平和整體培養(yǎng)環(huán)境是普通大學(xué)無法比擬的，在好大學(xué)接受教育對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展更為有利。因此，對(duì)于高分考生，在學(xué)校選擇上應(yīng)當(dāng)“就高不就低”，優(yōu)先報(bào)考更高檔次的學(xué)校。除非個(gè)人有堅(jiān)定的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和理性的專業(yè)興趣，否則不建議為了滿足專業(yè)喜好而選擇低一檔的大學(xué)。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼氖裁词恰半p一流”?雙一流是如何選出來的?，希望能幫助到廣大考生！